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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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91. 反思我国基础教育中的质量管理刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 追求以质量为核心的内涵式均衡发展已经成为我国基础教育未来发展的趋势．质量管理因此也将成为我国基础教育管理中的中心任务。我们需要对我国当前基础教育质量管理的现状进行反思，认清存在的不足和问题，...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我国应该是世界上教科研体制最规整的国家，就教科而言，国家层面有教科所，地方直到学校层面有教科所和教科处（室）；就教研而言，省级层面有省教研室，市县乃至学校层面有教研组。借由这样规整和完备的体...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小学品德学科的教研方式必须以教师的成长为价值取向，突出教师在活动中的主体地位，充分体现教师的意志。我市小学品德学科区域教研转变角色，做服务教师的智者，做教师教研原动力的激发者，做追求实效的实...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教育的终极目标是促进每个生命个体全面、健康、和谐、高品质地发展。教育是生命的教育，学校是生命的学校。为此，我们江苏省南通市通州区实验小学全力构建生命化校园：让校园成为充盈温馨关怀的家园、弥漫...
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95. 追求“理想课堂”的校本实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 每个人都有自己心目中的理想课堂．“诗意”的、“情智”的，或是“文化”的……但作为一所学校，面对众多个性不一、水平不一的教者．在追寻“理想课堂”的道路上，往往处于尴尬的境地。一是统一模式统不住...
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96. 再塑教师文化的新气度刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教育的本质在于“文化育人”。知识是文化的载体，文化是知识的灵魂。文化是在知识的基础上升华而成的一种意蕴神采，一种智慧灵气，一种人文情怀，一种精神气度，一种生活方式。没有这些心灵的东西，知识再...
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97. 学校文化重在“化”刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 没有文化，便没有学校。没有优秀的文化，就不会有卓越的学校。先进的学校文化是学校成功发展为名校的重要根基，是创造品牌的阳光通道。如今，“文化润校”、“文化立校”、“文化强校”、“文化名校”的理...
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98. 创生“催化”机制 培养专家型教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 优秀教师需要培养，专家型教师更需要培养。为此，要创生“催化”机制，做大“校本培训”，做优“校本教研”，做强“校本科研”。这样，才能打开教师审视教育的视野，生成教师行走教学的智慧，让教师在教育...
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99. 三维健康：让孩子更好地生活刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 现代的健康观念强调的是身体、心理和社会适应三维健康模式，因此。学校健康教育的目标应当包括学生的身体健康、心理健康、社会适应良好几个方面。身体健康是心理健康的基础．而心理健康又是身体健康的必要...
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100. 我们需要平民教育家刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 从温家宝总理的“教育家办学”、“穷人教育学”到“农村孩子上大学比例下降”的感叹。我们可以体会出温总理浓厚的平民情怀，心系教育，情注平民。然而，在当代，教育家只是个“亚群体”．教育家是我们最缺...
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101. 从美国高考考倒中国学生说起刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 最近，一则关于美国高考考倒中国学生的消息引起了国人的高度关注：世界著名的美国杜克国际教育机构日前发布了针对中国国内的首份SAT（俗称美国高考）年度报告。报告披露，中国学生整体成绩欠佳，在总分...
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102. 名师工作室：加油站、大本营、动力源刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 每一个老师的成长都需要内外两个环境：内驱力和外部平台。而名师工作室，就是这样一个内在和外在动因有机结合的文化团队．为“我想发展、我在发展、我能发展”的优秀教师提供了广阔的空间和舞台。三年来，...
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103. 名师工作室的功能定位：为了学生发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 当下，名师工作室如雨后春笋，给教育吹来了清新的风，形成了迷人的风景。那么，名师工作室的功能该如何定位呢？
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104. 冷静，切勿盲目跟风刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 近年来，全国各地的名师工作室纷纷出现。名师工作室，对推进当地教师专业成长尤其是学科骨干教师的培养发挥着不可估量的作用。可是静观一下当前的名师工作室，还是存在一些明显的不足和问题。
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105. 去“工作室情结”，做自己专业成长的主人刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 名师工作室的开张，着实让有幸加盟的学员们“火”了一把：读书，听课，思考，研讨，上课，与名师面对面……学员的专业成长一时突飞猛进；但圈外的老师们的反应出奇的冷静甚或冷淡，这一切跟他们似乎无关。...
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106. “名师工作室”：困境与出路刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “名师工作室”是我国近年来广为采用的促进教师专业成长的方式与机制。从实践效果看，它至少取得了下列成就：（1）创造了一种自下而上的、“草根式的”教师专业发展机制；（2）创造了“教师研究”的新形...
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107. 图片新闻刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 3月5日上午，省委教育工委、省教育厅召开江苏省教育系统学习雷锋活动座谈会，深入贯彻落实《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》和教育部党组、江苏省委关于学雷锋活动的工作部署，
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108. 校长履新要做到“三立”刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 每年暑假．教育主管部门都会对辖区学校的校长进行部分调整。来到新单位，校长如何开展工作？我以为要做到“立足、立业、立言”。
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109. 学校先进文化的积聚与创造刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 以校园文化来促进师生的观念、行为、习惯、风格的塑造与整合，提升教育质量，打造办学特色，是实现办学理念和成就教育品牌的一项不可或缺的工程。近年来，江苏省如皋市白蒲镇教育在跨越式发展过程中，十分...
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110. 学习型组织：校本研修的理想境界刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、以内涵发展为目标，上行下效，把创建学习型组织作为校本研修的理想境界 学校是有着相同愿景、合作互助、共同发展的学习共同体，教师专业成长的基本途径是校本研修。草根式研究是教师专业发展的有效...
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111. 追求管理品质实现内涵发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、确立一个适切的奋斗目标 我们把学校近中期办学目标定位在：基础更实、特色更特、发展更全。在做大的同时，努力做优做强，实现“规模化、规范化、精品化、特色化”，努力实现“四个转移”：工作重心...
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112. 不是为了告别的追忆刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我在响中工作二十年，身经五任校长。在他们麾下从事教书育人工作，由不成熟到逐渐成熟，由知之不多，到知之较多，由一个普通教师成长为全国优秀教师、省特级教师。可以说响中培养了我。有趣的是，二十年前...
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113. 特色学校之“特”之“色”刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 何谓特色学校之“特”之“色”？特色学校之“特”，在其有独特、特有、特别、独创之谓也。这是一校区别于他校的质的规定性。特色学校之“色”，是指它的色彩、风格以及它别具一格的韵味。它的色彩一定是五...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2011年11月17、18日两天．第二届“苏派名师”课堂教学研讨活动在江苏省张家港市举行．高中组在江苏省梁丰高级中学进行。高中数学由四位名师上课，他（她）们是：江苏省常熟市浒浦高级中学副校长...
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115. 许艾岷：正心文化从“心”出发刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我们华阳中心小学近年来历经20周年校庆、教育现代化小学的创建、三年发展规划的制定……学校已经实现了一个华丽的转身。但是，有人说：一个学校，一至两年的发展可以靠激情，三至五年的发展可以靠机制，...
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116. 学校文化建设要关注地方资源刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学校变革一般要经历“三部曲”：学校草创或校长初任时期需要凭借校长的个人魅力来推进变革：学校管理的民主化进程则要求学校展开组织变革和制度创新。于是学校进入“制度跟进”阶段：在经历了以管理重心下...
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117. 教研必须先行刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 江苏基础教育的质量之所以能持续地走在全国前列，是因为江苏基础教育的教研水平持续走在全国前列。“教研必须先行”已成为江苏基础教育工作者共同的价值追求和鲜活的教育教学实践。江苏基础教育基于教研，...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、把根扎在这片土地上 这片土地叫宜兴，“陶竹洞茶”“万石粮仓”是这里最有容量也最有潜力的地域文明，宜兴教育也向大地寻求着文化建设的支点。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本刊记者：王局长。2011年是宜兴的“学校文化建设年”，成绩斐然，引起教育圈内广泛关注。你们将学校文化建设作为教育行政一年的中心和重点工作来做。是基于什么样的背景与思考？
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “十一五”以来，学校文化建设一直是基础教育改革与发展的重点和热点之一，几乎与教学改革、课程建设、特色建设、品牌建设一样，成为学校教育实践变革与创新的“流行话语”。并引发了理论界的高度关注和积...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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