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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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1. 让教研更有力量刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 送别砥砺奋进的2019,迎来韶华璀璨的2020,站在教育改革潮头的浙江教研人更需要认真思考新时代的使命和要求。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 各位同志,这次在德清召开省市县教研室主任会议,一方面是对2019年一年的工作进行总结,看成效、找问题、想对策;另一方面,更重要的是对2020年的工作进行谋划。2020年是一个特殊的年份,是中...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年9月,浙江省教育厅组团赴美国印第安纳州与新泽西州研修考察。在20余天的研修考察后,研修团对STEM的意义有了更深刻的认识,并对美国中小学STEM教育的深入发展有了更整体的理解。本文...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年10月20日至27日,浙江省教师专业成长访问团一行6人,对新西兰、澳大利亚中小学教师的职业标准和两国教师专业发展的途径、机制、措施等情况进行了解和考察,并就中小学教师职前与职后培养...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年9月15日至28日,受英国爱丁堡大学莫雷教育学院的邀请,浙江省教育厅委组织浙江省高中骨干校长研修团共18人,赴英国苏格兰学习“卓越课程”背景下的高中教育情况。苏格兰“卓越课程”是鉴...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、活动背景2017年9月,学校组织“新教师人门课”,刚刚踏上讲台的Q老师展示了“5的乘法口诀”一课。课堂上,Q老师先引导学生编口诀,再用各种方法帮助学生记口诀,最后运用口诀解决现实生活中的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 我校数学组以“解决实际问题、发展教师的专业水平”为活动宗旨,以“教学常规”、“主题研究”和“教研联盟”等为抓手,通过“种子班、青年班、教研组”三足鼎立的分层研修,以课明理、借课论道,形成了“...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教研组是学校的重要组成部分,在学科教学与科研方面发挥重要功能。教研组首先是一个“组”,一个团队,团队建设和机制建设影响“教”和“研”的成效。我校小学科学教研组在团队建设、教学、科研方面围绕“...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着学校的扩建,近年来,湖州市第四中学教育集团科学教研组也发展成为47人的大组,而5年以内的新教师约占教研组总人数的50%。名师大量调出和新教师不断涌入让教研组陷入困局,教研和教学工作如履薄...
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10. 高中物理教学规范及形成过程刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在教师培养的实践中,一些问题总是困惑着我们,多数教师知道先进的教学理念,但常难于有效、系统地实施;多数学校优秀教师的出现具有或然性,不能群体性成长,形成明显对比的是个别学校能够像“长江后浪推...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 助读资源,是语文课堂上经常出示的辅助性的教学材料,包括图片、音像材料、文字等。初中语文课堂中的助读资源内容精彩纷呈,形式不拘一格。它可以是教师生动活泼的讲述,可以是灵活的点拨,可以是方法的指...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 25年的一线学科教学和教育管理,13年的省级学科教研和课程改革体验,让我对课程和教学改革以及学科教师的专业成长有了一定的认识。一、我的教育教学观1.课堂是课程和教学改革的主战场课堂是学校师生...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从教师专业的纵向发展上来看,特级教师是一种荣誉称号,代表了教师个人生涯的辉煌成就,也是其他所有非特级教师成长的典范和专业发展目标。教师的成长具有个体性、独特性和历史性,学习优秀教师不仅要仿照...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、结识于微课开发十七年前,就听说鲁迅中学化学竞赛非常牛,指导教师是任雪明老师,校长还特意派我去鲁迅中学取经。伴随着2006新课程的实施,山水宾馆、浙师大附中、省委党校……多次聆听任老师的讲...
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15. 与导师牵手 实践网络直播刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一、初识网络直播课堂近年来,信息技术和网络技术的进步推动了“网络直播课堂”的飞速发展。初识网络直播课堂是在2016年8月29日,浙江省教育技术中心组织召开了“浙江省普通高中选修课网络课程深度...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 今年春季学期由于新冠肺炎疫情影响而延迟开学,有很多值得我们思考的地方。不可否认,浙江基础教育一直走在全国前列。但是现在是否能继续占据这一优势?延迟开学期间实施线上教育教学暴露出来的很多问题,...
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17. 小学线上教学的十条建议刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在举国上下响应党中央号召,投入抗击新冠肺炎疫情之际,全省教研系统积极落实“停课不停学”的要求,以教研助推线上教学的形式加入战疫行列。如何做好疫情期间的教育教学组织工作?如何发挥“线上教学”的...
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18. 初中线上教学的十条建议刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 一、怎样开展线上教学才能促进学生更好的居家学习为响应"停课不停学"(居家学习)号召,当前,学生通过各类网络平台开展线上学习,居家学习并不等同于新课直播,在组织学生学习时,教师要充分考虑两者之...
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19. 高中线上教学的十条建议刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 一、如何结合当前抗疫形势,促进高中育人方式转变线上教学既是当前抗疫形势下我省教育系统的积极应对之举,也是实现普通高中育人和教学方式转型的重要契机。各普通高中要结合线上教学的实践,坚持五育并举...
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20. 地理时事微课程线上教学资源的开发刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 2020年春节,一场来势汹汹的新冠病毒引发的肺炎在全国各地蔓延。为阻断疫情向校园蔓延,确保师生的健康,教育部1月27日发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》,将中小学开学时间由原定的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 根据省教育厅《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》和省教研室《延迟开学期间普通中小学线上教育教学工作提示》精神,作为教研员,面对当前疫情防控背景下的线上教...
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22. 居家教学背景下江干教研的新实践刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 疫情之下,从线下到线上,从面对面到键对键,如此大规模应用在线教育,既少经验可借鉴,又无现成模式可沿用,给师生带来很大挑战。作为区域教研部门,该如何面对这种新问题?本文以杭州市江干区为例,谈几...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 一、课例背景新型冠状病毒的肆虐,使得我省中小学生在2020年春季学期开学期间无法正常到校上课,根据《浙江省延迟开学期间中小学各学段线上教学指导意见》,各校要做到“离校不离教、停课不停学”,要...
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24. 一年级小学生居家数学学习初探刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 疫情期间,根据教育部的要求,全国各地中小学都开展了网上教学活动,我省明确对小学一二年级的线上教学不作统一硬性要求。那么一年级小学生居家数学学习可以做什么?怎么做呢?围绕一年级下册全册教材,笔...
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25. "爱阅读"行动:跨界融合新育人刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 为加强教研工作交流,推动教研工作创新,2019年浙江省教研室为开展了市、县(市、区)教研工作亮点评选活动,共有20个项目被评为浙江省2019年市、县(市、区)教研工作亮点。本期“教研创新”选...
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26. 跨学段一体化教研范式的培育和实践刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 基础教育改革进入到内涵发展的“素养革命”新时期,教研工作要坚持学生立场,以真实有效的学习为教研工作的出发点。学校教研是教研工作的基本单元,以学校为单元的学段内教研呈现出了丰富的样态和内涵,彰...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 一、区域推进数字化课堂观察研究的背景和意义落实“立德树人”根本任务,全面提升教育质量的主阵地在课堂。陈宝生部长指出:课堂一端连接学生,一端连接着民族的未来。课堂研究始终是中小学教育教学研究永...
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28. 以平台建设为抓手 促学科基地发展刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在创建浙江省学科基地学校的实践中,高中数学学科积极探索,勇于尝试。各学校通过平台建设的创新、基于核心素养的研究、“数学学习中心”的打造、学历案的运用等,就数学学科做了诸多有益的探索,带动学科...
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29. 基于数学核心素养的教学探究刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 我校自被确立为浙江省普通高中第二批数学学科基地学校以来,紧紧围绕数学学科课程体系建设、选修课程建设、课堂教学方式变革、课程资源建设、教师队伍建设、辐射引领等方面做了大量的工作。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 我校自被评为第二批“浙江省数学学科基地”以来,以浙江省基础教育研究中心和兰溪市教研室数学教研组团队为两个校外“脚手架”,以两个数学名师工作室为校内支撑点,立足信息化、智能诊断、精准教学,通过...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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