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科学教育

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Science Education

主办单位：

华东师范大学

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

200062

地址：

上海市中山北路3663号理科大楼B180

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热门刊内文献

年度刊次

31. 新课程教学中生物教学目标的应用

作者：赵雷

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 2-3

摘要：教学目标设计是教学设计的第一步，也是关键的一环，它是教学理念的体现。教师在撰写教学设计时如果不能很好地应用教学目标，就会出现教学无的放失，甚至出现违背教育、教学规律的现象，影响学生的全面发展...
32. 浅谈在高中生物教学中渗透民族精神教育

作者：马玮莹

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 5-7

摘要：党的十六大报告明确指出：“必须把弘扬民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳人国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。”上海市也将弘扬和培育民族精神作为青少年思想道德教育的重要内容，颁布了《上...
33. “光合作用”教学设计

作者：林军蒋灵灵

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 16-17

摘要： 1 设计思想 “光合作用”一节是新陈代谢部分非常重要和关键的内容，教师常常由于知识本身的抽象和枯燥感到教学上困难很大。从教材本身内容来看，基本思路是先给光合作用的概念，然后通过实验揭示反应...
34. 更正

作者：

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 18

摘要：
35. 浅谈小组合作学习中良好习惯的培养

作者：程树骅

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 18

摘要：小组合作学习作为一种新型的学习方式，其成效固然是显而易见的，但是在具体的教学中，很多人还停留在小组合作这种几人前后拼凑在一起的形式上，没有真正的从小组合作的本质上去考虑。因此，我们在公开课上...
36. 浅谈课堂教学中的“变”

作者：贾常青

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 19

摘要：课堂教学中的“变”能使学生始终保持一种新鲜感、趣味性、主体意识，激发学生的学习能动性．提高课堂教学效果。本文从六个方面来讨论“变”的方法和“变”的效果。
37. 适应新课程构建新课堂

作者：孙学兵王中文

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 23-24

摘要：在21世纪的信息社会，需要的是会学习、善发现、广博通识、开拓进取、敢于标新立异具有创造能力的人才，生物教学充分运用学科特点，重视生物对发展人的能力的价值，重视可持续发展，教师由知识的传播者转...
38. 物理概念教学应抓住的几个环节

作者：张辉

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 26-27

摘要： 1 创设学习物理概念的环境在物理概念教学中，必须首先给学生创造一个适应教学要求、借以引导学生发掘问题、思考问题、探索事物本质属性的物理环境。
39. 浅论语文课堂教学中的提问艺术

作者：王国泰

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 27-28

摘要：很多语文教育大家都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的同时，还应根据具体的教学实际，采用灵活多变的教学方法，这就是一种教学的艺术。而在...
40. “性别决定和伴性遗传”一节的有效教学

作者：沈月红

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 29-30

摘要： “性别决定和伴性遗传”是新教材高二第一册第十章《遗传与变异》中的一节课，是继基因的两个规律后的一节内容，其中“性别决定”是学习“伴性遗传”的基础，前者是为后者打基础的。而伴性遗传知识点又是基...
41. 感悟生命的珍贵树立关爱的态度

作者：毛英

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 32-33

摘要： 1 案例背景生命教育的目的，是引导学生正确认识人的生命，培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，使学生善待生命、完善人格、健康成长。预防艾滋病...
42. 浅谈中学生化学实验能力的培养

作者：陈翔

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 33-35

摘要：高考化学科的考试内容是：①中学化学基础知识;②基本技能；③观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。根据知识层次可分为了解、理解、综合运用三个层次。而高考作为选拔性的考试，对能力的考查又放在首...
43. 从“光合作用”教学谈学生综合能力的培养

作者：马玮莹

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 35-36

摘要：上海市中小学二期课改是在一期课改的基础上启动的。目前，已进入整体实验阶段。二期课改提出了“以学生发展为本”的素质教育课程理念与目标，强调学生的素质处于不断发展的状态，揭示了提高素质的根本落脚...
44. 在演示实验中提高学生科学能力的几点思考

作者：姜艳华

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 37-38

摘要：作为科学素质的五大要素之一，科学能力是科学素质的核心，包括各种科学思维能力和科学实践能力等内容。科学能力直接影响、决定了科学素质中其他要素——科学知识、科学方法、科学意识和科学品质——的形成...
45. 阅读教学中学生收集、处理信息能力的培养

作者：曹莲

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 39-41

摘要： “21世纪的知识经济不仅预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化，更预示着信息社会已经来临。信息的收集、分析、处理、利用、创造和传播能力已成为现代人最基本的能力之一”。二期课程改革所倡导的理...
46. 让学生走出“聋哑”的世界——浅谈英语教学中听说能力的培养

作者：冯道良

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 43-44

摘要：潮涌东方，随着我国改革开放节奏的加快，特别是加入了WTO，我国与世界的交流不断加深，对话在不断扩展。经济和社会发展对高素质、高质量英语人才的需求也越来越急迫。社会生活信息化和经济的全球化使作...
47. 高中生物实验能力的培养

作者：徐艳

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 49-50

摘要：本文依据新课程标准对高中生物实验能力的要求，提出实验能力培养的三个层次、三个策略和三个应注意的问题。
48. 过氧化氢酶活性的定量测定

作者：张宝元靳卫东

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 56-57

摘要： 1 实验目的通过测定几种植物细胞中过氧化氢酶的催化活性，探索与寻求适合于做酶特性的植物实验材料，便于实验教学的顺利开展。
49. 多元视角下少年儿童科技创新实践体验活动的辅导——兼谈少年儿童科技创新素质培养的辅导思路

作者：郑思晨

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 57-59

摘要：多元视角下少年儿童科技创新实践体验活动的辅导研究，通过丰富的科技创新实践体验活动，培养少年儿童的科技实践能力，发展创造性思维，为少年儿童提供开发潜能的机会，使不同需要的科技爱好者能根据自身特...
50. 生物图表图象题的复习及解题技巧

作者：邹光成

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 61-63

摘要：图表图象题在生物高考试题中皆占有一定的比例，尤其在理综试题中占有很重要的位置，一般属于中等难度题，能够考查学生获取信息，并用所获取的信息解决相关问题能力。下面对高中生物图表图象题进行归纳，并...
51. 巧解化学平衡试题

作者：高海平

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 63-64

摘要：对于一个确定的可逆反应，化学平衡状态只与条件（T、c、p）有关，而与达到平衡的途径无关。即在相同条件下．无论反应是从正反应开始，还是从逆反应开始，或是从正逆反应同时开始；无论是一次投料还是分...
52. 探究课学习的几点体会

作者：张月新

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 70-71

摘要：探究性学习作为一种趋势是历史发展的必然。它是在反思传统的教学模式的弊端，尊重思维发展规律，贯彻“以人为本”的理念的基础上提出来的。在探究课的实践中我深刻地体会到要想真正做到这一点并非易事。它...
53. 如何上好体育理论课

作者：李红

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 71

摘要：上好体育理论课能为体育实践课打下良好的基础，对以后的教学、训练、群体活动等，能收事半功倍之效。但目前的状况是中学生对体育理论还普遍缺乏兴趣，在体育理论课堂上，学生在操场的那种生龙活虎劲头，荡...
54. “插嘴”——让课堂更精彩

作者：刘宗慧

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 73-74

摘要：新的生物课程标准提出了新的课程理念，新课程指导下的课堂教学强调以人为本注重人的发展，倡导平等、民主、和谐的师生关系。因此，新课程正在改变着学生的学习生活，新课程也在改变着教师的教学生活，教师...
55. 浅谈“中等生”心理障碍疏导的一些尝试

作者：邓智莉

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 77-78

摘要：长期以来，我们在学生思想教育上已经形成了一种“抓两头，带中间”的框框，而且这种框框在相当程度上是通过人们某种“心理定势”沉淀下来而又往往被人们的“潜意识”加以强化，从而导致了事实上的“忙两头...
56. 在“生物与环境”实验教学中开展探究性学习的实践和研究

作者：王斐

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 80-83

摘要：实验是生物科学基本的研究方法，几乎所有的生物学事实都是学者们在实验中所得出的；而《生物》是在初中阶段各学科中最早以实验教学来培养学生动手能力的一门学科。探究性学习是上海中小学二期课改工程中提...
57. 大一新生恋爱心理调查与思考

作者：夏寅饶夏激

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 88-89

摘要：本文采用自编恋爱态度问卷，对某大学2006级大一新生恋爱现展开了调查。结果显示大一新生普遍对恋爱持肯定态度，能理性对待学业与爱情，正确处理失恋，但恋爱出发点较为盲目，对符合大学生身份的恋爱举...
58. 浅谈牛津小学英语教学中新课标理念的渗透

作者：毛慧玲

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 91-92

摘要：在上海市新课程标准下的牛津小学英语教学中，教师要注重改变英语教学方式，激发学生内心热情，注重学生听说能力，培养良好的英语素质，建立积极的情感态度，把新课标理念渗透到英语教学中。
59. 改变学习方式倡导探究学习

作者：郑剑芸

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: 96

摘要： 1 转变教育观念，适应新课程、新教材改革的要求人教版初中生物新教材倡导探究性学习，全面提高学生的生物科学素养，以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学习方式为突破口，变被动接受式的学习为...
60. 植物细胞工程中的几个“例外”问题

作者：金钧

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年4期

页码: F0003-F0004

摘要：中学生物学教学中存在许多“例外”问题，学生在学习过程中由于不能正确把握概念的内涵，导致在具体解题过程中忽视一些“例外”特性造成失误。教师在备课过程中应注意积累这方面的素材，以备在相应的知识点...

科学教育基本信息

刊名	科学教育	主编	张文华
曾用名
主办单位	华东师范大学	主管单位	教育部
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	200062	电子邮箱	kxjyzz@yahoo.com.cn
电话	021-622322	网址
地址	上海市中山北路3663号理科大楼B180