福建教育研究:综合版(B)期刊
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福建教育研究:综合版(B)

《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位:
福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
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  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  5-6
    摘要: 课堂教学反馈是教学中的重要环节,是教师了解学生学习情况、调节教学进程、提高教学效率的重要途径;是学生了解自己的学习情况、及时调整学习方法的重要手段;是实现教与学和谐统一必不可少的环节。如何利...
  • 作者: 陈锋
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  7-8
    摘要: 课堂练习反馈的有效性指的是教师运用反馈的理论,让学生运用所学到的知识解决实际问题,检测自己对所学知识的掌握程度,教师可以根据学生的反馈信息进行有效的反思,及时对错误信息进行纠正和指导,有效地...
  • 作者: 林利稳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  11-12
    摘要: 自新课标颁布以来,各地争相开始根据新课标对教学提出的新要求开始进行教学改革。新课标同样为小学数学教学也提出了新的目标,数学任课教师要积极学习新课程理念的核心思想,改变传统的教学思想,积极探索...
  • 作者: 庄淑金
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  13-14
    摘要: 畲族音乐的歌词就是畲歌的文学部分,也是畲族文学的主题。畲族的歌言是畲族祖先所造并成为礼俗而代代相传。畲族音乐的文学部分基本涵盖了山歌、民族起源的神话传说、民间故事、谚语、谜语、儿歌等,文学内...
  • 作者: 林小曼
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  15-16
    摘要: 家长会应该改变“教师讲,家长听,家长会后老样子”的“独角戏”模式,通过会前对学生、家长及家庭成员的调查研究,提升会中的沟通艺术,根据会后反馈的信息矫正原先的教育举措,凝聚家校教育合力,为学校...
  • 作者: 邱丽容
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  21-22
    摘要: 班级文化是一个无形的磁场,弥散于学生心中,指引着学生的前进方向,滋润着学生的心田,影响并制约着每个学生及整个班级的发展趋势及学习的前景。教师要通过设计班级环境,进行潜移默化;利用规章制度,进...
  • 作者: 郭江勇
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  25-26
    摘要: 现今小学语文课本包括的知识十分繁多内容丰富,涉及了科技、历史、地理、物理等各方面,语文教材对现在的小学生来说,就像他们初步认识世界的媒介,就像他们的眼睛,能够帮助他们了解不同方面的知识和文化...
  • 作者: 姚锡钟
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  29-30
    摘要: 高中体育选项教学已经开展了一段时间,在没有更多的模式、更多经验参考的前提下,如何能够顺利的开展选项教学相关工作,使得教师能够顺利的完成各项教学任务。据调查,我市各区、各校,对于高中体育的课程...
  • 作者: 黄若萍
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  31-32
    摘要: 小学语文教学,可依据学生天生好动的特点,让学生动手,积极参与探究,在操作实践中萌发创新欲望,激发探究热情,自主获取知识。
  • 作者: 丁述华
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  33-34
    摘要: 理想的课堂应当是充满人性与智慧,是一种开放、民主、互动、对话的课堂,是一种以学定教、相机生成的课堂,是一种充满激情与生命活力的课堂。因此,在课堂教学中,应充分关注研究材料的动态生成,关注研究...
  • 作者: 谢芳坚
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  35-36
    摘要: 阅读是一种个体活动,而阅读教学是围绕着阅读行为的各方面循序渐进、有计划进行教和学的双边互动的活动。在中职语文教学中重新审视阅读与阅读教学这两个紧密相连的概念,浅析中职语文阅读教学的“工具性”...
  • 作者: 罗荣兴
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  37-38
    摘要: 培养学生的自主探究精神和自主探究能力是数学教学的一项重要任务。引导学生自主探究就是要以学生的发展为本,从精心教学设计,创设问题情境,组织合作交流,加强实践操作等途径,拓展学生的学习空间,让学...
  • 作者: 林福光
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  39-40
    摘要: 体态语,是一种无声的语言,即指人的表情、眼神、手势及身体距离等在英语教学中的运用。教师恰当地使用好体态语,能更好地表达自己的感情,使学生能心领神会,培养他们学习英语的兴趣,进而达到提高英语教...
  • 作者: 陈传兴
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  43-44
    摘要: 小学数学课堂教学中,要从培育问题意识人手,让学生经历诱发生疑、大胆探疑、引导释疑、学会质疑的过程。鼓励学生提出问题,学会围绕问题积极思考、主动探究,获得数学知识、掌握方法、感悟思想。这样才能...
  • 作者: 陈文凯
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  45-46
    摘要: 在课堂上对数学信息的敏感性差,思维转换慢,造成知识接受量少,理解问题时常发生困难和错误。现在许多题目条件多、叙述长,不知如何取舍。还有些题目的条件难理解。阅读是一种学习的技能,因此,必须把培...
  • 作者: 朱金惜
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  47-48
    摘要: 一直以来估算在教学中没能受到足够的重视,《数学课程标准》提出了加强估算的要求,让学生能结合具体情景进行估算,并解释估算的过程;并且在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯...
  • 作者: 黄湘娟
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  53-54
    摘要: 2011年版《语文课程标准》强调在阅读课堂活动中应注意语言实践性,让学生在语言训练过程中提升学习语言运用语言的能力。因此,教师应立足教材,努力做到读写结合,让学生“我手写我心”,感受小练笔带...
  • 作者: 林玉婷
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  55-56
    摘要: 在实现“中国梦”的时代背景下,品德与社会课程教师应多形式、多渠道的培养学生从小树立远大理想,坚定爱国信念,把学生的成长与“中国梦”的实现紧密联系在一起。
  • 作者: 杨忠
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  57-58
    摘要: 在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。每个学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时,还应该在情感、态度、价值等方面得到充分的发展。
  • 作者: 刘婉绵
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  65-66
    摘要: 小学品德教学乃是为学生生命发展奠基的教学,作为小学品德老师首先要追求的是“有效德育”,因此,我们在课堂上要改善学生的学习方式,激活学生原先的经验,加强学生的情感体验,从而发展学生的主体价值观...
  • 作者: 郭乾
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  71-72
    摘要: 数学知识来源于实践,又服务于实践,与实际生活联系十分密切。在数学教学实践中应从多方面努力,以实现“面向学生生活实际,让数学生活化”。
  • 作者: 黄炳洲
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  73-74
    摘要: 课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动,即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。巧妙地为学生创设现实的、有意义的情境,在情境中教...
  • 作者: 连锦旗
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  75-76
    摘要: 当今中学历史教学中面临的困惑主要是学生缺乏学习的热情和活力,体验不到学习历史的快乐。如何激发学习兴趣,调动积极性这是深化中学历史教学改革的必然要求,教师必须从观念上、思想上、能力上、方法上和...
  • 作者: 郑淑琼
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  79-80
    摘要: 当孩子在幼年阶段拥有良好的品行,未来就能较好适应新环境、应付挑战。本文试着从“以身作则”和“有计划地培养孩子的品格发展”两个方面进行阐述,让孩子学会独立、学会“埋单”、学会礼让、学会感恩、树...
  • 作者: 陈燕琳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  81-82
    摘要: 语文学习的过程,应该是激趣和发现的过程,应该是引领学生发现语文之美,享受语文之美的过程。教师要充分发掘教材内在的语文魅力,运用情感因素,滋养学生心灵,做到在美读中滋育情感、在生活中品味语文之...
  • 作者: 池雪清
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  85-86
    摘要: 《语文课程标准》指出:阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。本文以人教版四年级下册《乡下人家》一...
  • 作者: 陈开鸿
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  87-88
    摘要: 要让中职生在数学上有所收获,就要让中职数学课动起来。本文拟从营造人文氛围,诱发学生学习兴趣;创设问题情境,激发学生的求知欲望;实行“阶梯式”教学,促进学生乐学肯学;结合专业特点,加强学生的运...
  • 作者: 谢汉樱
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  89-90
    摘要: 作文能力将成为一个现代文明人必备的一项基本素质,因此作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文。笔者认为组合“多媒体”参与作文教学全过程,可有效地调动学生写作积极性。具体...
  • 作者: 叶志芬
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  95-96
    摘要: 口语交际能力是一个人生活的需要,是生存的需要,也是语文教学的第一项重要内容。教师要运用生动的语言创设引人入胜的情境,使学生充满神奇的想象力,激发学生口语交际的欲望。让学生在生活实践中受到话题...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  F0004-F0004,F0003
    摘要: 福州市金山实验小学建于2002年9月,位于风景优美的闽江南江滨公园园畔。学校占地15亩,校舍建筑面积4274平方米,现有18个教学班,900多名学生。学校以“明礼、敬业、会学”为校训。学校管...

福建教育研究:综合版(B)基本信息

刊名 福建教育研究:综合版(B) 主编 滑文革;林瑞云;冯云
曾用名
主办单位 福建省教育科学研究所  主管单位 福建省教育厅
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 350003 电子邮箱 fjjyyjzbb@qq.com
电话 0591-87834 网址
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