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郑州师范教育

投稿

Journal of Zhengzhou Normal Education

主办单位：

郑州师范学院

ISSN：

2095-3488

CN：

41-1419/G4

出版周期：

双月刊

邮编：

450000

地址：

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热门刊内文献

年度刊次

61. EMD-SVM结合对风机齿轮箱振动检测与故障诊断

作者：朱敏王荟荟郭志超

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 6-9

摘要：风机发电的齿轮箱振动检测和故障诊断是保证风机正常工作的基础。本文提出采用经验模式分解(EMD)和支持向量机(SVM)相结合的方式,对风机齿轮箱故障进行振动检测和诊断。把采集到的信号运用EMD...
62. 混合型等离激元波导间隙区域模式场分布的近似理论计算

作者：杨研蝶桓琼莎滕达郭晋康马文帅

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 10-13

摘要：混合型表面等离激元波导因其良好的波导性能得到广泛关注。该结构可以同时实现很长的传播距离和很强的亚波长约束。通过理论推导,结合镜像法和单步保角变换,给出了混合型表面等离激元波导间隙区域模式场的...
63. 反应条件对多孔g-C3N4纳米片光催化性能的影响

作者：乔岩崔雅睿张豫洁李小草王郁婷郭欣雨陈建军

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 14-18

摘要：以三聚氰胺和硫脲为原料,采用煅烧的方法合成了多孔石墨相氮化碳(g-C3N4)纳米片并通过热处理工艺对其进行优化。通过XRD、FTIR、UV-vis和N2吸附测试对多孔g-C3N4纳米片(PC...
64. 吲哚骨架不同位点的修饰研究

作者：范威

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 19-22

摘要：吲哚骨架是一类重要的杂环母核,存在于Azepinoindole、Arbidol、Isocryptolepine等天然产物中,具有抗肿瘤、抗病毒、消炎等药理活性。因此,该骨架的构筑受到了人们的...
65. 优化金融市场营商环境的司法路径研析

作者：丁超

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 23-28

摘要：首先针对金融市场营商环境作出分析:优化当前营商环境的重要性,其对中国经济发展的重要意义。其次,针对中国营商环境存在的金融市场持续存在不良违法民间借贷(高利贷、套路贷等)、虚假诉讼、金融市场退...
66. 人工智能的人权逻辑阐释及其伦理秩序建构

作者：高文杰

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 29-34

摘要：人工智能的人机智慧互动方式颠覆了传统的人际关系,对公平、正义、人性尊严等基本人权价值命题提出了严峻挑战。在此背景之下,法伦理学视阈下的道德规范因其预设、先行价值可成为调整人工智能所建构的新型...
67. 长江三角洲城市群区块链企业金融投资环境评价研究

作者：蒋凌云

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 35-41

摘要：从基础设施、基本经济环境、金融环境和社会环境四个方面选取了10个二级指标构建金融投资环境的评价体系,采用主成分分析法和聚类分析法对长江三角洲城市群的区块链企业金融投资环境进行评价。首先,通过...
68. 高校预算绩效审计评价探究

作者：马燕文

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 42-45

摘要：随着中国经济进入新常态,预算绩效管理成为保证资金运行有效性的重要制度。高校预算绩效审计评价作为预算管理中的重要节点越来越受到重视。通过对相关预算管理和绩效指标的审计评价,保证了高校的快速发展...
69. “医教结合”政策的实践困境及突破——基于中部H省质性研究的分析

作者：杨运强

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 46-53

摘要：当前,“医教结合”理念和价值虽然渐入人心,但政策实施却遭遇重重困难。立足中部H省,本文借用质性研究工具发现:国内“医教结合”政策在顶层设计、政府保障、学校条件、家长认识方面存有不足。由此,为...
70. 美国研究型大学跨学科教育的发展历程与未来走向

作者：王天红

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 54-58

摘要：本文对美国研究型大学跨学科教育的发展历程进行了梳理:跨学科教育从开始孕育到20世纪20年代中期随着跨学科的产生而产生后,经历了形成期、发展期,到现在进入了繁荣期。在此基础上,对美国研究型大学...
71. MOOC背景下师范院校教师信息化教学能力提升探究

作者：李正超

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 59-63

摘要：为了更加有效地适应在线教育的需求,师范院校教师亟须提升信息化教学能力。无论是进行大规模开放在线课程(MOOC)的建设,还是开展基于MOOC的教学,都需要教师具有较高的信息化教学能力。师范院校...
72. 特殊教育教师信息技术应用能力研究

作者：齐红

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 64-68

摘要：特殊教育信息化推动特殊教育现代化,提升了特殊教育质量。特殊教育教师信息技术应用能力是促进和影响特殊教育信息化建设的重要因素。本研究采用问卷调查法,以河南省334名特殊教育教师为研究对象,从4...
73. 固体物理课程中强化实训教学的实践研究

作者：付永明唐亚楠张红卫柴花斗陈卫光

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 69-72

摘要：为了让学生更好地掌握固体物理的基本概念、原理等知识点,教学过程中引入计算模拟软件的实训教学效果良好。通过建立晶格模型、能带结构、态密度等图像形象地讲解固体物理中抽象、复杂的概念和理论,将能够...
74. 师范院校工程制图课程教学的探究

作者：赵永哲赵高

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 73-76

摘要：针对师范类院校理工类专业工程制图课程教学现状,从课程教学体系与内容、教学方法与手段、课程考核方式及题库建设四个方面对工程制图课程教学改革提出了改革措施。具体改革措施包括修订教学大纲优化课时安...
75. 理论力学中刚体绕定轴转动在轴上附加压力的探讨

作者：尚亮亮衡朝霞

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 77-80

摘要：根据质心运动定理和刚体绕固定点转动的角动量定理,得到在任意时刻轴上附加压力的表达式。给出了不同于教材的两种解法,这样的解法更具有一般性,更容易分析物理意义。
76. 食品生物化学在线开放课程的建设探究

作者：张西亚李倩毛烨炫马阳阳高晓平

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 81-84

摘要：食品生物化学属于食品专业的基础课程,理论课时数少,学生学习任务繁重。在线开放课程具有灵活性高、内容丰富多样等优点,与传统课堂有机结合能够提高学生学习兴趣。探讨了食品生物化学的教学现状和存在的...
77. 基于在线课程动物学一流课程的建设与实践

作者：刘慧敏刘薇张国只李文清苏丽娟许君陈静

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 85-88

摘要：在建设在线开放课程的基础上进行课堂教学改革,贯彻“以学生为中心”的教学理念,通过整理教学目标,优化教学内容,采取新的教学手段,思想政治教育进课堂等措施,探索了动物学的一流课程建设,把“金课”...
78. 应用型本科专业教学困惑与改革

作者：张渝王永生

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 89-93

摘要：应用型本科专业教学存在目标定位不明确、学生专业认同感不强、教学差异性不突出、职业能力与素养和技能大赛结合不具体四个突出问题。解决问题的可选择路径有:明确应用型本科的教学定位与目标,将职业技能...
79. 国家中心城市建设背景下郑州体育产业发展研究

作者：谢振华

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年4期

页码: 94-96

摘要：以郑州建设国家中心城市为背景,在论述郑州体育产业发展现状的基础上,讨论了在这一重大国家战略安排下郑州体育产业发展面临的机遇和未来发展的构想。研究发现,郑州体育产业发展现状不容乐观,必须把握建...
80. 习近平治国理政思想融入《管理学》课程教学初探

作者：王芬

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 1-4

摘要：习近平治国理政思想对《管理学》课程教学有着重要而深远的指导意义。根据管理活动的特殊性及大学生思想政治观念形成阶段的特殊情况,结合《管理学》现有教材中各章节内容的具体安排,将习近平治国理政思想...
81. 现代教育技术发展背景下高等学校教学管理信息化问题研究

作者：徐明成

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 5-8

摘要：新世纪以来,以计算机信息网络技术为基础的现代教育技术日新月异,以现代教育技术为支撑的网课、微课、慕课、翻转课堂、智慧校园等教育教学形式迅速发展,学生学习、教师教学、过程监控、质量评估等教学管...
82. 高等师范学前教育本科专业新生学习适应性现状分析与教育建议

作者：魏文选

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 9-14

摘要：对591名高等师范学前教育本科专业新生学习适应性的调查显示,学生的学习适应性总体处于中等水平,在家庭经济状况、父母文化状况、是否独生子女等方面存在显著差异。建议在提升主体认知、优化学校环境、...
83. 兼职大学生工作学校关系研究述评

作者：张纪豪李永鑫

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 15-19

摘要：兼职大学生工作学校关系主要包括工作—学校冲突和工作—学校增益两种类型。工作—学校冲突是指来自于工作角色的要求干扰了大学生满足学校要求和履行学业责任的能力,工作—学校增益则是指工作体验对大学生...
84. 高师学前教育专业学生融合教育方向培养探究——以郑州幼儿师范高等专科学校为例

作者：肖君凤

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 20-23

摘要：高校开展学前融合教育方向培养是国家政策推动和高校人才培养改革创新的结果。郑州幼儿师范高等专科学校自2013年开始探索在学前教育专业开设特殊教育方向课程,但目前学前融合教育方向生的培养仍存在专...
85. 高职院校校企文化融合研究

作者：孙熙茜李群英杨雪马栋之高韬

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 24-28

摘要：高职院校的校企合作、产教融合已成为发展趋势。校企文化融合不仅是当下高职院校文化建设的重点,更是其内涵发展的必然要求。本文基于校企文化融合视角,通过对高职院校内涵建设中校企文化融合的有效途径及...
86. 理工科大学生学术英语写作中情态动词推测性用法的习得研究

作者：倪佳瑶袁千惠

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 29-34

摘要：情态动词的正确使用是学术英语能力研究中的一个重要课题。不少学者利用语料分析、跟踪研究等探讨了中国学生英语情态动词的使用现状,但鲜有对理工科大学生情态动词习得的研究。该研究重点考察数学、物理与...
87. 初中生网络欺负行为现状与教育对策

作者：刘珊珊宋芹林向英郑慧勇

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 35-39

摘要：通过对724名初中生进行网络欺负行为现状的问卷调查,探讨初中生网络欺负行为的基本情况,为网络欺负行为的干预提供依据。调查发现:网络欺负和受欺负的发生率分别为17.3%和14.8%,其中有6....
88. 部编版小学语文低段教材课后习题探究

作者：牟奕蒙

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 40-46

摘要：部编版教材全国统一使用的背景下,以课后习题为切入口,采用文本分析的方法对低段小学语文课后习题编码并进行频度统计和内容分析发现:部编版语文教材课后习题落实新课标要求,关注语文素养序列发展;搭建...
89. 美国大学教学伦理规范的内容分析——以哥伦比亚大学与宾州州立大学为案例

作者：晁亚群林杰

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 47-53

摘要：提高本科教学质量是中国建设一流本科教育的重要内容。大学教学伦理规范建设是本科教学质量提升的应有之义。以世界知名研究型大学哥伦比亚大学与宾州州立大学为案例,对两所大学的教学伦理规范相关政策进行...
90. 新西兰国家教育成就证书制度改革探析

作者：杨蕊

刊名：郑州师范教育

发表期刊： 2020年5期

页码: 54-58

摘要：随着时代的发展,新西兰的国家教育成就证书制度已不能满足其社会发展的需要。针对这一问题,新西兰教育部对该制度进行了改革,主要包括调整课程设置和学分结构,突出读写算能力要求;统一证书授予要求,关...

郑州师范教育基本信息

刊名	郑州师范教育	主编
曾用名
主办单位	郑州师范学院	主管单位
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN	2095-3488	CN	41-1419/G4
邮编	450000	电子邮箱
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