上海教育评估研究期刊
出版文献量(篇)
813
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上海教育评估研究

Shanghai Journal of Educational Evaluation

《上海教育评估研究》是由上海市教育委员会主管、上海市教育评估院主办的学术性期刊,旨在推进教育质量保障,探究教育评估理论,交流教育评估经验,介绍国际教育评估动态,促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年,2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
主办单位:
上海市教育评估院
ISSN:
2095-3380
CN:
31-2070/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
200031
地址:
上海市陕西南路202号
出版文献量(篇)
813
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2162
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  • 作者: 冯晖
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  1-6
    摘要: 教育评估的全过程通常可划分为项目立项、项目设计、项目实施和项目总结等阶段,以及贯穿整个过程的元评估。构建教育评估普遍适用的规程,在工作程序和方法技术上建立一套需要普遍遵循的标准和要求,对促进...
  • 作者: 冯修猛 刘磊 方乐
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  7-12
    摘要: 建立教育治理体系的根本问题是实现教育的"管办评"分离,而"管办评"分离的核心在于明确"管""办""评"的职能,处理好"管"与"评"的关系。文章在介绍了国内外教育评估中"管办评"分离现状的基础...
  • 作者: 冯修猛 方乐
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  13-16
    摘要: 由第三方评估机构实施评估工作是管办评分离的重要保障。第三方机构应该通过竞争获得政府委托实施评估,为政府、被评方和社会提供优质、多样的教育评估服务。文章探讨了政府在购买第三方评估服务时的注意事...
  • 作者: 陈滔宏
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  17-21
    摘要: 教育评估方法技术的更新、升级是推动教育评估规范化、专业化发展的关键要素,教育评估方法技术的科学、规范程度直接影响到评估结果的科学性和有效性。文章分析了教育评估方法技术的内涵,探讨了教育评估方...
  • 作者: 林涛 程婕
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  22-27
    摘要: 现阶段我国教育评估中对人的评价出现了唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的价值偏差,脱离了教书育人的根本目的。专家评判是教育评估的重要组成部分,专家评判的价值取向直接关系到评估结果的科学性...
  • 作者: 冯修猛 孟洁 张令飞
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  28-33
    摘要: 文章针对评估方案设计所涉及的核心问题,梳理评估方案设计五个关键环节,关注主体、客体、指标、条件和程序等要素的整合。提出主体要素需明确评估是外部评估还是学校自我评估,明确是多元主体还是单一主体...
  • 作者: 胡兰 黄蓉
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  34-38
    摘要: 专家手册是教育评估项目设计微观层面的表现形式及其重要组成部分,是教育评估专业化程度的重要体现。专家手册制定应遵循全面完整与重点突出、规范严谨与易于操作、业务要求与伦理要求相结合的基本原则,按...
  • 作者: 侍伟民 汪建华 王珊珊
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  39-43
    摘要: 试评估是评估活动的一个重要手段。试评估不是目的,开展试评估的目的是为了促进评估相关方更好地改进工作。文章指出通过试评估不仅能优化评估流程,形成一个完善的评估方案,而且能建立一个良好的工作机制...
  • 作者: 叶逸青 田芳园 黄丹凤
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  44-49
    摘要: 科学有效的专家遴选机制是评估项目有效实施的重要保障。文章主要从专家遴选原则、遴选标准、遴选组织与实施,遴选元评估四个维度,构建了适用于教育评估项目的专家遴选机制。基于合目的性、专业性和规范性...
  • 作者: 吴新林
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  50-55
    摘要: 基于构建的教育评估信息DIKW价值体系,文章着重分析了采集与处理阶段从数据到信息的价值提升过程中需关注的多个方面,包括数据采集的原始性、充分性、精准性,信息处理的导向化、标准化等,并就当前工...
  • 作者: 冯晖 夏燕
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  56-60
    摘要: 为使教育评估结果更具科学性、准确性,文章探讨了教育评估过程中数据汇总合成的处理方法,包含指标群体评判结果的汇总处理、评估指标属性值的规范化处理和多指标数据的合成处理等方面,并结合实例具体介绍...
  • 作者: 刘磊 邹旻
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  61-64
    摘要: 教育评估报告在整个教育评估活动中处于末端,但它却是教育评估活动中至关重要的部分,因为它是记录和展现评估活动的重要载体,是评估对象开展后续工作的重要依据,也是委托方进行教育决策的重要参考。文章...
  • 作者: 徐颖婕 汪建华
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  65-69
    摘要: 评估结果反馈是教育评估最后一个环节,也是最重要的一个环节。文章结合评估实务案例对结果反馈实施过程进行了深入的分析,指出评估结果反馈的形式目的,以及结果反馈需遵循的原则和风险防控,并对结果反馈...
  • 作者: 胡恺真
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  70-74
    摘要: 随着教育现代化的深入推进,管办评分离的要求使教育评估越来越受关注,教育评估的质量保障作用也越来越显现。教育评估机构在实施教育评估过程中,越来越强调程序规范、技术规范、质量规范,而教育评估档案...
  • 作者: 严芳 汪建华
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  75-80
    摘要: 教育元评估是推进教育评估专业化发展的重要路径,对于实践层面教育评估活动的元评估而言,其核心要素是制订教育元评估指标。文章指出教育元评估指标的制订应遵循合目的性、科学性和可行性原则,借助理论推...
  • 作者: 刘苹苹
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  81-86
    摘要: 元评估是对评估的评估,是评估设计和评估进程中的重要环节,"评估问责"是2011年美国教育评估标准联合委员会(JCSEE)修订出版的《方案评估标准》,即元评估标准的第五个属性。文章从分析中国教...
  • 作者: 朱丽
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  87-91
    摘要: 教育评估是重要的外部教育质量保障手段之一,教育评估自身的质量同样非常重要。教育评估结果的公信力是公众对评估结果的信任程度,包括信用和信任两个维度。教育评估结果的公信力取决于评估结果的一致性、...
  • 作者: 熊丙奇
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  92-95
    摘要: 因防控疫情的需要,我国所有大中小学都延期开学,并采用线上授课方式,启动"停课不停教、不停学"。文章分析了疫情防控带来的教育变化以及"停课不停教、不停学"出现的问题,分析了出现问题的原因,同时...

上海教育评估研究基本信息

刊名 上海教育评估研究 主编 王奇
曾用名
主办单位 上海市教育评估院  主管单位 上海市教育委员会
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 2095-3380 CN 31-2070/G4
邮编 200031 电子邮箱 shjee2012@126.com
电话 021-540417 网址
地址 上海市陕西南路202号

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