学子(理论版)期刊
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学子(理论版)

曾用名: 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)

《学子·教材教法研究》是以广大中小学校教师、教科研人员、各级教育行政管理人员为主要读者对象和作者队伍,以为基础教育改革和发展服务为宗旨的应用性研究的学术理论刊物。
主办单位:
黑龙江省招生考试院
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150090
地址:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
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  • 作者: 张文娟
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  4-
    摘要: <正>高中语文教育是培养高中生语言表达能力和运用文字能力以及进行文化熏陶的教育。在高中语文教育中渗透传统文化有利于陶冶学生情操,对全面推进高中语文教育有着重要的现实意义。作为高中语文教师应该...
  • 作者: 孙薪
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  7-
    摘要: <正>在社会竞争日益激烈的今天,创新已然成为社会发展的动力之一,而创新的前提则是个性的发展。要想让学生尽快适应这个社会,让他们与社会融于一体,在教学中对他们进行个性化教育是势在必行的。我们的...
  • 作者: 向振文
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  27-28
    摘要: <正>为了培养学生的分析问题、解决问题的能力,初中地理的教学目标已经从单纯培养学生的知识积累上转变成培养学生地理问题分析能力上来了,重视学生生活化地理认知的培养,通过传授地理知识培养学生正确...
  • 作者: 何家清
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  32-
    摘要: <正>语文新课程标准的颁布更加强调了语文教学情境的重要,同时,小学语文课文中陶冶情操、启迪人的特点也体现了语文教学中情景教学的重要。因此,小学语文教学要针对现阶段小学语文教学情境创设缺乏艺术...
  • 作者: 徐海燕
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  36-
    摘要: <正>在教学中,需要不断地调整自己的姿态,需要不断地进行探索和思考,需要不断地提炼和总结,这样,才能进行有效的反思,并且在反思的基础上进行必要的改进。针对一堂课,反复地这样做的结果,可以提高...
  • 作者: 翟佳莉
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  40-
    摘要: <正>"有效教学"是在新课程理念指导下,在一定的课时内注重教学的效果。究竟什么才是真正的有效教学,笔者认为从学生发展的角度来检验,这才是最终标准。因此从课堂教学的"呈现形式"来看,主要有以下...
  • 作者: 庄月利
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  43-
    摘要: <正>当下的语文课堂存在繁杂低效的现象,为提高课堂教学效率,我从教学内容、教学目标、教学过程三方面入手,构建简约的语文课堂模式。简简单单教语文,扎扎实实求发展应该是语文课堂的真义,但反观时下...
  • 作者: 刘冰
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  44-
    摘要: <正>识字是阅读和写作的基础,也是小学语文课堂教学的重要内容和主要任务。语文教师应主动创设快乐的学习氛围,教给学生多种识字的方法,利用多种途径引导学生识字,从而激发学生识字的兴趣,创造识字教...
  • 作者: 张红琴
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  48-
    摘要: <正>课堂上,对学生学习评价是一种常见的教学手段。课堂评价语的有效性,将对课堂教学的有效性产生直接的影响。课堂教学活动过程中,因为学生的年龄特征、独立意判断能力不强,对教师的信任就大,因此教...
  • 作者: 李卫华
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  54-
    摘要: <正>课堂教学其本质就是师生之间的实践互动进程,教师的"教"和学生的"学",需要教师和学生二者之间的积极参与,深入互动。本文作者就互动式教学在初中数学课堂中的应用简要进行论述。教育运动学认为...
  • 作者: 吴小玲
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  56-
    摘要: <正>研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解...
  • 作者: 蔡维
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  59-
    摘要: <正>数学是我国基础教育体系中的重点学科,具有逻辑性强、抽象水平较高等特点,因此一直以来也是教学实践中的难点。在过去的初中教学过程中,教师常常将教学重点置于提高学生分析以及解题能力上,在提升...
  • 作者: 王丽芬
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  60-
    摘要: <正>2011版新《数学课程标准》指出:"数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的反展...
  • 作者: 张紫蓉
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  62-
    摘要: <正>运算能力是《数学课程标准(2011版)》的10个核心概念之一,主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力,它的主要特征是运算的正确、灵活、合理和简洁。心理学家认为:小学阶段是学生...
  • 作者: 卫秋琦
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  68-
    摘要: <正>减少小学英语课堂无效教学行为,使英语课堂焕发生机与活力,使学生的学习更加具有主动性已经成为当前小学英语课堂教学的主要目标,也是新课标实行的目的所在。作为一名小学英语教师,如何让小学英语...
  • 作者: 周琴
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  69-
    摘要: <正>听力是人们语言交际能力的重要方面,是人们学习、吸收语言的重要途径。培养学生打下牢固的听力基础,从而建立起语言沟通能力的自信心,这是十分重要的。听力能力的提高会为学生其他各项能力,如说、...
  • 作者: 罗洁
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  70-
    摘要: <正>"以学定教"是指根据学生的身心规律及其学习情况来确定教师的教育内容和方式。教师在挑选教学材料、设立教学目标、确定教学手段、开展课堂活动、实施教学评价时,必须切实做到以学生为主体,以学生...
  • 作者: 王根山
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  71-
    摘要: <正>新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高,培养小学生开口"说"的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。本文从小学生英语口语学习的现状出发,从重说...
  • 作者: 钱宇
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  74-
    摘要: <正>学生积极主动学习与被动学习到底有何区别?曾经有人针对这个问题专门做过调查。发现积极主动、自觉进行学习的学生其学习效果更为显著,在进行考试的时候,其成绩比被动学习的学生高出近20%。并且...
  • 作者: 宋春艳
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  75-
    摘要: <正>学生有着非凡的创新潜力,美术教师必须努力发掘学生这种潜能,使学生才艺得到培养。有效调动学生的创作潜能,激活学生主观能动性,梵高的绘画方法就能很好地激发学生的创作灵感,利用梵高的主观表达...
  • 作者: 唐勇
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  76-
    摘要: <正>审美教育是非常重要的任务之一,是提高学生素质的关键。在教学中,借助美术课堂来提高学生的审美能力,就能够实现教学目标。初中美术教学在整个美术教育中起到了承前启后的作用,对于审美教育来说发...
  • 作者: 刘杰
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  79-
    摘要: <正>小学体育教学在小学的素质教育中占有重要的位置,小学体育课堂的教学质量直接关乎学生身心健康的发展。因为我们国家对于小学体育的教学还一直受到传统观念的影响,家长还是特别的重视学生在文化方面...
  • 作者: 陈淑莲
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  82-
    摘要: <正>讲课是一种视听艺术,教师必须要精心设计和"编导"。备课主要包括科学合理地组织教学内容,反复推敲重点和难点,精心挑选教学素材,分析教学对象,选择合适的教学方法等。(沈显生:《教师备课规范...
  • 作者: 黄静春
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  84-
    摘要: <正>心理学研究表明,小学生心理发展的最大特点是好奇,喜欢想象。他们头脑中充满了奇异的想象,喜欢无拘无束、标新立异。美术教育的目的就是使儿童本身所具有的独特的敏感性,丰富的想象力,奇异的创造...
  • 作者: 陈瑜洁
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  85-
    摘要: <正>你会常常有这样的疑问吗?孩子们喜欢怎样的美术课?什么样的美术课才算是优秀的?这是每一位美术教师都十分关心却总是得不到满意回答的问题,也是一个非常难以回答的问题。其实很简单,只有两个字—...
  • 作者: 王红梅
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  87-
    摘要: <正>社会在不断发展,人们的观念也在不断更新,为了能适应社会的发展需求我们教师也需要树立全新的教育理念,要学会用发展的眼光看待我们的课堂与学生。本文笔者结合具体实例从前提、关键与目标三个方面...
  • 作者: 杨斌
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  88-
    摘要: <正>在小学教育阶段,足球教学作为体育教学的重要组成部分,在整个教学活动中十分关键。而且足球运用作为全球第一体育运动,要想提升人们的足球水平,应该从小学生做起,巩固参与足球运动的基础。本文主...
  • 作者: 吴玲
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  89-
    摘要: <正>美术课是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和...
  • 作者: 王玲莉
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  95-
    摘要: <正>《新课程标准》指出:"一切为了学生。"因此,我们的教育应是关注每一个学生发展的教育,我们的班级管理也应是关注每一个学生发展的管理。俗话说,"人与人不同,花有几样红。"学生千差万别,各有...
  • 作者: 徐秀平
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  96-
    摘要: <正>大家都知道,班主任是桥梁是纽带,联系着学校和家庭,是学生、家长、任课老师的沟通者。班主任工作要取得实效,就应该有明确的目标指向,正确的工作方向。"没有爱就不会有教育",我们既要有对班主...

学子(理论版)基本信息

刊名 学子(理论版) 主编 朱福昌
曾用名 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)
主办单位 黑龙江省招生考试院  主管单位 黑龙江省招生考试院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1672-3481 CN 23-1519/G4
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