教育视界期刊
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42

教育视界

The Horizon of Education

《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办,面向全国基础教育的专业期刊,中国知网全文收录,是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
文章浏览
目录
  • 作者: 布汝奎 布艳萍
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  1-1
    摘要: 据生物学家研究发现,鲸是从陆地进化到海中生活的哺乳动物,它必须用肺来呼吸新鲜空气。通过电视镜头,我们可以看到,鲸常常潜泳于海中,隔一段时间再浮出水面换气。原来,鲸潜泳于海中比浮游于海面要耗费...
  • 作者: 李燕 董静
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  4-7
    摘要: 传统文化是一个民族在思想文化、道德观念等方面的长期积淀,具有民族性和时代性的特点。2014年4月,教育部颁发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,其中规定:“小学低年级,以培育学生对中华优秀...
  • 作者: 陈先锋
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  8-9
    摘要: 自组织理论是研究事物自发自主的从无序走向有序,从低级有序走向高级有序的发展过程的一种系统理论。学校教育科研管理是一个认知结构由低级有序向高级有序演变的过程,而这个过程正是白组织演化的过程。因...
  • 作者: 王淦生
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  10-12
    摘要: 古人云:“天下大势,分久必合,合久必分”,近20年的高考命题似乎也在印证着这句古语。从2015年起,自主命题的省份开始减少,到了今年,除使用3套全国卷外,自主命题的地区仅有北京、上海、天津、...
  • 作者: 徐莲香
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  13-14
    摘要: 为缩减成绩的水分,各校考试都采取轮监轮考、流水阅卷的方式。这样集中批阅的试卷,就像流水线上生产的产品,看后让人五味杂陈。透过试卷评判结果,可以看到阅卷教师的心理和教育理念,是注重活学活用、发...
  • 作者: 张萍
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  15-15
    摘要: 6月9日,《中国教育报》第6版头条全文刊发了华东师范大学课程与教学研究所崔允都教授关于教案变革的最新观点《学历案:学生立场的教案变革》。此文一经刊发,受到不少专业人员和专业媒体的热议。事实上...
  • 作者: 翁洲
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  16-18
    摘要: “学习目标”是学历案的核心要素,设计合理、明确和可行的学习目标,是建设有效课堂的第一要务和先决条件,也是设计好学历案的第一步。本文结合教学实例,阐述了“学习目标”的设计依据和撰写要领,提出了...
  • 作者: 王建峰
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  19-22
    摘要: “评价任务”是学历案的核心要素,是实现“学-教-评”一致的关键技术。有效的“评价任务”不仅为教师的教学决策提供依据,还为学生了解自己的学习情况提供证据。本文结合教学实例,阐述了“评价任务”的...
  • 作者: 胡水林
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  23-25
    摘要: “资源与建议”是学历案核心要素“学习过程”中的第一个学习环节,是告诉学生如何学习的一种方法性知识,是引领学生学习的“导学图”。旨在让学生明确:所学内容的地位与作用,应该怎样去学习;可能会遇到...
  • 作者: 王法明 王静
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  26-30
    摘要: 学习是作为主体的学生亲历亲为的过程,没有学习经历的学习等于不学习,或者说不是“真学习”。本文围绕学习目标的三个维度以及设计原则,结合学历案教学设计案例。谈如何设计基于学习经历的“学习过程”。...
  • 作者: 黄桂凤
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  31-33
    摘要: “学后反思”是指学生基于自身的学习经历,在课后进行的再学习的过程。学生可以通过“学后反思”梳理课堂内所学的知识和学习策略,提出困惑和寻求帮助,分享经验等。教师要引导学生明确“学后反思”的意义...
  • 作者: 贺旭东
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  34-36
    摘要: “作业”是学历案的重要组成部分,适量有效的作业可以帮助学生检测学习效果,巩固学习内容,提升应用知识的能力,进而达成学习目标。本文探讨了如何设计作业,提出了设计作业需要整体设计课前、课中、课后...
  • 作者: 卢明
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  37-40
    摘要: 让学生经历“正确的学习过程”去习得“知识与技能”,实现学习的意义,提升素养,发展学习力,是学历案的出发点与归宿。本文以当前高中教学中忽视学习经历的主要表现为切入点,阐明学习经历对促进学生学习...
  • 作者: 杨建国 沈祥 翁洲 范萍
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  41-44
    摘要: 【内容出处】 苏教版语文教材必修一(2014年版)第四专题《像山那样思考》第二板块“与造物者游”中的《始得西山宴游记》,第74—75页。(2课时) 【课标要求】 阅读浅易文言文,养成初...
  • 作者: 凌宗伟
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  45-47
    摘要: 做校长要有“学问”,这学问就是做校长应该具备的专业资本。校长的专业资本就是作为一个管理者必须具备基本的管理知识和基本的管理技能。同时还得熟悉教育这个行业的特质,对教育要有应有的理解和认识,对...
  • 作者: 周先荣
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  48-50
    摘要: 教育评价是个世界性的教育难题,而学生综合素质评价又是教育评价中最难啃的骨头。综观当下中小学教育改革,诸如洋思、东庐、杜郎口等,多从课程与课堂改革人手,而直面评价改革、能够解决这一难题的学校真...
  • 作者: 李建成
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  51-53
    摘要: 学校管理的方式很多,其最高境界是“用文化发展人”;在文化管理中。最重要的方式是用学校教育哲学引领团队的发展。“用学校教育哲学引领团队成长”的追求应是用团队的共同价值追求引领每个成员发展,其本...
  • 作者: 何浩
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  54-56
    摘要: 当下,随着互联网时代的高速发展,翻转课堂、互联网+、慕课、极课、云计算、大数据、物联网等一大批关乎教育信息化的新鲜词汇渗透到了教育行业的各个环节。目前,我国正坚持不懈推进教育信息化,努力以信...
  • 作者: 高海迪
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  57-57
    摘要: 在教师专业发展的成熟期,努力追求并形成自己的教学风格,成为大家一致的奋斗目标。从教师专业发展的角度来看,这个阶段是一位教师从成熟型走向创新卓越必须要跨过的一道门坎,且无比艰难。一旦转型成功,...
  • 作者: 朱唤民
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  58-60
    摘要: “研训一体”。是指教科研工作和师资培训工作一体化,其目的是发展教师,提高教师的教育教学能力。在新课程改革纵深推进的背景下,教学、科研、培训部门逐渐整合,“研训一体”是对教师发展研训工作的新挑...
  • 作者: 卢明
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  61-65
    摘要: 当前,关注学科修习过程、促进学生学习的学业评价正在成为主流。“学科成绩报告单”是一种基于过程的学业水平评价范式:通过引进“修习表现分”和“学分绩点”等评价要素,并将它们与“考试成绩分”进行整...
  • 作者: 胡小芳
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  66-66
    摘要: 一个教师是否成熟,一次教育能否成功,关键不在于尽一切可能杜绝学生“犯错误”,而在于能够及时发现“犯错”之处,并有效利用其作为教育的机会。小华,我刚接手班级中的一个学生,人很聪明,也很帅气。可...
  • 作者: 顾文艳
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  67-67
    摘要: 还记得2010年的暑假,一个炎炎夏日,在一次讲座中我与雷夫和他的56号教室的故事相遇了。从那时起,我便对大洋彼岸的那位名叫雷夫·艾斯奎斯的小学老师充满了好奇和敬意。开学初,在学校教师阅览室里...
  • 作者: 洪劬颉
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  68-70
    摘要: 语文课堂教学的核心要素在哪里?它有什么核心价值追求?在语文教学理科化、题海化、学案化的今天,重提语文课堂教学的品格与境界,显得尤为重要,且价值非同一般。有品格,自有境界;臻于至境,必有高格。...
  • 作者: 邵丽霞
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  71-73
    摘要: 这是一个开放的年代。课改十多年来,我们的课堂开始走向开放。提到开放,我们马上想到的是另外一个熟悉的词语——“封闭”。为什么是封闭?因为长期以来,绝大多数教师一直在一个教学地点、教学内容、教学...
  • 作者: 于晓斌
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  74-75
    摘要: 有这样一个故事:一个年轻人拜在一位名师门下,希望师父教他认识人的本领。然而师父只教他打扫、端茶和接待宾客,闲暇时让他静心观看世界。几天下来,这个年轻人耐不住了,反复地请师父教他真正的本领。师...
  • 作者: 方西河
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  76-77
    摘要: 在同事眼里,我是个爱读书的人。不管什么时候,只要有时间,我就会拿出随身携带的书籍,有滋有味地阅读。如果有人问我,读了这么多书,到底哪本书对我的影响最大?我的答案一定是《给教师的建议》。苏霍姆...
  • 作者: 胡扬洋
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  78-79
    摘要: 我国科学教育引入“科史哲”存在理念与现实中的困境,包括以模式替代思想、以公众替代学生、以反思替代实践的难题。发展引入“科史哲”的自觉性应做到打通科学教学思想史的脉络、正视学生自我发展的断裂性...
  • 作者: 张贤志
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  80-80
    摘要: 著名社会学家费孝通曾说“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这是处理不同文化关系的十六字“箴言”。我想,面对我们的学生,学校管理者和教师也应该要牢记这十六个字。要尊重学生的多样性和差异...
  • 作者:
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  F0002-F0002,F0003
    摘要: 一、策划背景及指导思想 阅读历来是古今圣贤修身养性、提高境界的重要途径。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者更是应当有丰厚的阅读积累。可以说,没有哪个名师大家的成功背...

教育视界基本信息

刊名 教育视界 主编 朱凌燕
曾用名
主办单位 江苏凤凰教育出版社有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 2095-803X CN 32-1848/G4
邮编 210009 电子邮箱 jiaoyushijie@sina.com
电话 025-524459 网址
地址 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层

教育视界评价信息

教育视界统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊