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数学教育研究期刊
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数学教育研究2015年第6期出版文献
出版文献量(篇)
2453
总下载数(次)
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数学教育研究
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投稿
一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位:
江苏大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
212013
地址:
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
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目录
1.
关于中学数学“说题”的评价
作者:
黄振
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
1-3
摘要:
1引言近年来,说题在教学设计交流、教师招聘、教师资格考试和教师职称晋升等多种情况下得到广泛应用,深受广大教师的关注,不少专家学者也在研究说题的内容、过程、方法等.笔者在研究相关文献的基础上,...
2.
谈“缄默”在高中数学课堂教学中的运用策略
作者:
傅丽爱
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
4-8
摘要:
教师主导和学生主体相统一是教学工作的基本原则,也是一种新的教学理念,它的出现引起教学中各因素的一系列变化.探究教师在课堂中的“缄默”场景,是为了追求主导与主体的最佳结合,为的是寻求变化的规律...
3.
高中数学解析几何教育价值的实证研究
作者:
王建鹏 陈荣桂
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
9-13
摘要:
1课题背景高中《解析几何》教材严格遵照“直观感知”、“操作确认”、“思辨论证”、“度量计算”四个层次的认识过程展开实施教学.在一轮轮教育改革的浪潮中,人们对数学和数学教育本质的认识也在不断地...
4.
解析几何教学应有“解析的味道”
作者:
谭瑞军
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
14-16
摘要:
去年拜读了福建师范大学附属中学江泽先生的文[1,文[1]结合“点到直线的距离”的课堂教学实例,对课堂教学方案的整体设计、距离公式推导中的问题设置及学生发散性探究活动的引导进行了翔实的评价和研...
5.
最近发展区理论在初中数学例题教学中的应用
作者:
王祥表
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
17-19
摘要:
“最近发展区”(ZPD)理论的基本观点认为:在确定发展与教学的可能关系时,要使教育对学生的发展起主导和促进作用,就必须确立学生发展的两种水平.一是他已经达到的发展水平,表现为学生能够独立解决...
6.
提升高中数学概念教学有效性的策略探究
作者:
陈建芬
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
20-22
摘要:
高中数学课程标准指出:教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解.由于数学高度抽象的特点,注重体现基本概念的来龙去脉....
7.
从平面向量的引入小议高中数学新教改之一隅
作者:
赵丽金
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
23-24
摘要:
随着人类新型知识体系的构建和形成,新的教育理念正在向传统的教育模式发起挑战,促使其必须进行重大改革,以适应高度发展起来的现任新型知识体系.直到1 9世纪末2 0世纪初才发展起来的“向量数学”...
8.
时间都去哪儿了?
作者:
吴卫卫
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
25-26
摘要:
有效教学一直以来都是我们每个老师努力追求的目示.自08年参加工作以来已经过去了近七年,回想起来发现问题挺多的.作为数学教师的我也感到很困惑:教师教得这么累,学生学得这么苦,为什么效果却不尽人...
9.
自然流畅自主生成——谈“两角和与差佘弦公式”的教学设计
作者:
孔帮新
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
27-29
摘要:
2014年12月镇江市教育局举办了“镇江好课堂”比赛,我校青年教师杨蕾参加了赛课活动.课题是高一的“两角和与差的余弦公式”(由于进度问题,学生向量还没有学),为此,学校数学组进行了集体研讨、...
10.
2015年江苏高考数学第18题引发的教学思考
作者:
刘天程
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
30-31
摘要:
在解析几何教学中我们一直强调解析几何的本质是用代数方法研究解决几何问题,学生在解析几何方面一般有两大难点:1.无法下笔:在选择变量方面不知何去何从(方法问题)2.计算量大:没有耐心和能力算到...
11.
刍议解决高考数学试题的六种常规技巧
作者:
王琛
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
32-35
摘要:
俗话说“授之以鱼,不如授之以渔.”这句话指出传授解决问题的方法与技能才是追求教学的真谛.达尔文也曾说过“最有价值的知识是关于方法的知识因此教师在适量提高课堂容量同时还应提升教学高度,逐渐渗透...
12.
探讨解答中考数学压轴题常用的思想方法
作者:
李庆社
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
36-38
摘要:
纵观近几年全国各地数学中考压轴题,呈现了百花齐放的局面,就题型而言,除传统的函数综合题外,还有操作题、开放题、图表信息题、动态几何题、新定义题型、探索题型等,令人赏心悦目中考压轴题知识点多,...
13.
对一道分式型函数高考题的探究
作者:
张志勇 杨明正
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
39-40
摘要:
2015年高考安徽卷(理科)第9题如下:函数f(x)=ax+b/(x+c)2的图象如图所示,则下列结论成立的是()A.a〉0,〉0,c〈0B.a〈0,〉0,c〉0 C.a〈0,〉0,c〈0D...
14.
数学试题中的分类讨论思想
作者:
金丙建
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
41-43
摘要:
1分类讨论思想的涵义与基本类型分类讨论,就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某个特征进行分类,然后对每一类分别研究得出每一类的结论,最后综合各类结果得到整个问题的解答....
15.
做一做,练一练,思一思,悟一悟
作者:
唐俊涛
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
44-45
摘要:
“学习数学痛苦并快乐着”,这是一个学生在一次考试后与我交流时说的一句话,痛苦是因为平时花了大量的时间做数学,学数学,快乐的是因为数学成绩总算有所提高,导致现在的分数基本可以达到本二的模拟线....
16.
定点、定值问题的特殊化解法初探
作者:
董洪泗
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
46-48
摘要:
特殊与一般的关系是数学问题的本质属性.将一般问题特殊化,有时候是问题得到成功解决的重要突破口.例如,在圆锥曲线的定点、定值问题中,首先将原问题的条件进行特殊化处理,即考虑其特殊情形,然后利用...
17.
精确解读定义剖析命题本质——从一道新定义几何题谈起
作者:
越映红 陈锋
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
49-51
摘要:
近几年中考题中出现了比较多的新定义形式的几何题,给几何题増添了许多趣味.学生对这种题的解答效果并不理想,需要教师在教学中指导正确的思考方法,提高他们的解题能力.弄懂题中给出的定义是解决问题的...
18.
分式常见错误分析
作者:
裴义明
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
52-54
摘要:
分式是初中数学的重点内容之一,与整式相比,分式的运算步骤明显増多,符号变化更加复杂,解法更加灵活,而且题目中常有隐含条件.因而同学们在初学分式的过程中,由于概念不清,分式性质掌握不牢,审题不...
19.
数学解题教学的开“方”与制“法”
作者:
唐毅
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
55-57
摘要:
数学解题要注重方法,通俗的讲:思路是怎么想到的?问题又是怎么解决的?中医的做法给了我们启示,《红楼梦》第七回:“好生开个方子,认真吃几剂,一势儿除了根才是中医给开的方子指的就是药方,而我们数...
20.
联想.猜想.证明.应用
作者:
王伟微
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
58-60
摘要:
在学习完八年级“轴对称图形”后,教材会安排一道利用“线段中垂线性质及三角形三边关系”知识解决的探究题.这次新苏科版教材亦不例外.新苏科版八年级上册第二章轴对称与轴对称图形的“小结与思考”的“...
21.
例谈圆锥曲线过定点问题的一种技巧
作者:
张榀 杨明证
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
61-62
摘要:
在高三数学的复习题中,我们经常遇到圆锥曲线过定点问题,很多情况下,学生计算能力较差,得分率很低,那么针对这种类型的题目,有没有一种技巧使学生能够提高得分呢?本文对圆锥曲线过定点问题给出一种技...
22.
一个优美不等式的另证及体会
作者:
王淼生
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2015年6期
页码: 
63-64
摘要:
文[1]、文[2]都对同一个优美不等式(下称①)各给出一种证法.其中文[1]先利用柯西不等式及幂平均不等式证明两个引理,再依据引理证明;[2]运用二元均值不等式也给出了一种证明.本文再给出两...
数学教育研究基本信息
刊名
数学教育研究
主编
田立新
曾用名
主办单位
江苏大学
主管单位
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
212013
电子邮箱
sxjyyj@ujs.edu.cn
电话
0511-88797
网址
地址
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