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数理化解题研究(初中版)2013年第10期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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1. 谈数学教学中创造力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 随着素质教育的实行，新课程理论的推进，“创造型”人才的培养，愈来愈受到当今社会各界人士的关注，而谈起创造，我们不禁会想起中国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人——陶行知．陶行知认为：“创造是...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 非智力因素，是指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面．大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有：兴趣与爱好、情绪与性格、对事业的热情、对挫...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 初中数学教学是初中教学任务的重要组成部分，从中考情况来看，初中数学占据着非常大的份额．对于传统的初中数学教学而言，通常都是以数学老师的讲课为主，学生只是作为受体在被灌输知识，最终再以考试的形...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 题目：已知A（1，0），B（0，-1），C（-1，2），D（2，-1），E（4，2）五个点，抛物线y=a（x-1）＋k（a〉0）经过其中三个点．（1）求证：C，E两点不可能同时在抛物线y=a...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 正确组织好学生的课后作业对于培养学生的自主学习能力、思考问题的能力及发展学生的智力、创造力才能有着重大意义．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 近年以课本习题，尤其是几何类具有模型习题为背景的试题在中考中频繁出现，命题者以此模型或模型的变式题命制了一批形式新颖、构思精巧的好题，这就需要我们深入研究习题及它的变式题，并从中去发现总结、...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课堂提问是数学教学活动中常见的形式，是课堂教学中师生相互交流，思维相互撞击的重要形式．它不仅是重要的教学手段，又是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在初中数学教学中，教学设计的好坏直接影响我们的课堂教学效果．因此，教师在平时的备课中要认真研究教材，同时还要结合学生的认知特点，做好教学设计．教师只有灵活运用，才能充分调动学生的学习积极性，...
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9. 如何让数学课堂“活”起来刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程．数学学习过程应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程．而且数学课堂中的主体是教师、学生，以及教材、教法、学法这些介...
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10. 新课标下初中几何解题教学研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 众所周知，几何教学中，学生要学习大量的定理和公式．新课程标准下的几何教学，对激发学生提出和论证命题的兴趣，掌握解题思路与技巧提出了更高要求．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在数学新课标中提到：“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展．”为落实这一理念，近年来数学中考加强了对应用意识及解决实际问题...
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12. 数学思考方法的探索与创新刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 创新是人类文明的源泉．人类社会在不断的创新中取得发展进步，人类本身也通过创新获得不断的完善与提升．创新教育的任务就是培养学生的创新素质．创新是一种综合素质，是一种积极开拓的状态，是潜在能力的...
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13. 由一道数学例题引发的思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课本例题是初中数学教学中最常见、最普通的教学内容，许多教师在讲解课本例题时便常因为其普通而一带而过，将教学重点放在其它教学内容上．其实课本例题作为教材上引导学生学习知识、掌握知识的载体，相当...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 所谓“化归”，就是转化和归结．它通过将生疏化成熟悉，复杂化成简单，抽象化成直观，含糊化成明朗，进而达到解决问题的一种方法．尤其是很多初中数学题目条件繁杂，往往使学生感到难以下手．但如果教师能...
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15. 小议“非负性”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “教学有法，而教无定法”，同样，“学习有法，而学无定法”．对于初中生而言，他们仍有很大一部分仍处于模仿阶段，老师让怎么做就怎么做，没有自己的学习方法，对此，笔者在多年的教学中注意培养学生的科...
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16. 初中数学的变式教学策略分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学是初中一门重要的课程，其主要是对学生的思考能力以及问题的分析、解决能力进行提高．其中变式教学就可以从不同角度和方向对问题进行探讨和分析，其在初中数学中的应用，可以有效的对学生的知识进行拓...
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17. 一道中考题的解法与变式探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 题目 试题（2012年山东临沂）已知：在矩形ABCD中，AB=a，BC=b，动点M从点A出发沿边AD向点D运动．（1）如图1（1），当b=2a，点M运动到边AD的中点时，请证明∠BMC=90...
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18. 初中数学中合理创设闻题情境分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 当今社会，素质教育逐渐成为我国教育改革的关键．而我国要全面实施国家提出的科教兴国战略，就必须要推进我国的素质教育．国家兴衰，教育有责．而素质教育里，创新教育在经过几年的发展，逐渐变成素质教育...
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19. 一元二次方程变式教学之我见刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学变式教学的基本思想是：运用不同的知识和方法，对有关数学概念、定理、公式及课本上的习题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变化，有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质，...
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20. “勾般定理”教学设计评析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 勾股定理是初中数学的经典教学内容，因为经典，所以常见于公开课、比武课，也因为如此，我们能够见识到很多的具有奇思妙想性质的教学设计．从这个角度看，勾股定理就是整个初中数学知识网络中的重要着力点...
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21. 对中考数学应用题类型的归纳和总结刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 从2000年开始，中考中数学应用题的分值普遍提高，应用题的取材大大拓展，应用题的题型也不断更新．中考数学应用题的命题也逐步贴近课本、贴近生活、贴近学生实际．纵观这几年中考数学应用题，最突出地...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一、基本图形 基本图形1：如图1，A、B、C为⊙O上三点，点D为BC的中点，过点D作直线AB、AC的垂线，E、F分别为垂足，则AE=AF，BE=CF，DE=DF，AB＋AC=2AE=2AF...
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23. 构建数学模型，解读应用能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学应用能力主要表现在解决各种问题的过程中能灵活运用各种数学的思想方法和基本知识与技能、用数学的方式思维并用数学的语言表述思维的过程和结果．数学应用能力的主要成分是分析解决问题的能力．在中考...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 近些年以来，随着信息化社会的不断发展，创新型人才的培养变得尤为重要．实施创新教育于初中物理教学中，提高学生的创新能力，培养学生的创新意识及创新精神，是素质教育得以落实的核心所在．然而，就当前...
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25. 如何提高初中物理课堂注意力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 教师怎样样才能集中学生的注意力，通过学生发现问题，解决问题从而培养学生的动手、分析能力呢． 一、课前提出具体而明确的预习目标，吸引学生的注意力 苏霍姆林斯基认为：学生的注意力取决于他事先...
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26. 如何上好一节信息技术课刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 使信息技术教育真正成为中小学必修课程，广大中小学信息技术教师，在新的指导纲要指引下不断探索、尝试着各种教育教学方法和学习方法．经过近10年的发展，信息技术教学已经取得了长足的进步，特别是出现...
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27. 初中化学应用题几种解题类型分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 化学计算题涉及的内容丰富、形式多样，既考查学生的化学基础知识，又考查学生的数学推算能力．学生如果了解掌握了一些解题的技巧或巧解方法，既可以激发他们的解题兴趣，又可节省时间，起到事半功倍的效果...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 中学化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是化学学科教学过程中不可替代的教学环节．化学实验能够创设一个个巧妙的促进学生思维发展的情境，让学生在观察实验的过程中获得感性的知识，在分析研究实验的...
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29. 浅谈作图法在初中化学解题中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一、将问题简单化，激发学生的学习兴趣 在教学中，学生的兴趣是最好的教师，学生会对自己所感兴趣的东西进行主动的学习，从而可以更加牢固、深刻的理解和掌握．初中化学教学中的作图法则是将枯燥的理论...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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