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江苏教育：中学教学2013年出版文献
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动中．南京外国语学校郭佩华老师获得淮安赛区高中数学组一等奖。郭老师在课堂教学中，坚持“以学定教，学教相长”的理念，一切从学生的数学现实与生活现...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 【教材分析】本节课是苏教版《数学》必修5第三章第四节“基本不等式”第一课时的内容。
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333. 中学英语课堂教学存在的主要问题及对策刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 课堂教学是一个动态的系统工程。中学英语课堂教学存在的主要问题有：教学前的准备不足；课堂教学实践不够融通多元；课后缺乏反思。要解决问题，作者提出三点对策：一、注重理论学习，加强理论对课堂教学的...
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334. 本刊《专题》栏目征集选题刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 《专题》栏目是《江苏教育·中学教学》的重点和特色栏爵，本刊近期呈现的《基于实验的科学探究》《审美：文学教育的主体坚守》《数学文化的课堂实践》等选题，是对新课标实施以来，广大教师特别关注的热点...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 【设计理念】本节课是译林版《牛津初中英语》8B第二单元Maintask（中心任务）的教学。教材以一个话题为一个单元，强调整体性。每个单元通过一系列的阅读、听说、语法、词汇等学习，
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 经过十年的实践与探索，课程改革取得了显著的成效，课程的形态在转型，教师教学的情态在转轨，学生学习的状态在转变，教学的效果有了一定的改善，课堂教学呈现出新的面貌。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 【设计理念】本节课是译林版《牛津初中英语》8B第二单元Checkout（检测板块）的教学。教材是按照“话题一功能一结构一任务”相结合的思路编排，每个单元围绕一个话题，让学生通过体验、实践、参...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 《牛津初中英语》（译林版）每个单元都是由Welcometotheunit，Reading，Vocabulary，Grammar，Integratedskills，Studyskills／Pr...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 小组合作学习是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论与策略体系，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 【设计理念】阅读的第一课时重在对文章整体结构的把握、细节脉络的梳理、阅读策略的渗透和情感教育的延伸。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动中，江苏省震泽中学许雅倩老师以较高的英语专业素养，对英语阅读教学的深入研究，以及对文本的深刻理解，充分运用教育教学理论，
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 【设计理念】一、课文解析本节课是译林版《牛津高中英语》第七模块第二单元Reading（阅读）的教学。本单元围绕“网络世界”这一主题展开，Reading部分以两位学生辩论的形式，着重介绍了网络...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在2013年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动期间，苏州三中罗洁老师在淮安的清江中学借班上了一节高中英语阅读教学课，
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 【课型分析】文本阅读对于语言学习有着不可忽视的重要作用，大量外语教学研究实践表明：阅读是听、说、写等其它语言技能形成与发展的基础。
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345. 学校教学改革呼唤教师主体的自我觉醒刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 学校教学改革的深入发展，呼唤教师主体的自我觉醒。因为在一定意义上，教师主体觉醒了，教学改革就获得了深入发展的内在动力。作为一名教师，每到教学的关键时刻，我们不妨扪心自问一些问题，思考得深入点...
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346. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 我以为，目前中学教育最大的问题在于缺乏对学生的道德品行教育。我们都是教育工作者，很多时候尽管我们有太多的委屈．尽管自己的确也是被逼无奈。但必须承认，我们许多日常的教育教学行为确实是在为教育的...
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347. 品读刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： ——过去的一百年是人类历史上发展最为迅猛的一个世纪，教育也历经了翻天覆地的变化。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 依据全省高中新课程实施的教学调研数据，全面总结分析了我省在忠实执行国家课程中的成绩与差距，提出了在相互适应中我们理当把握的基线和酝酿的改善以及深化课改中我们的应然行动。
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349. 整体把握课标落实以生为本创新课堂教学刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 本次调查涉及全省高中语文教师4618人，其中男教师1780人，女教师2388人，被调查到的教师地域分布在苏南、苏中和苏北i种经济类型的地区，教师年龄跨度从刚入职到即将退休，教师职称从未定级到...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 从本次全省调研的情况看，高中语文课程标准在落实的过程中遇到了一些现实的问题，主要是必修课程与选修课程面临如何整体把握的难题，教师在课程教学与课程评价领域仍然存在进退失据的困扰。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 语文课堂教学效率不高是不争的事实，原因涉及方方面面，其深层次原因是许多教师还未走出“教师本位”“教材本位”的桎梏，教学心中有案，心中有文，唯独心中少了学生。课堂教学有效．归根结蒂是对学生有效...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 随着课程理念与课程结构的变化，高中语文的新内容大量涌现。这些新内容包罗万象：课程定位、学习方式、评价方式、教材呈现方式、写作训练体系，甚至具体到文本内容的确定。然而。课程实施两轮后的今天。很...
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353. 亟待从教学观念到教学行为的转变刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 我省高中数学课程改革自2005年开始，经历了初期的认识与探索、中期的总结与深化、后期的反思等阶段。广大教师努力按高中数学课程标准的基本理念，积极地进行课程改革实验。在教学方式、学习方式、教学...
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354. 确保数学教学目标的均衡刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 对数学教学目标的认识与落实不均衡，是由多方面原因造成的，包括历史原因、现实原因、社会原因、教师原因等。而其中最为主要的原因还是教师对教学目标认识不清，定位模糊；缺少研究，目标落实存在偏颇。
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355. 努力提高数学教学设计的水平刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 导致教学设计“三多三少”问题的原因很多，更为主要的原因可以概括为：传统思想根深蒂固，应试教育束缚手脚。
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356. 改进数学作业的设计和评价刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 影响高中数学作业有效性的因素很多。调查表明，造成学生作业负担过重的主要原因包括：意图盲目，缺乏匹配性；内容统一，缺乏选择性；难度超标，缺乏适度性；评价单一，缺乏系统性。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 我省自2005年全面进入高中课改．新课程理念是否在教学中得到落实？广大一线教师的教学理念以及学生的学习方式是否有根本性的改变？江苏省中小学教学研究室于2011年组织开展了全省高中英语教学情况...
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358. 合理开发校本课程，加强课程建设刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。校本课程是课程资源的重要组成部分，是教材的必要...
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359. 创建生态英语课堂，提高课堂教学效能刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 课堂生态强调“以人为本”，以追求课堂整体的“平衡”发展为主要任务，以整体性、开放性和可持续发展性等为主要特征。在生态课堂中，教师、学生、课堂环境因素构成了相互依存和制约的多元互动关系，共同维...
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360. 依托校本教研，促进英语教师专业发展刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准》明确指出，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，培养自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础；教师要不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求，对自己...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
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