中国教育科学(中英文)期刊
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中国教育科学(中英文)

Education Sciences in China(In Chinese and English)
《中国教育科学》杂志为国家级刊物、国际级认证.正式创办于1995年,主要刊发教育教学论文、经验杂谈等凡与教育相关的各类文章,面向中国及海外公开发行。是中国首家在封面上公开"郑重承诺"确保效益的教育刊物,供凡与教育相关的党、政、企、教、文、体、卫等单位和教师、家长、学生及社会各界关心教育的人士阅读。
主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2096-6024
CN:
10-1578/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
100081
地址:
北京市中关村南大街17号院1号楼
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  • 作者: 高凌飚
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  77-84
    摘要: 改革开放以来,特别是新课程改革以来的考试评价实践说明,更新评价观念、拓展评价认知视角是教育界必须面对的紧迫任务。本文阐述了考评概念的产生过程,界定了考评概念的内涵,厘清了“考评”与“评价”这...
  • 作者: 刘登珲 李华
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  85-91
    摘要: “五育融合”是对我国新时期“如何培养人”的整体回答,旨在通过“融合”的方式实现德、智、体、美、劳全面发展,具有均衡性、平等性、关联性、整体性等特点。作为新时期我国深化教育教学改革的指导方针,...
  • 作者: 程豪
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  92-102
    摘要: 生命及其教育在与社会的互动关系中得以实现。重大突发公共卫生事件引发主体人的生命危机,迫切需要生命教育的在位。生命教育不是平面化的概念,而是由生理机能、思维发展和社会价值共筑的立体结构。主体人...
  • 作者: 焦会银
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  103-110
    摘要: 当代生态危机的频频爆发根源在于民众生态文明素养的缺失。这种缺失具体表现为生态伦理失范、生态认知疏浅、生态行为失调。生态文明素养是现代文明人的必备素养,是建设“美丽中国”的必要辅助,也是维系生...
  • 作者: 王嘉毅 马维林
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  111-126
    摘要: 校本教研与时代共进,成为加快21世纪中国基础教育发展的重要引擎。20年来,校本教研推动素质教育和新课程改革全面实施,聚焦核心素养培育,推进育人方式转型,其功能不断丰富、深化和拓展。面对教育发...
  • 作者: 程晨 虞永平
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  127-134
    摘要: 推动学前教育质量向高水平迈进,是近年来我国学前教育事业的基本价值追求。我国学前教育质量研究主要集中在学前教育质量观、学前教育质量影响因素、学前教育质量政策与管理、学前教育质量检测与评估、学前...
  • 作者: 苏鸿
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  135-141
    摘要: 以技术理性为理论根基的传统行动研究本质上是一种离身性研究,它忽视教师的生存处境、情感诉求与身体实践,使教师在研究中被边缘化、抽象化,并最终使行动研究日益丧失行动的力量。具身实践理论的兴起,要...
  • 作者: 赵蒙成
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  142-143
    摘要: 当今人类处在一个变动不居,充满不确定性的时代。由于工作和生活的知识及技术基础出乎常人意料地不断更迭、创新,学习成为人类与这个时代共处的根本之道,学习力成为每一个人在当今时代安身立命的一项核心...
  • 作者: 周正逵
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  3-11
    摘要: 明确发展方向是语文教育改革的百年大计,现代化的语文教育必须坚持以民族化为基础,以科学化为指导,把民族化与科学化结合起来,把古今中外行之有效的传统经验与讲求效率的科学方法结合起来,才能创建中国...
  • 作者: 张小涛 查有梁 查莉芬
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  12-23
    摘要: 华罗庚一生对人才培养有重要启示意义。华罗庚在他的著作中,实事求是地指出了中国人在数学方面的贡献,这是我们编写中学数学教材、大学数学教材时应充分注意的原则。在诠释学习方法时,强调学而要用,用而...
  • 作者: 刘夏 陈磊 高雪春
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  24-30
    摘要: 随着人工智能、大数据、云计算、区块链等新兴技术与教育领域不断融合,人类步入智能教育时代。加强智能教育研究,构建新型教育治理体系,对推进我国教育治理体系和治理能力现代化具有重要意义。明确人工智...
  • 作者: 付有能 陈燕浩
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  31-38
    摘要: 儿童立场作为现代教育的立场,其价值的确立和实现还需要对其论说的前提以及在实践中面临的难题进行反思和追问,从而回答儿童立场的持有主体如何确证自己的立场问题。“儿童在场”因为包含着“在场”的儿童...
  • 作者: 李志超
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  39-48
    摘要: 高考制度作为人才选拔的教育机制,是一种社会文化性存在。国家恢复高考,开启了改革开放解放思想的先声,极大地推进了教育现代化进程。教育现代化的灵魂是教育观念现代化。我国高考的发展史,是教育在实现...
  • 作者: 陈举
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  49-57
    摘要: 新中国成立70年来,我国少数民族高等教育政策经历了初步形成期、曲折发展期、恢复重建期与完善提升期四个阶段。少数民族高等教育政策70年的发展经历了从教育权利分配向受教育机会的照顾,从教育机会的...
  • 作者: 张勇 徐文彬
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  58-65
    摘要: 新时代和谐劳动课程是以自然劳动、社会劳动和生活劳动为主要内容,是以实现学生与自然、学生与社会、学生与自身全面和谐发展为总体目标,是以实现学生热爱劳动与快乐成长,服务集体与奉献社会,自主劳动与...
  • 作者: 时益之 杨兆山
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  66-73
    摘要: 审视教育学史,教育学的发展依赖经验性研究与规范性研究的双轨,教育学的发展是二者共同作用的结果。双方各有优势与不足。而双方坚持自身研究立场而排他,阻碍了教育学的发展。以剑桥学派的语境论为方法论...
  • 作者: 王铁军
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  74-83
    摘要: 陶行知一生的教育实践,始终扎根中国大地,紧密结合中国教育实际。在数十年的教育实践中,陶行知反思批判我国传统教育的诸多弊端,边改革,边实验,逐步形成以生活教育为核心的办学思想和管理思想体系。陶...
  • 作者: 孙孔懿
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  84-95
    摘要: “教育家群落”是笔者受植物生态学原理启发,试图以生态世界观和方法论研究教育家而提出的概念。它指投身教育的仁人志士因血缘、地缘、亲缘、学缘、业缘、志缘、机缘等关系相互聚拢,从而形成的类似森林群...
  • 作者: 杨四耕
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  96-107
    摘要: 陈侠先生是我国现代课程论的先驱者和奠基人,他所提出的课程理论可以统称为“陈侠原理”。“陈侠原理”包含三个层次、两个维度:三个层次即课程编订的理论基础、课程开发的基本原理、课程研制的过程分析;...
  • 作者: 刘立德 吕达
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  108-123
    摘要: 熊承涤是新中国教育图书和师范教材编辑出版事业的开拓者,中国教材史研究的奠基人,当代教育史学家、编辑出版家和诗词家,人民教育出版社资深编审,课程教材研究所研究员。他学贯中西,博古通今,作风审慎...
  • 作者: 张礼永 杨兰
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  124-139
    摘要: 在漫长的传统教育里,中国教师孕育出三种教研的工作方式,即个人的钻研、同好的共享和集体的努力;然受限于当时的社会条件,主要以个人的钻研为主,又限于部分有觉悟者。随着教育的转型,个人的钻研成为时...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  141-144
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 为庆祝人民教育出版社成立70周年,回顾我国中小学教材建设取得的历史成就,探索新时代中小学教材建设的发展路径,深化我国中小学教材编写、发行、使用、管理、评价研究,经教育部相关领导和部门同意,人...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育科学研究...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育科学研究...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 1.凡往本刊投稿,即视为作者愿意文责自负,并在发表后自愿将以下权利授予本刊:修改权、汇编权、印刷权及电子版的复制权、网络传播权、翻译权、发行权。本刊提供的各种形式的稿酬已包括上述版权的费用。...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 1.凡往本刊投稿,即视为作者愿意文责自负,并在发表后自愿将以下权利授予本刊:修改权、汇编权、印刷权及电子版的复制权、网络传播权、翻译权、发行权。本刊提供的各种形式的稿酬已包括上述版权的费用。...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中国教育科学(中英文)》双月刊(刊号:CN10-1578/G4)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。一、办刊宗旨:专心教育学术,注重深入研究,促进理论创新,展现中国教育科学研究...

中国教育科学(中英文)基本信息

刊名 中国教育科学(中英文) 主编 郭戈
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi;eng
ISSN 2096-6024 CN 10-1578/G4
邮编 100081 电子邮箱 zgjykx@pep.com.cn
电话 010-587585 网址
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