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数理化解题研究(初中版)2013年第12期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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61. 分式方程学习要点及考点解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一、基础知识思维导图 某些实际问题，单靠整式方程已无法解决，此时便引出了分式方程及其应用，列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的思路和方法基本一样．在中考题中，热点问题是分式方程的解法、...
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62. 二元一次方程组的常见解法例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 二元一次方程组中含有两个未知数，所以解思二元一次方程组的主要思路就是消元，即消去一个未知数，使其转化为一元一次方程，这样就可以先解出一个未知数，然后设法求另一个未知数．常见的消元方法有两种：...
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63. 平面几何易错题剖析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 几何题容易出错的几种原因：对几何的概念理解不透，或理解错误；图形画的不准确或不完整；对开放型问题没有进行分类讨论，或分类出现遗漏、重复；在计算或证明过程中有跳步的问题；计算错误．下面通过几个...
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64. 如何开展“事件的概率”内容的教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《课程标准》中明确给出初中阶段概率学习的课程内容，即能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率；知道通过大量地重复试验，可以用频...
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65. 有效提高初中数学教学质量的探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一、初中数学教学过程中创新课堂需要注意的问题1．数学创新课常应当以数学活动为核心，着重揭示“数学本质”．教师为学生设计的课堂创新学习活动都应当以帮助学生理解和掌握数学知识为宗旨，绝不能把情境...
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66. 初中数学中“数与式”教学体会刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《课程标准》指出“数与式”学习的途径和目标．“数与式”知识技能学习时，要体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式；掌握必要的运算（包括估算）技能；探索具体问题中的数量关...
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67. 换元法在初中数学解题中的探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法．我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 我们常有这样的困惑：不仅是讲了，而且是讲了多遍．可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了千万遍，数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的思考了．诚然，出现上述情...
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69. 巧用推理，培养初中生逻辑思维能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 推理是数学解题中常见的思维方法．它是学生根据自己已有的知识与经验，在一定的问题情境作出的判断．一般包括观察、分析、归纳、类比、猜想等思维形式．逻辑推理能用来确定数学知识，而合情的推理能为为猜...
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70. 变式教学——连接双基与创新的纽带刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 变式教学法是指在教学中从一道母题出发，进行不同角度、不同层次、不同背景的变化，有意识地引导学生重新进行探讨，在变化、联系中寻求规律，掌握解题技巧的一种教学方法．在变式教学中，把学习数学的主动...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： “超前尝试探究学习”是一场中学课程教学行为的革命．它提侣把一些学生能够自己解决的知识和问题放手让学生去尝试理解，尝试解决，在尝试的过程中培养学生的探究精神，探究意识．教师通过批改学案、课前学...
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72. 巧用配方法渲染解题法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 初中数学里一个式子或一个式子的部分写成完全平方式或几个完全平方式的和的形式，这种方法即为配方法．它是初中数学中一种非常重要的方法，其应用较为广泛．巧用配方法解题，可使很多数学问题迎刃而解，给...
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73. 初中数学解题反思能力培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在初中数学教育中，不能够单单的让学生学会求解某一道数学题或者一类数学题，应该让学生能够将知识要点灵活应用，培养学生解题反思的能力，在解题过程中不断的延伸和扩大习题的应用范围，在解题前、解题中...
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74. 探究设计方案型闻题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 方案设计型问题在中考时经常出现，很多学生由于不知道它到底考什么知识点，什么数学思想，什么数学方法而无从下手，其实这类问题是以生活事例为研究材料，以培养和提高数学建模能力为Ig标，它突出了中考...
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75. 中考数学阅读材料题例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 新课标要求学生要学活，要会从各种信息里读取数学信息，处理信息，中考数学阅读材料题应运而生，要求学生先要仔细阅读材料，从材料人手，通过材料的指引给学生一定方法，利用学到的方法，尝试解决新的相似...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： “平面直角坐标系”是初中数学教学中的一个重要板块，这部分教学内容和学生接触过的数轴问题有一定的相似性，也是数轴的一种延伸与深化．平面直角坐标系是数学学习中的一种重要工具，也是培养学生具备基本...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在探究晶体与非晶体的熔化特点的教学过程中，以实验的方式进行验证说明往往是最直观也最有说服力的．本文将具体探究晶体与非晶体熔化特点的实验改进．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 实验是物理课程的重要组成部分，实验过程不仅能够让很多知识点得以表达与验证，培养学生具备基本的实验技能更是物理课程的一个教学要点所在．物理小实验在初中物理教学中有很重要的作用，本文将从三个方面...
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79. 转化物理思维另辟解题蹊径刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 物理学习过程中能否正确、顺利解答完物理习题？学生的思维方法是否正确、解题方法是否灵活？显得尤为重要．为避免学生“走弯路”，我们一定要积极引导学生从定势的思维中“走出来”，找到物理解题的关键点...
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80. 例谈等效替代法在初中物理中的运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 初中物理的学习中应用了多种研究方法，等效替代法就是较为常见的一种．所谓等效替代法，是指我们探究物理现象和规律时，为了使较复杂的问题简化，变得直观，或者因实验本身的限制，或者因实验器材的限制，...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 课堂提问不仅是一种非常有效的检验学生知识掌握程度的方式，提问的过程也是师生间的相互沟通，如何能够让这种沟通更为合理与高效，这则考验着教师的提问技巧．在初中物理课堂教学中提问往往是非常重要的环...
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82. 探究几道物理中考实验题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 新课程改革启动以来，实验探究题在中考物理中越来越占据重要地位．实验探究题成了难点之一，致使很多考生无法拿到满分．笔者通过分析这几年各地的中考实验探究试题，结合自己教学实践经验总结了一些答题技...
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83. 一题三法各有技巧刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： （重庆市2012年中考题）如图1所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻．闭合开关S，调节滑动变阻器，发现电流表示数从0．1A变为0．3A，电压表示数改变了4V．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 初中物理实验教学作为一种典型的探究活动，应当将初中生探索精神的培养时刻渗透其中，让学生的创造思维得到激发，让学生的探索精神得到挖掘．一、弱化传输，物理实验探索更逼真初中物理实验教学培养学生探...
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85. 化学实验与学生创新能力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科．而化学实验则是化学学科的灵魂，化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口，而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重...
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86. 少教多学，打造高效课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 经过了几年的实践探索，我认为高效课堂确实是教师教育教学的最高境界，也是学生成长成才的最佳途径．如何才能让教师和学生在45分钟的课堂上高效地完成教学任务，学生高效地获取知识，真正实现“自主建构...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： “酸碱盐”的知识是化学中非常重要的教学内容，也是学生需要牢固掌握的基础知识．想要让学生对于酸、碱、盐的定义及特性有良好的掌握，分阶段教学是很值得采用的一种模式．本文将具体谈谈“酸碱盐”的分阶...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 特教学校化学教学过程中，合作学习是一种很好的课堂教学模式，它不仅能够很好的提升学生对于课堂的参与，也能够让学生的思维能力及探究能力得到充分的锻炼与提升．本文将对小班化环境下特校化学合作学习实...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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