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启迪2019年第6期出版文献
出版文献量(篇)
4047
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启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
31.
五步:让低年级学生学会深度思考
作者:
朱涓涓
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
7-8
摘要:
深度思考,顾名思义就是深层次的思考,它是一个思考过程的体现,让人们从对事物仅仅浮于表面的认知和理解而直抵核心,即透过事物的表象看到本质。低年级的孩子步入学校不久,知识经验十分有限,心智亦不成...
32.
从评价角度看信息技术教学中的“适合的教育”
作者:
陈芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
12-13
摘要:
探索信息技术教学中“适合的教育”,需要有适合的评价来完善和支撑。教学评价在教学过程中不可或缺,本文从教学实践出发,着力研究适合教学内容的、适合学生心理的,以及适合学生发展的教学评价。
33.
关于初中英语课堂笔记的几点看法
作者:
陈肖飞
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
14-14
摘要:
在学生进入初中以后,英语老师都会要求学生记好课堂笔记。但是很多学生会比较困惑,不知道该如何记笔记。有一些老师同样对此认识不足,对如何记笔记、记什么内容等语焉不详。笔者从日常英语教学实践出发,...
34.
试述问题导向教学法在初中数学教学中的应用
作者:
曹鸣军
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
15-16
摘要:
在初中数学教学过程中,应用问题导向式教学法,对于促进学生主体能力和问题意识以及思维能力的培养有着十分重要的意义。本文围绕问题导向教学法在数学教学中的应用这一主题展开探讨,重点从问题导向教学法...
35.
小学记叙文阅读教学的思考
作者:
陈丽华
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
18-18
摘要:
记叙文是小学语文课程最重要的文体,无论是教师还是学生,都对记叙文的教与学倾注了大量的时间和精力。《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)中明确指出,要在记叙文阅读中“了解文章的表达顺序...
36.
开发和实施小学数学拓展课程的新探索
作者:
陈慧芬
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
19-19
摘要:
著名教育学家叶圣陶先生曾说,任何课程的最终目的应当是达到不需要“教”。为真正实现“教为不教”这一理念,小学数学教师应当精心开发与实施拓展课程,为学生创造自主探究学习的空间,借助于多元化的教学...
37.
诗之意境,读之感悟——浅析经典诵读在小学语文教学中的应用
作者:
许杰
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
28-29
摘要:
随着新课改的深入,对语文教学提出了新要求。其中,培养小学生语文知识运用能力成为语文教学中的重点任务之一。经典诵读不仅能培养小学生语文文化素养,也能传承和发展我国优秀传统文化,促进小学生身心健...
38.
试谈如何培养学生自主学习的能力
作者:
张敏
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
31-32
摘要:
美国著名的心理学家布鲁纳曾经说过:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者。学习者通过自己练习、探索、发现,所获得的知识才真正有效”。而作为教师应该充分信任学生,把学...
39.
关键词:助读儿童诗的春雨——以《雨后》一诗的教学为例
作者:
薛杰华
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
32-33
摘要:
诗的语言是优美凝练的,它可以直通人的情感中枢,引发人无限的遐思,积淀于人的灵魂深处。诗人圣野说过:“一个自幼受过儿童诗熏陶的人,长大肯定是个有是非观,有真性情的好人。”儿童诗是诗歌王国中最鲜...
40.
以导学案改写“懒学”现象,打造高效课堂--以《CAXA制造工程师》“筋板”为例
作者:
何尧峰
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
37-37
摘要:
本文阐述了“三大步,三小步”的导学案教学法在课堂《caxa制造工程师》中的运用。通过“三大步”——课前、课中、课后和“三小步”——基础、提升、拓展的导学案教学法,充分发挥学生的主观能动性。让...
41.
追本溯源,演绎炫彩之梦——谈中学美术欣赏中国画色彩语言
作者:
朱月梅
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
39-40
摘要:
本文通过中学美术欣赏教材,针对中国画表现语言因素,对中国绘画色彩材料、中国绘画色彩观念、形式与内容关系的分析,进而探讨不同时代中国画大师们的中国绘画色彩语言的表现特征,再结合个人在色彩教学学...
42.
浅谈生本化教学在古诗教学中的运用
作者:
蒋胜利
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
41-42
摘要:
生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。在教学组织上,生本教育鼓励先学,以学定教,少教多学,直至不...
43.
依托导学单构建自主课堂
作者:
张悦
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
43-43
摘要:
随着新课改的不断深入,对于小学数学的教学要转变为以发展学生自主性学习为主,这就对教师提出了更高的要求。教师通过进行“学案导学”的教学模式使课堂的教学结构得到有效的改善,提高课堂的教学效率。本...
44.
电学课堂中用问题激发学生思维的教学设计
作者:
陈程
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
45-47
摘要:
优秀的教学设计是课堂教学能否充分焕发出课堂的生命活力的前提。当学生解决问题遭遇困难时,我们该怎么办?本文以电学课堂中的教学设计为例做一个如何用问题激发学生思维的分享。核心理念是如何让学生基于...
45.
浅谈小学品德课堂教学形式的开放
作者:
郭根珠
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
47-48
摘要:
在小学品德课堂教学中,通过创设“体验领悟”、“调查汇报”、“情境表演”、“自主探究”等多种开放的教学形式,让学生充分感受到真实的生活气息,获得丰富的内心体验。
46.
构建充满活力的英语课堂--谈小学英语IIO课堂教学模式
作者:
顾正娟
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
48-49
摘要:
随着社会经济的快速发展,中国在国际上的地位越来越高,参与的国际活动也是越来越多,英语这门国际语言被用到的机会也逐渐增多,因此,英语的学习愈来愈受到人们的关注。应试教育下的英语学习显然也不能满...
47.
沟通,从尊重开始
作者:
徐秋萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
56-57
摘要:
“尊重”是教师与家长沟通的前提。尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提。正如常言所说:“敬人者,人恒敬之”。那么,如何才能做到尊重与沟通呢?仔细倾听、真诚面对、换位思考、给予希望等等,...
48.
“校园足球”背景下的小学足球教学
作者:
万华平
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
57-58
摘要:
自足球走进校园开始,已逐渐成为体育教学的一大特色。在教学活动中,要依据足球运动的特点和小学生的身心发展特点,进行目标设计和教育选材。在全国青少年中普及足球知识技能,培养一批全面发展、特长突出...
49.
也谈怎样塑造学生的健全人格
作者:
王艳
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
58-59
摘要:
常常听到老师们慨叹,现在的孩子越来越难管了。这倒不是说传授知识的难度增加了,而是指越来越多的孩子或极端自私、或妒忌心太强、或不爱劳动、或对他人和集体漠不关心——其实让老师们头疼的这些孩子都得...
50.
走进学生的心灵,倾听学生的心声
作者:
朱坚
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
59-60
摘要:
在教育工作中,教师必须研究学生,只有用心走进学生的心灵,民主平等对待全体学生,关心他们的学习、生活,听取他们的意见,耐心细致解答学生提出的问题,教师的真诚之心,可获得学生的尊重热爱之情。陶行...
51.
加强法治建设,构建和谐校园
作者:
田秀华
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
60-61
摘要:
依法治校是实施依法治国方略的必然要求,是学校实现规范化、科学化管理的重要举措。张家港市合兴小学是一所历史悠久的百年农村老校。近年来,学校倡导“适合教育”的办学理念,规范管理,依法治校,学校先...
52.
生态教育背景下高中生物课外探究活动的探讨
作者:
史雷春
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
63-64
摘要:
课外探究活动,是指利用课外活动时间,结合研究性学习、社团活动等综合实践活动的开展,组织学生进行探究性学习活动,让学生在主动参与探究问题的活动过程中,获取知识、学会技能,培养创新精神和实践能力...
53.
农作物资源在小班区域活动中的利用--以“萝卜”为例
作者:
姚嘉慧
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
68-68
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》在总则中提到:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性发展。”区域游戏中区域...
54.
走进纸王国,奇思妙想欢乐多——主题背景下纸在大班区域活动中的运用
作者:
高晨燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
69-69
摘要:
材料是支撑幼儿游戏的基础,根据主题活动的目标有计划、有目的、有选择地投放游戏材料,能使区域活动和本主题活动的整合更加一致,目的更加明确。纸是生活中最为常见的物品,我们的生活离不开纸,幼儿的一...
55.
谈小班幼儿阅读兴趣的培养
作者:
彭琴
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
71-71
摘要:
本文主要从幼儿的阅读问题入手,尝试根据幼儿年龄特点为幼儿选择图书、为幼儿创设有准备的阅读环境、让幼儿积极参与形式丰富的阅读活动等方面来激发幼儿的阅读兴趣,从而为幼儿爱上阅读提供一些建议。
56.
浅谈农村生活资源在户外游戏中的利用与开发
作者:
陆峰
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
72-72
摘要:
游戏是孩子生命中迸发的激情,孩子爱玩游戏,更爱玩户外游戏。《指南》指出,“农村有着丰富的教育资源”,“教师要充分开发利用农村的各种资源,以促进幼儿的发展”。教育家陈鹤琴先生指出:“大自然,大...
57.
农村幼儿园中班区角游戏资源开发利用研究——以“旗袍”为例
作者:
陆尧
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
73-73
摘要:
农村幼儿园在地理位置上就拥有丰富的自然资源,以及传统的民间资源和人文资源。旗袍文化历史悠久,不但展示了中国最具代表性的服饰文化,而且表现了东方女性之美,感受母亲的美与爱。
58.
青花韵中国情
作者:
朱慧
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
75-76
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》指出:要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。区角活动作为幼儿园教学活动中的重要组成部分,为幼儿提供了充分的自主活动和表现的机会,最适合...
59.
独“树”一“枝”--浅谈农村资源在户外游戏中的开发与利用
作者:
袁飞
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
77-78
摘要:
游戏是孩子生命中迸发的激情,孩子爱玩游戏,更爱玩户外游戏。教育家陈鹤琴指出:“大自然、大社会是我们的活动材料,运用天然材料开展教育活动,可以让幼儿获得真实的感受。”我们幼儿园地处农村,拥有丰...
60.
“孩子培训受伤害”暴露监管盲区
作者:
刘婷婷
刊名:
启迪
发表期刊:
2019年6期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
最近,一则"7岁女童进武术学校2天死亡"的消息,让广大父母为之震撼。据《法制日报》报道,在"起跑线意识"强烈的当下,家长们纷纷给孩子报名参加各类兴趣班、辅导班,早已是不争的事实。如果孩子在教...
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启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
网址
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