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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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241. 两种设计，三点启示刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 刚上完公开课《庐山的云雾》(苏教版小语第六册第八课)，暗暗为自己严谨而丝丝入扣的教学设计沾沾自喜。学校组织外出观摩于永正老师的阅读教学课。恰巧于老师上的也是这课，我听罢恍然大悟，感受颇多。
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242. 观于永正老师板书课题有感刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 于永正老师执教《我的伯父鲁迅先生》一课，在板书课题这一环节。就让听者感受到于教师训练扎实的教学风格。
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243. 矛盾与创新刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 课堂教学中，如果没有矛盾冲突，没有对立统一，也就不会有激烈碰撞的思维火花，不会有跌宕起伏的悬念．也就不可能培养学生的创新意识。
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244. 信赖，是一种力量刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 著名语文特级教师于永正前不久在邳州实验小学的一节课堂教学中设计了一场读书比赛，过程是这样的：他先让学生推荐班级里读书最好的学生站起来读，然后老师和他比赛，看谁读得好。谁知这位学生读后，于老师...
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245. 谈谈苏教版小学语文第五册的词义教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 苏教版小学语文十分重视词义教学，除朗读、默读、背诵、复述和预习等常规训练外，“联系语境理解词语”被列为第五册语文的重点训练项目之一。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 展开苏教版小语教材，翻开目录，首先映入你眼帘的第一行字“培养良好的学习习惯”并在后边的( )内冠以一、二、三、四的序数。培养良好的学习习惯在教材中与课文、作文、练习等内容并列，并放在“课文”...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》(试用修订版)明确指出：要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。从“大纲”对小学生习作的这一要求出发，在平时的习作训练中，我...
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248. 优化教学结构 教会学生学习刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 随着时代的发展，优化课堂教学结构，教会学生学习已势在必行。在教学过程中，我们初步总结出“自学质疑——讨论点拨——反思指导——反馈矫正”四个阶段的课堂教学结构模式。
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249. 做好语文课堂教学活动量调控的加减法刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 语文课堂教学活动量的调控要做好“加减法”，即减少教师的活动量，增加学生的活动量，在课堂上完成教学目标。只有这样做，才能有效地减轻学生过重的课业负担，提高学生语文素质，顺利推进素质教育。
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250. 创设矛盾活审题刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： [课例]一位教师执教苏教版第九册《友谊的航程》是这样审题的：教师先板书课题、领读、质疑，师生共同探讨了“友谊”和“航程”的意思之后，教师话锋一转——
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》，是依据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全国教育工作会议的精神，依据义务教育的性质和任务，依据教育部关于基础教...
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252. 小学数学“创新教育”初探刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： “创新教育是培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育”，其“着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识，创新精神和创新能力的问题。”我对小学数学“创新教育”作了初步探索，分述如下...
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253. 精心组织学习活动 促进学生全面发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 促进学生全面发展，精心组织学习活动是关键。只有立足于学生全面素质的提高，着眼于学生的可持续发展，把知识的学习、能力的培养、素质的提高贯穿于精心组织的学生动手、动口、动脑的学习活动之中，彻底摆...
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254. 数学“开放性”教学的实践与探索刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 从培养学生学习和实践的态度、思维和能力出发，开放教学，激活学生主动地去发现、去想象、去探索，充分凸现学生的创新精神和实践能力，已成为当前乃至今后数学教育的研究主流。如何在数学教学中有效地实施...
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255. 探索性数学学习活动问题建构的策略刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 探索是学生运用已有的知识和经验解决新问题的一种学习活动。学生在自主探索的数学实践活动中发现并掌握基本的数学知识、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。探索性数学学习活动，是培养学生探索...
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256. 主动探究 转化创新刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 随着教育改革的不断深化，学生创新精神和实践能力的培养已成为素质教育的一个重点。把它落实到课堂教学中，应该是怎样一种状态?这是目前大家十分关注的一个话题。最近听了我校钱科英老师执教的《长方形面...
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257. 发挥成组编排优势 发展学生创新思维刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 苏教版小学数学教材，把数学创新思维教育贯穿于教材编排的始终，尤其是应用题的编排，除了按“综合思路解题→分析思路解题→综合与分析思路结合解题”的顺序编排，还特别“把数量关系相同、解题思路相近的...
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258. 变教学过程为学生发现的过程刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 下面是一位老师教学《分数的基本性质》的片断。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： □理学研究告诉我们，个性的发展和独立性的培养必须始于幼年。因此，要培养学生的科学探究能力，也应该从小开始。因为这种培养，不但要有内在成长的连续性，还要有外在培养环境的持续性。由此看来，在小学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 教师出示课本中一道练习题：
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261. “后进生”也有创新能力刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 数学“真分数和假分数”时，围绕真分数为什么比1小展开讨论，通过讨论，得出以下两种理由：
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262. 如此做法，得多还是失多刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 在数学教学中有这样一种现象：有些教师要求家长在学生做完家庭作业之后检查一下家庭作业，还要签上“家长已阅”或“已检查”等字样。如此做法，究竟是得多，还是失多?
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263. 细心养护学生的“创新萌芽”刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 有一位老师教学“分数除以整数”，在得到6/7÷2=6÷2/7=3/7(米)后，随手又出了两道算式：5/7÷2和3/4÷6，问：“这两道题谁会做?”这时，有一位学生举起手来。于是教师只好让他“...
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264. “延迟评价”鼓励创新刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： “完成一批零件，王师傅独做需12小时，李师傅独做需6小时，现由王师傅先做6小时后，剩下的由李师傅独做，还需要几个小时才能完成?”
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265. 变“补”为“猜” 激发兴趣刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 一位教师上“求一个数比另一个数多几(或少几)应用题”的练习课时，设计了一道“猜猜看”的题目。
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266. 还学生创新的空间刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 培养学生的创新意识和创新能力，固然需要激发学生的灵感，但更需要教师有耐心，能抓住恰当的时机。教学过程中，一些有深度、难度的问题一经提出，如果“过早”地作出评价，就会扼杀学生创新的机会，达不到...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 《大纲》明确指出：社会课“要从小培养孩子正确观察、认识社会，适应社会生活的初步能力”。由于受认知结构、家庭教育、教学方法等因素的影响，学生参与社会实践的机会不多。《买东西的学问》一文正是针对...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 1999年《中小学管理》曾刊登了一则题为《你了解今天的中小学生吗》的调查，其中在“你最喜欢和最不喜欢的学习课程是什么”一条中，令人难以置信的是具有极强感染力和审美情趣的音乐课，居然成为学生最...
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269. 让学生展开音乐想象的翅膀刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 锡山市西漳中心小学自承担江苏省“九五”立项课题《苏南农村小学艺术教育普及化研究》以来。积极探索和研究如何在最基层的农村学校全面普及艺术教育，使每一位学生都受到良好的艺术启蒙，取得了比较显著的...
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270. 《老虎磨牙》教学谈刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 做音乐教师的大多会说高年级的课最难上，我也有这种感受。难就难在激不起学生的学习兴趣。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢。我在教学十一册第四课《老虎磨牙》时做了尝试。
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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