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福建教育研究:综合版(B)期刊
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福建教育研究:综合版(B)2012年第4期出版文献
出版文献量(篇)
863
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福建教育研究:综合版(B)
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《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位:
福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
863
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目录
31.
结合学段特点,构建考试评价体系
作者:
傅桔红
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
2-3
摘要:
新课程理念背景下的小学语文常态教学,需要一种与新课程理念相适应的评价观念、评价方法作引领。因此,能否建构一种适应新课程理念的考试评价体系,将直接影响到语文课程改革的落实和发展。
32.
浅议学生创新能力的培养
作者:
王和平
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
4-5
摘要:
对于以形象思维为主的小学生而言,数学是枯燥的、严肃的。在数学教学中,教师要鼓励学生敏锐观察、大胆探索、互动交流,培养其创新精神。
33.
家长该如何给初中生请家教
作者:
傅洪生
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
14-15
摘要:
初中生家长在为孩子请家教时,应顾及孩子的感受,在给孩子选择家教的过程中一定要慎重,不可盲目跟风,在保证家教质量的前提下多做几项考核,以保证给孩子请到一位真正合格的好家教。
34.
谈"学校发展管理"的若干关键点
作者:
刘喜如
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
16-17
摘要:
学校科学发展离不开有效的管理,学校发展与学校管理必须有机统一。其中,学校发展目标是学校发展的核心;学生和教师发展需求是学校发展目标确定的基本依据;学校优势是学校发展的可能;学校管理是学校发展...
35.
信息技术与高中语文文言文教学整合的实践与探索
作者:
林少鹏
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
36-37
摘要:
随着科技在生活中的普及和推广,教育正日新月异地快速发展着。如何将科技的发展应用到教学中并借此提高教育教学水平,已经成为广大教师思考的重要问题。在国家大力提倡和推广信息技术和教学整合的形势下,...
36.
把握课堂尺度彰显学段特点
作者:
王合成
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
38-39
摘要:
在数学教学中,教师要把握各学段的特点,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程,使每一个学生在各个学段里都能达到该学段的目标要求。得到相应的发展。
37.
初中历史课堂有效教学之我见
作者:
陈友钦
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
42-43
摘要:
课堂有效教学,简而言之,即最大限度地达到教学目的和教学效果。实践,则要本着“以人为本”的原则,构建和谐氛围;围绕教学目标筛选梳理问题;采取多种方式进行教学评价、反思,最后达到教学的最佳效果。
38.
创造充满智慧的课堂
作者:
谢石
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
44-45
摘要:
数学课堂应该是转“知”成“识”的课堂,更是转“识”成“智”的课堂,还是充满生命活力、洋溢生活气息、呈现灵动色彩、促进和谐发展的课堂。课堂教学中,教师应关注每个学生和谐发展的需要,优化教学过程...
39.
小学语文"有效习作"的一些尝试
作者:
陈霞
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
54-55
摘要:
为了让学生在快乐中习作,教师应根据教材特点,精心设计课堂教学,耐心细致地指导学生写作,并将之拓展成为“阅读小练笔”,乃至“生活小练笔”,让小练笔成为新课程实施中的一道亮丽的风景。
40.
如何创设有效的数学课堂
作者:
吴秋香
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
56-57
摘要:
课程改革不断深入。这对教师又提出了新的要求,为了更好地实施新课改,获得有效的数学课堂,数学教学应从以下几方面做起,即培养学生兴趣、深刻了解学生、营造和谐的课堂氛围等。
41.
物理课堂,让问题"飞一会儿"
作者:
温耿光
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
58-59
摘要:
物理学科是充满探索与思维的学科,解决物理问题是掌握物理知识的关键,是培养学生创新思维的过程,物理教师不能急功近利,把教学任务看成快速解决物理问题的过程,而应大胆地让物理问题“飞”在课堂上,让...
42.
在英语课堂中体验快乐
作者:
谢艺红
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
60-61
摘要:
新课程下我们应扬起“快乐课堂”的旗帜,创设一个和谐、快乐、开放的平台让孩子们尽情发挥,倾情挥洒,使孩子们的个性飞扬起来,思维灵动起来,让孩子们在快乐中长进,让思想在无形中渗透,让知识在心中扎...
43.
浅谈作文教学中创新能力的培养
作者:
林火城
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
64-65
摘要:
想象作文强调作文内容的独创性,鼓励学生凭借生活经验的积淀,大胆展开想象,表达自己的体验和意愿,写出充分显露自己创造力的习作。因此,在作文教学中,应增加想象作文的分量,加强作文教学中创新教育的...
44.
如何培养学生的演唱技巧及能力
作者:
陈育珠
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
68-69
摘要:
音乐课堂教学内容包括唱歌、音乐知识、欣赏三个部分。在整个音乐教学进程中,特别是在音乐教学阶段,演唱占有十分重要的地位。如何在音乐教学中提高学生的演唱技巧及能力?笔者结合教学实践,提出在音乐教...
45.
素质教育与小学数学教学
作者:
黄碧绿
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
70-71
摘要:
小学数学教学应面向全体学生,尊重学生的个性,坚持教师的主导作用与学生的主体性相结合.做到数学学科课程与数学活动课程相结合,积极推进评价制度改革,让数学教学真正体现素质教育的宗旨。
46.
享受数学
作者:
罗晓燕
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
74-75
摘要:
自古以来,数学就以其高度的抽象性、严密的逻辑性,令许多人望而生畏。然而,数学又以其广泛的应用性和极高的美学价值吸引着无数有志之士为之折腰。如何改变传统的数学教学方式、评价方式,让学生在数学课...
47.
捕捉写作契机,激发中职生的发散思维
作者:
颜真真
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
80-81
摘要:
作文教学应注意从生活出发,从培养中职学生的发散型思维人手,激发学生写作的原动力,纠正作文中的模式化倾向,让学生写出自我,表现灵性,从而提高写作水平。
48.
给他们一双"慧眼":培养学生的数感
作者:
陈巧林
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
84-85
摘要:
数感和语感、乐感一样,是学生的一种基本素养。在数学教学中,教师如何给学生一双“慧眼,”让学生学会用数学的眼光看世界,让深层次的数感走向学生呢?本文从几方面进行了尝试与反思。
49.
有效合作 促进参与
作者:
赖金凤
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
93-94
摘要:
小组合作学习要主动、有效,创设的问题情境要现实、富有挑战性、接近学生的最近发展区;学生自主合作学习的同时,教师要全程参与,做好收集信息、调控活动进程、适时激励评价的工作,保证学生发挥出自主能...
50.
高中信息技术教学中以设计促学习的案例分析
作者:
林昉
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
95-96
摘要:
教师通过合理的教学设计,能有效帮助学生树立课程理念,获得知识技能,掌握方法步骤,使学生能运用这些知识和方法,将所学灵活运用于外部世界。本文通过4MAT系统模式及Feden-Vogel模式设计...
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福建教育研究:综合版(B)基本信息
刊名
福建教育研究:综合版(B)
主编
滑文革;林瑞云;冯云
曾用名
主办单位
福建省教育科学研究所
主管单位
福建省教育厅
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjyyjzbb@qq.com
电话
0591-87834
网址
地址
福州市五四路217号14层
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