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启迪2017年第10期出版文献
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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目录
31.
建构历史教学的“小桥、流水、人家”
作者:
陆雪芬
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
2-3
摘要:
中学历史的教学目标不仅仅是基本史实的记忆,还应该挑起提高历史素养、塑造心灵的精神重担。因而,我们的历史课堂,绝非仅仅充斥着时间、地点、内容、影响等历史元素的简单堆叠,以至于散发出一种刻板乏味...
32.
试论语文课程实践的重要性
作者:
陶懿劼
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
8-9
摘要:
语文是人类重要的交际工具,涵盖了语言、文化、情感态度价值观等多方面内容。阅读素养被认为是未来人的“必需品”,学生会读、会背,但是不会用。教会学生用语文,掌握语文的听、说、读、写技能,就必须关...
33.
试论阅读教学与写作教学的“皮毛之谊”
作者:
杜玉
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
10-10
摘要:
如同皮肤和毛发,阅读是“皮”,是吸收营养的的源泉;写作是“毛”,是从皮上滋生的各类形态的作品,它们在潜移默化中形成了完美的不可分割的整体。教学中,常常存在着“皮”“毛”两处,互不相干的局面,...
34.
为“倾吐”添砖加瓦——浅议调动低年级学生的发言积极性
作者:
徐秋萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
11-12
摘要:
课堂发言是促进学生学习思维的最有效的手段,课堂学生发言的积极性直接关系到他们的学习效率,而实际教学活动中,并不是每个学生的发言积极性都很高,因此,我们教师要倾尽所能改变这种现状,想尽一切办法...
35.
“小微”成就“大美”
作者:
王栋
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
13-14
摘要:
微写作从大处着眼,小处入手,能让写作变得相对容易。“微”也是一个整体,对学生而言,每次写作虽“少”但有所“得”。微写作教学落到实处,则对职高作文教学中具有重要的意义,有助于快速提高学生的写作...
36.
积极实施分层教学,努力提高教育质量
作者:
顾小宝
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
22-23
摘要:
一、破解困局,变革教学方式近年来,我校出现了生源少、生源质量差、教育质量不滑的困难。2016年,我校中考人数117人,吴江区教育局下达给我校的推优指标12人,定向分本配指标14人,由于当年中...
37.
分层教学法在高中体育教学中的应用初探
作者:
周腾
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
25-26
摘要:
现阶段,新课程改革进程日益加快,在高中学生身心健康发展过程中,体育教学发挥着不可替代的作用,基于此,教师就应该积极地改革和创新体育教学,只有这样才能不断提高高中体育教学质量和效率,凭借其自身...
38.
“活泼泼地”高中语文教学外因构建之初探
作者:
沈金江
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
26-27
摘要:
学生是富有生命的个体,只有让学生张扬出生命的活力,语文课堂才能展现出“活泼泼地”天地。语文也是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文学习是在语言环境中进行的。也正如...
39.
问渠哪得清如许 为有源头“评价”来——浅谈“以学论教”评价观在课堂教学中的实践与探索
作者:
吕金波 徐建华
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
28-29
摘要:
在现代初中教学中“以学论教”是一种非常值得提倡的教育教学评价观。随着新一轮课程改革的深入,要求课堂教学中重视学生主体性作用的发挥,采取“以学论教”,是本次基础教育课程改革提出的全新课堂教学评...
40.
细化英语词汇教学,提高英语教学质量
作者:
张玉英
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
34-35
摘要:
本文先是归纳了学生在英语词汇学习和词汇运用的过程中的不足,如词汇的书写、拼读、具体变化词型、和词汇答题规范等。再紧紧围绕这几个方面提出自己的解决办法,在实践中提高英语教学。
41.
让“自学与探究”落地生根
作者:
倪菊梅
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
38-40
摘要:
新课程改革的主题是突出学生的自主学习和探究能力的培养。在历史教学改革中,创设问题情境,激发学生自学探究的动机,培养学生“会学”历史,也就是自学能力的培养。培养学生的自学能力,就要使学生掌握自...
42.
小组合作,助力思想品德课堂“势如破竹”——初中思想品德小组合作学习的实践与探索
作者:
吕金波
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
40-42
摘要:
小组合作学习是以合作小组为基本单位,以学生为主体,以团体的成绩为评价标准.为了共同的学习目标共同学习、相互促进、整体提高的一种新型教学方式。新课程标准倡导“体验、实践、参与、合作与交流的学习...
43.
放牛班也有春天——试谈如何打造活泼泼地地理课堂
作者:
明春
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
46-47
摘要:
营造活泼泼地地理课堂,高中地理教师应该运用灵活教法来创造地理的美,增强学生的学习兴趣。本文就从如何激发学生学习地理的兴趣着手,分别从明确学习地理的内容和意义,构建平等和谐的师生关系,运用灵活...
44.
注重教学策略,提高小学语文课堂教学有效性
作者:
周艳
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
48-49
摘要:
教师有效的教学行为是小学语文课堂教学的关键,小学语文课堂教学的高效率,是每一位语文老师追求的目标,不断追求有效性教学是教学活动的最佳境界。所以,我们每一位语文老师都要想方设法提高小学语文课堂...
45.
新课改背景下高中数学课堂教学浅谈
作者:
黎远
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
51-52
摘要:
目前高中基层教师常会感慨教书越来越难——高考改革气象新,教学任务繁重,责任艰巨,如何在新的课改形势下运用新的理念,针对高中数学的课堂教学中突出存在的一些问题,进行分析,并且提出自己的建议,从...
46.
对小班幼儿交往分享行为的思考与引导
作者:
凌洁
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
68-69
摘要:
孩子到了3-4岁就开始从家庭走向集体进入幼儿园。幼儿间的交往也越来越多。在与同龄人与教师频繁接触中,我们要在幼儿园中的创造有利于交往的环境,教给幼儿交往的技能,同是通过各种游戏,不强迫幼儿与...
47.
让苏州民闻工艺成为幼儿美术教育的灵魂
作者:
邱建英
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
78-78
摘要:
苏州传统文化源远流长,苏州民间工艺就是其中的一页耀眼的篇章,为传播民族艺术信息是我们应该重视与思考的主要方向。从幼儿教育这个角度有效挖掘、整理和推广苏州民间工艺美术,是值得我们深入探究的,它...
48.
人文化管理:拓宽教师发展空间
作者:
郭冬艳
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年10期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
幼儿教师是一个情感丰富、细腻的独特群体,与物质环境相比较,他们更注重精神需求。园本教研更需要从教师的情感、需要、发展的角度出发,体现一定的“人文关怀”。作为园本教研的管理者,在日常教研中,要...
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48
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启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
网址
地址
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
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