教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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  • 作者: 周春燕
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  32-32
    摘要: 在语文教学中,教师可通过触摸文本言语的奥秘,变语言符号为言语经验;寻觅文本言语的踪迹,变言语形式为言语经验;超越文本言语的形式,变言语表达为言语智慧,引导学生习得言语表达的方法,教导学生深入...
  • 作者: 龚莉
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  33-33
    摘要: 教师是思考的培育者,不是知识的注入者。要让学生自主学习,课堂教学就要创设让学生充分发展的空间,激发学生兴趣。与学生讨论交流,解难释疑以及巧用媒体,同时还要给学生展示自我的机会。
  • 作者: 张金英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  34-34
    摘要: 识字是阅读和写作的基础,因此,识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。识字是阅读和写作的基础。在小学识字教学中,教师要创设一定的教学情境,运用多种识字方法,将识字与生活联系起来,鼓励学生用...
  • 作者: 胡金凤
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  35-35
    摘要: 小语文教师应该注重艺术教育的底色摹画,用爱心净化学生的心灵,开启学生深远智慧的起点,运用深沉的感情滋养学生的心灵,教育学生自觉喜欢语文学习,在语文教学中学会给语文学习增加调味料,全力推进语文...
  • 作者: 张霞
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  36-36
    摘要: 我国现代信息技术已经逐渐渗透至社会生产、生活的各个方面,而现代课堂教学中也开始推广信息技术的有效整合研究与实践。教师应调研目前我国小学语文课堂教学中信息技术实践应用现状,并在此基础上探讨分析...
  • 作者: 周霜红
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  37-37
    摘要: 中高年级语文课标在阅读目标中明确指出:要利用多种方法,体会、推想课文中关键词句的意思及表达情意的作用。虽说教无定法,但有一些常用的教学手段还是教师必须掌握的。教师可用展开想象法、多媒体展示法...
  • 作者: 卢红英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  38-38
    摘要: 作文是学生运用书面语言描绘多彩世界、表达真情实感的心灵劳动,学生写作水平的高低其语文素养的综合体现。作文教学是小学语文教学的重要部分,教师要充分利用阅读教学的机会提高学生的写作兴趣,挖掘语文...
  • 作者: 余娜
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  39-39
    摘要: 在语文教学中培养学生的想象力,教师应充分挖掘文本。具体应做到:以“关键词句”为抓手,激发想象,解读内涵;以“标点符号”为抓手,激发想象,体会情感;以“文本留白”为抓手,激发想象,丰富视像。
  • 作者: 程玉玲
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  40-40
    摘要: 语文朗读是小学语文课堂里基本的教学方法,目前,朗读教学中往往出现忽视语言基本规律的朗读设计以及形式化的朗读现象.这对朗读教学方法的推广应用产生了不良的影响。
  • 作者: 马春梅
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  41-41
    摘要: 在语文教学中,语文教师要努力实现工具性与人文性的统一,运用信息技术酝酿“语文味”,激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文能力和语文素养,让语文课变得“有滋有味”,丰富学生的语文天地,使学生的情...
  • 作者: 叶常青
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  42-42
    摘要: 让教学贴近生活,让生活走进课堂,是培养学生应用语文的能力、帮助学生形成健全的人格、促进学生全面发展的良好途径。教师在语文教学中,要力求贴近生活,利用现实生活中的资源,优化语言学习的环境。
  • 作者: 颜三君
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  43-43
    摘要: 写作教学是语文教学的重点和难点。学生习作中常见的是要么说大话、空洞无物,要么无话可说,作为语文教师。“授人以鱼”不如“授人以渔”。在日常写作训练中一定要指导学生注重“自我”,以“我”之见闻和...
  • 作者: 曹华侨
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  44-44
    摘要: 农村教育因环境等因素往往教学质量不高,教学方法落后。因此,作为农村教师,要提高其教学质量需改善教学方法,提高自身素质,并引导学生也提高自身素质,积极与家长交流,紧密合作。
  • 作者: 程敏梅
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  45-47
    摘要: 随着新课程的实施,隐性课程在英语教学中的作用不断受到重视。在日常教育教学研究中,教师可以从自身、教学环境、教学过程等三方面尝试开发和利用隐性课程,并在小学英语课堂教学中运用隐性教学对隐性课程...
  • 作者: 杨俊琪
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  48-49
    摘要: 英语听、说、读、写能力的培养对学生英语素质的提高起着非常重要的作用,也是非常必要的。针对当前我国的外语教学存在的问题,英语教师要理解听、说、读、写的关系,并有步骤地对学生进行英语听、说、读、...
  • 作者: 钟检财
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  50-51
    摘要: 语感是一种对语言的自我感受和领悟的能力。培养自己良好的英语语感是提高英语学习的必要前提。在英语教学中培养学生的“英语语感”,当前最根本的是需要有针对性的实践与训练,多读多写,博览和精读相结合...
  • 作者: 汤菊关
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  52-53
    摘要: 培养学生综合语言运用能力并灵活运用于实际生活中是基础教育阶段英语课程的总体目标。英语社团活动是校本课程开发的组成部分,它为英语爱好者搭建了平台,帮助学生延伸课内知识,培养学生合作、创新精神,...
  • 作者: 徐儒艺
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  54-54
    摘要: 在教学当中,每堂课的导入显得尤为重要,良好的导入可以安定学生学习情绪,吸引学生注意,激发学习兴趣。在日常教学中,教师采用多种形式的导入,可以沟通师生情感,明确教学目的,启迪学生思维并确定全课...
  • 作者: 吉顺清
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  55-55
    摘要: 游戏是儿童的天性,使儿童获得愉快、自由和满足。本文从英语教学游戏的重要性、所遵循的原则、常见的小游戏等方面对小学英语课堂游戏教学进行了探讨,并总结出游戏教学是一种激发并保持小学生英语学习兴趣...
  • 作者: 李宗军
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  56-56
    摘要: 在英语教学中,教师要把教学的喜教体现在学生的乐学上,打好基础,激发兴趣,调动学生学习的积极性和创造性,努力提高英语教学质量。
  • 作者: 陈桂宏
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  57-58
    摘要: 《普通高中物理新课程标准》提出了“从生活走向物理,从物理走向社会”的教学理念,而依靠单纯的课堂教学实现这一理念是不可能的,物理课外活动给学生提供了一个更为广阔的空间。在教学中,教师要精心设计...
  • 作者: 朱月祥
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  59-60
    摘要: 函数f(x)=x+1/x是一个常见的而且应用比较广泛的函数,教师们在判别的它的图像,可以用双曲线的定义判断法、圆锥曲线统一定义判断法、双曲线标准方程判断法和一个基本结论判断法来说明它的图像特...
  • 作者: 谢雪平
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  61-62
    摘要: 物理概念是对物理现象的概括,是探索物理规律、建立物理理论的基础,因而学好物理概念是学好物理的前提和关键,要让学生准确掌握物理概念的内涵和外延。事实上,学生要形成一个正确的物理概念,必须包括感...
  • 作者: 黄小青
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  63-64
    摘要: 中学数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。教师在实施中学数学课堂教学中,应根据数学本身的特点,在传授数学基础知识及基本技能的同时,积极探讨数学知识与数学思想、...
  • 作者: 陈军生
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  65-66
    摘要: 随着素质教育推广面的不断延伸,中学教育对学生创新能力的培养也越来越重视。中学物理教学是中学生创新能力培养的重要载体,对于学生的成长有着重要的意义。中学物理教学不仅仅涉及了大量的理论知识点,同...
  • 作者: 程晓宇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  67-68
    摘要: 反恩是一种主动积极的、持续不断的思考过程,是勇于对自己的观念、行为展开自我批评和自我总结的过程。教学反思是不少教师促使自己改进教学策略,不断提升自己教育教学水平的有效手段。在新课改背景下要求...
  • 作者: 韩志英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  69-69
    摘要: 生物教学与生活联系比较紧密,因此,在日常教学中,教师可通过学习生物学理论与实践知识的结合,增强学生的学习兴趣,培养学生的学习情感,丰富学生的业余爱好,将理论知识生活化,实验教学真实化,在实现...
  • 作者: 周小珍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  70-70
    摘要: 深入挖掘教材中的环保内容,通过课堂教学和课外活动的渗透,帮助学生认识环境,明确环境与发展的辩证关系.了解环境和环境保护方面的知识,培养环保意识,树立环保思想,培养学生自觉参与环境保护的好习惯...
  • 作者: 许余红
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  71-72
    摘要: 生活处处有数学,许多问题就发生或潜藏在学生们的身边,如果将这些问题情境经过组织呈现给学生,使学生感到熟悉亲切,一定能拉近学生与数学的距离,进而主动学习数学,并在解决过程中运用数学。在尝试与实...
  • 作者: 宋春华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  73-73
    摘要: 有效课堂核心价值即“以学生为主体,教师指导学生自主探索、学习,帮助学生找到适合自己的学习道路”。小学数学有效课堂应注重教师与学生交谈,有效激发学生兴趣,抓好预习设计,真正把有效教学落到实处。

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
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