数理化解题研究(初中版)期刊
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1

数理化解题研究(初中版)

《数理化解题研究:初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识,总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验,研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法,通过研究解题,深入探讨数理化学科的内在联系,从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位:
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN:
1008-0333
CN:
23-1413/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150010
地址:
哈尔滨市道里区田地街100号
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
文章浏览
目录
  • 作者: 李秀贞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  2-4
    摘要:
  • 作者: 冯铁伟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  4-6
    摘要: 初中《函数》一章是学生步人函数的基础与起点,其在教材中的重要性自不必说纵观《函数》教学,其涉及的教学内容不仅抽象,而且关联的知识面范围广,变化大.就本人多年的教学经历,《函数》是代数中常量转...
  • 作者: 王美兰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  10-11
    摘要: 学习数学的过程中要特别注意在学习数习知识的过程中领会蕴含其中的数学思想方法.数学思想方法可以帮助我们深刻地理解知识,使我们分析问题、解决问题有更深刻、更全面的认识.分类讨论思想就是根据所研究...
  • 作者: 雷刚
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  11-12
    摘要: 随着新的课程标准的不断推进,有效课堂练习的数学问题的表达形式不断发生变化,今天我们一起来看看二元一次方程组应用题几种有效课堂的新型表达形式.
  • 作者: 王凤祥
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  14-15
    摘要: 新课程背景下初中数学教学要以“生活数学”、“活动思考”为主线展开课程内容,注重体现生活与数学的联系,为学生提供可以感受的数学素材,引导学生主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变.
  • 作者: 李正义
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  16-16
    摘要: 一、重视挖掘隐含条件正确解题 数学问题的叙述中,没有被明显地列出的条件,一般称为隐龠条件,它巧妙地隐蔽在题目内容里,屉题中含蓄不露的已知条件,它不易被人们所觉察到.因而这些条件在解题时往往...
  • 作者: 杨毅
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  17-18
    摘要: 课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分,合理的课堂提问有利于启发学生积极思考,沟通师生的情感交流,调节课堂气氛.课堂提问还是教师诊断学生学习状况,有效改进教学的基本手段.“教学的艺术全在于如何...
  • 作者: 张孝涛
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  18-20
    摘要: 新的《数学课程标准》指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.这就要求一线教师在教学中为学生创造合适的探究情境,让学生亲身经历生...
  • 作者: 缪平
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  20-21
    摘要: 《数学课程标准》突出了教育的目的在于育人,教学不应只是“授人以鱼”,而应是“授人以渔”.数学学科的教学重在引导学生走自主学习和探求知识之路,注重引导学生积极参与教学过程,使学生产生学习意向,...
  • 作者: 王姣慧
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  23-24
    摘要: 本文通过剖析“认识直棱柱”一节中概念的引入、形成、拓展,使学生在学习过程中、提炼、感悟数学思想方法.
  • 作者: 花爱琴
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  25-26
    摘要: 初中数学相对于小学而言,其复杂性逐渐增强,如果说小学数学还只是处在简单的运算与图形的认识阶段的话,那么初中数学则逐渐进入逻辑思维与形象思维的发展阶段,其思维的方式与小学阶段明显不同.相对于高...
  • 作者: 华庆富
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  32-33
    摘要: 在探究影响电热的因素实验中,课本上是应用控制变量法和转化法,利用不同的电路进行实验的.在探究电热与电阻的关系时,书本采用两个不同的电阻丝串联,以确保通过电阻丝的电流和通电时间相等;在探究电热...
  • 作者: 吴子群
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  34-35
    摘要: 通过对电路故障的分析,能够培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.这也是新课程中“注重学生能力的培养”的要求.所以在中考物理中,电路故障的问题是必考内容.在解决此类问题时,学生因不能运用所学...
  • 作者: 陈荣高
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  35-37
    摘要: 物理计算题是通过物理定律、公式的运用和计算,对题目所给出的物理量进行数学运算,从而得出所需的正确答案.计算题的功能是培养学生的分析思考能力、语言表达能力,提高运用数学工具解决物理问题的技能....
  • 作者: 马伟远
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  38-39
    摘要: 为了有效地实现复习学案的指导性和实用性,将复习学案设计为基础知识、实验探究、复习检测等三个板块.
  • 作者: 韩力
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  40-40
    摘要: 现代经济技术的迅猛发展,要求把学生培养成具有创造性、开拓性素质的新型人才,他们不但要具有扎实的知识,丰富的科学素养,而且还应具有能担当推动技术进步和可持续发展重任的能力.在这样的要旨下,物理...
  • 作者: 张静宜
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  41-42
    摘要: 情境教学是现代课堂教学的有效途径之一,而在物理课堂中适当地运用情境教学,能激发学生的快乐情感,使学生在教学中想学、愿学、乐学.这样既有利于锻炼学生的创造性思维,培养学生的学习能力,而且在情境...
  • 作者: 费春勇
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  42-43
    摘要: 物理是一门注重实验的学科,学生可以通过观察实验而学习到许许多多的物理定义、定理、规律等.在过去的物理教学中,很多教师往往只重视课本中的实验教学,而没有考虑到实验导入的重要性.随着教育研究越来...
  • 作者: 陈茂侠
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  43-44
    摘要: 课堂导人在一堂课中所占的教学时空极其有限,却是我们不能不给予高度重视的一环.它好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或歌唱奠定了基础,上课也是如此.第一锤应敲在学生心灵上,像磁...
  • 作者: 顾建新
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  44-45
    摘要: 美国教育心理学家林格伦提出:“学生没有情感上的变化,就没有认识上的变化.”物理学作为一门重要的基础自然学科,在传授知识、训练技能的同时,如何把学生的积极情感充分调动起来,如何将学生的科学价值...
  • 作者: 谢峰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  46-47
    摘要: 物理课程标准强调:物理课教学要让学生“人人学习有价值的物理,人人获得必要的物理,不同学生得到不同的发展,所有人的科学素质都得到提高”.因此,在实际的物理课堂教学中,我们不仅要重视科学探究的结...
  • 作者: 谢日红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  47-49
    摘要: “物质密度的测量”的一般命题思路是:基于学生的知识水平,一般只对固体和液体物质的密度测量进行命题,所涉及的“密度测量”试题中,主要考查学生是否能利用公式P=m/V,分别找出该物质的质量矾及对...
  • 作者: 薛华
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  53-54
    摘要: 化学计算题在中考化学中占有重要地位,它能有效地检查学生化学方面的综合能力.近年来,化学计算考查的内容相当多.其中关于物质组成和结构、物质与物质之间转换的计算是最常考内容之一,不少题目还具有一...
  • 作者: 任志斌 吴正帅
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  54-55
    摘要: 托盘天平是化学实验室常用的计量仪器,其使用原理和操作方法是初中学生应掌握的.天平上的化学计算题,是中考化学的热点考题之一,这类题目综合性强,可考察酸与金属或碳酸盐等反应的有关知识.解好此类题...
  • 作者: 张素英
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  58-59
    摘要: 一、巧解无数据计算题例 1一定质量的Fe与Cu的混合物与足量稀H2SO4完全反应后,过滤,所得的固体不溶物与足量的氧气充分反应,所得产物质量仍然等于反应前原混合物的质量,则原混合物中Cu与...
  • 作者: 黄燕
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  60-60
    摘要: 初中新课程改革的核心是减负增效,其根本目的是要求教师树立“一切为了学生的发展”的教学新观念.2008年来启东市教育局倡导的“15/20/10”课堂教学范式,就是顺应新课程改革的发展趋势,在提...
  • 作者: 丁国宪
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  61-62
    摘要: 在《化学课程标准》中,对催化剂的学习要求是认识催化剂的重要作用.在各级各类考试中,以催化剂命题的试题屡见不鲜,学生们失分颇多.下面列举一些中考中常见的试题及学生在解决问题时常出现的错误.
  • 作者: 江兵
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  62-63
    摘要: “3S”教学模式是指把学生已有生活、生产经验和实验紧密融合,产生具有比较稳定的、可供操作的、便于推广的教学程序和教学方法.下面以《化学反应原理》第三章第四节第二课时“沉淀反应的应用”为例,谈...
  • 作者: 陈春燕
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  64-64
    摘要: 初中化学是九年级学生学习的启蒙性学科,学生一般对它充满了好奇,并期待这一新的领域将会给他们展示丰富多彩的知识万花筒.作为一名初中化学教师务必抓住这个契机,千方百计培养学生学习化学的兴趣.前苏...
  • 作者: 承洪芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  65-65
    摘要: 有效保持化学自主课堂,不但能在课内激发和维持学生自主参与的意识,还能延续到课外,学生积极主动地探索化学知识的欲望越来越强,化学教学已收到了一个比较理想的效果.如何长远促进化学自主课堂理想效果...

数理化解题研究(初中版)基本信息

刊名 数理化解题研究(初中版) 主编 李璟
曾用名
主办单位 黑龙江省报刊出版有限公司  主管单位 黑龙江出版集团
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1008-0333 CN 23-1413/G4
邮编 150010 电子邮箱 746871567@qq.com
电话 0451-84647 网址
地址 哈尔滨市道里区田地街100号

数理化解题研究(初中版)评价信息

数理化解题研究(初中版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊