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江苏教育：中学教学2013年出版文献
出版文献量（篇）
1934
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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1. 让教育之美蓬勃幸福校园刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 美是源自天性的追求。美的教育才能贯穿天性之始终。要从发掘教育之美向美的教育行进。 教育之关，在于营造校园之美。校园物美是教育之美的情境基础。万物皆有形，物随人意才会生美。所以维果茨基才说“...
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2. 品读刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一个中国，两个教学世界，发人深省。 ——出自《一位教育学教授的听课评课与教学断想》一书，此书作者福建师范大学教授余文森援引台湾学者白亦方的说法，如是评价大陆教师和台湾教师的公开课。
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3. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 对《江苏教育》中学教学版办刊提几点期望：第一，专家引领，面向草根；第二，实践为主，理论为辅；第三，质量第一，效益第二。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 本文是针对集体备课的调查报告，通过数据分析，指出集体备课是教师面对新理念、新教材、新教法这全新的教育形势的首选应对策略，确实推动了教师专业成长，有效提升了教育质量，但也发现集体备课有反对声音...
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5. 集体备课需要内外兼修刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 集体备课需要注重手段与目的、共性与个性、形式与实质的有效统一，达成内外兼修，互为融合。同时，又要在教学目标、教学资料、网络资源、教学环节、个人备课五个具体方面做好抓实，这样才能提高备课效益，...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 集体备课是学校实施有效教学、提升教学质量的重要抓手，也是学校和教研组校本研修的一项重要内容。目前，教研组的集体备课有普遍的好处，与此同时，也存在一些问题。就这些问题。本文针对性地提出了创新集...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 目前，集体备课的低效现象仍普遍存在。究其原因，“零关注”、“零反思”、“零参与”等诸多根深蒂固的习惯严重束缚了集体备课的手脚。本文试图从宏观、微观的角度构建集体备课量规，集体备课有望走出低效...
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8. 从人的要素上改进集体备课刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 集体备课到底是利大于弊，还是弊大于利，可能很难遽下断语。本文从备课组成员构成情况入手，分析集体备课对不同成员的作用，剖析集体备课目前存在的症结，并提出一些改进措施。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 集体备课的本质意义在于“研究”，要提高备课效益，就一定要注重研究。可以围绕“研”字分三步走：一次备课，个人研读，做到有“备”而来；二次备课，集体研讨，参与并合作，交流并碰撞；三次备课，自主研...
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10. 本色语文刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学主张 本色语文的基本内涵 一是“语文本原”。即立足母语教育的基本任务，明确语文课程的基本定位。 教语文，我们首先要弄清楚，什么是语文课，为什么要开设语文课。思考这些问题。必须立足母...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 师：（投影显示）阿房之宫，其形可谓（）矣，其制可谓（）矣，宫中之女可谓（）矣，宫中之宝可谓（）矣，其费可谓（）矣，其奢可谓（）矣。其亡亦可谓（）矣!嗟乎!后人哀之而不鉴之，亦可（）矣!
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12. 阅读黄厚江刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 黄厚江老师提倡以语文的方法教语文，以语文的方法学语文。我在这里响应他的倡导，“阅读”黄厚江，并且记录一些阅读的随感。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 研究、总结和反思中学英语十年课改的得失，人们在看到中学英语教师的教学理念的转变和中考、高考命题改革所带来的对课堂教学的反拨、引导效应的同时，也不难发现中学英语教师的英语语言技能和教学技能及专...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 本文调研了江苏省首批课程基地的研究领域和建设情况，指出课程基地的基本特征和存在问题，提出将课程基地规划、开发、建设、使用和评价各环节有效衔接的措施和建议，为首批省课程基地可持续发展以及第二批...
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15. 高中语文教学尤需把细节抓实做好刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 及时查查词典、做好课堂笔记、用心掂量口头回答问题的词句、自批自纠课后练习等，都是语文教学中不起眼的细节。在具体的“教文”过程中，语文老师往往都忽视了这些细节，高中阶段的语文教学似乎表现得更为...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “活动单导学”教学模式下的高中语文课堂开放程度高，预设生成好，随机变化多，易放不易收，本文从活动有效、小组交流、班级展示、教师善教等方面提出了管理策略。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 语文教材内容丰富而厚重，但也略带零散的瑕疵；语文教学资源广泛而丰盈，但也缺乏应有的规律性和完整性。为了给学生呈现更加完整的教学内容、更加清晰的学习目标、更具针对性的学习方法，我们有必要对教材...
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18. 中学数学化归思想方法的教学策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 化归是数学思想方法的核心之一，是数学教学与数学解题中最基本、最常用的思想方法之一。教师要引导学生掌握数学化归特点、思想方法、原则及施教策略，在数学学习中不断渗透数学化归思想方法，把数学化归思...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学立意源于对教学的价值判断，它取决于教师对教材的理解、对学生的理解和对教学的理解。教学价值是对“教什么”的定位选择，是对“为什么这样教”的概括诠释，是对“怎么教”的有力保障。为此，教学价值...
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20. 初中生数学阅读力培养策略探析刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数学阅读力是学生在数学学习中必须具备的重要能力。通过对数学阅读力的内涵的理解、现状及学生阅读力层次偏低的主观原因的深入探讨．我们力求寻找到基于学生生命成长的数学阅读力的培养策略。
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21. 征稿启事刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《江苏教育·中学教学》设有专题、苏派名师、名家视线、课程与教学、名校课改、问题讨论、教学一得、呼唤名家、品读等栏目，凡与中学教学相关的内容或教育工作者感兴趣的其他话题，均在本刊编选之列，欢迎...
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22. 生成——高品质英语课堂的重要特征刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在新课程背景下，课堂内涵建设的一个重要特征就是课堂“生成”。本文就英语课堂教学中的“生成”问题，谈了三点认识：智慧把握英语课堂的动态生成；巧妙应对课堂的意外生成；努力诱发学生的问题生成。
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23. 英语音标教学的几种方法刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学习英语音标是为了掌握正确的发音方法和技巧，养成良好的发音习惯，帮助认读与记忆单词。本文就如何进行音标教学谈了一些见解和方法。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学目标是一切教学活动的起点也是终点，在新课程标准下如何“三维”调控教学目标，如何利用“小班额”这一有利条件，弥补以往教学目标确立的不足，促进学生的全面发展，这些都值得思考和探究。
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25. 初中思品课堂非生态现象的思考刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 从生态的视角去观察初中思品课堂教学，思考、研究其中的非生态现象，为使思品课堂成为“绿色的课堂”“发展的课堂”“和谐的课堂”而努力。
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26. 初中乡土美术课程的思考与实践刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 乡土美术课程是国家美术课程的拓展与延伸，但当下的学生这一课程知识大多严重缺失，为此乡土美术课程的开发与运用势在必行。乡土美术需要在大面积寻绎的基础上，精心挑选最具本土特色、最具文化底蕴的那一...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 跨文化美术教育旨在培养学生具有跨文化的眼光，明白今天自己所处的世界文化交融的大环境和自己所能接触的世界视觉文化资源，从中寻找到人类视觉艺术的发展之路，使学生建构起具有时代性和创造性的文化精神...
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28. 初中物理教师课后反思的主要内容刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “教师不仅是课程的实施者，更是反思性的实践者。”这是新课程标准积极倡导的理念。如今，如何加速自身的专业化成长，提升教学水平，已成为每个教师的当务之急。而写好课后反思是一条行之有效的途径。为此...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 支架式教学是建构主义教学模式之一，因其自身的优越性备受广大教师的青睐。本文在阐述支架式教学模式基本概况的基础上，以《电阻》为例，探讨物理教学中运用支架式教学的课堂实践，并在了解支架式教学特点...
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30. 化学概念教学的五种优化途径刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 初中化学学科的显著特点是概念多。准确理解这些概念对学好初中化学关系很大，是教学的重点难点。学法不当，效果自然不好。教学实践表明，学好化学基本概念的关键是深入剖析每个概念，使之简单化，让学生易...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
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