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数理化解题研究(初中版)2013年第9期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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1. 初中数学解题教学的着力点刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 初中数学重在培养学生逻辑能力、运算能力和空间想象能力．新课程人教版教材编排较为符合学生认知心理，教材中的例题和习题体现了源自生活的理念，在浓厚的生活背景下解决数学问题．近年来，各地中考数学也...
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2. 由转盘游戏谈概率问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 例1在市场上有人设摊进行免费转盘游戏，转盘被等分成10格，红格、蓝格、各一个，黑格、白格、绿格、黄格各二个，如图1所示．游戏者可免费转动一次转盘，若指针停在红格里奖励50元，指针停在绿格里奖...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学发现的一个重要手法就是在动手操作实践的基础上进行观察、推理与猜想，为了探究某个数学问题的结论与规律，我们常常可以根据问题的条件从简单或特殊的情形进行操作实验，通过画一画、割一割、拼一拼，...
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4. 一道中考题的三种解法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 原题再现：（2012年苏州中考物理试卷第12题）水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体，它对水平地面的压强为P1，在它底部中央开孔后，它对水平地面的压强为P2，孔的形状和大小如图1甲所示，其中EF...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在近年来的中考试题中求阴影部分的面积的试题越来越多，而且大多是求不规则图形的面积，难度加深．实际求阴影部分的面积的方法很多，我们可以通过变换图形，使原本凌乱的、不规则的图形变成规则的基本图形...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 下面一道和直角三角形折叠有关的几何证明题，需要作辅助线构造相似三角形，才能顺利解决．但辅助线的作法比较灵活，通过探究此例辅助线的作法，能够训练思维的灵活性、深刻性，从而提高数学能力．下面从构...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在数学教学中，无论是教师课堂教学的导入，还是学生实践能力的培养，无论是知识概念的形成，或是学生自主创新能力的提高，无一例外，全是从“问题”开始的．所以，对于“问题”的精心设计，对于做好数学教...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 作为老师，作为学生，作为家长对于一个学习中的现象深有体会：曾经做过的题目，老师也评讲过，可是再次出现时还是会错，甚至原来怎么错现在还是怎么错．为什么会这样呢？我觉得主要原因是我们学生做过的题...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 近些年以来，随着我国新课程改革的迅速深入，初中数学教学也开始逐渐的呈现出了勃勃生机，然而，在初中数学的实际教学过程中，仍然难以避免的存在着教学效率低下、学生学习兴趣不高等一系列的困境，导致此...
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10. 通一法，解一类刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 初中数学课本的习题，具有应用性强、针对性强、迁移性强等特点，立足课堂、课本，充分发挥课本习题的作用，是提高课堂效率的重要途径；中考命题有一个规律，注重从课本习题中寻找素材，精雕细琢产生考题．...
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11. 一道课本习题所联想的变式训练刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学教学中的“变式”，主要是指对例习题进行变通推广，让学生在不同角度、不同层次、不同情形、不同背景下重新认识．在数学教学中，恰当合理的变式能营造一种生动活泼、宽松自由的氛围，能开拓学生的视野...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教学实践证明，数学教学中学生的主体性越强，其学习的积极性就越高，越能体会数学的价值，促进数学思维能力的发展，增强他们学好数学、理解数学和应用数学的信心，从而使数学教学发挥更大效益．
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13. 初中数学教学方法及其实例分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 一直以来，我国初中数学教育都存在着学生能够解答数学题目，甚至在一些国际级的数学比赛中取得优胜，但是却不能把胸中所学和实际生活相联系，无法实际应用的问题．究其原因，我们的数学教育中无论师生的数...
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14. “问题串”设计管的实践与思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： “问题是数学的心脏”，数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的．在数学课堂教学中，以“问题”贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，逐渐...
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15. 概率类问题的常见错误分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 概率类问题是历年中考试卷中的必有题型，现对初三学生做中考模拟卷中概率类问题的常见错误进行分析，希望对今后的教师的教与学生的学有所帮助．
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16. 一道中考试题的分析与启示刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 题目：如图直线Y=kx＋b与x轴交于D点，与y轴交于C点，连结CD，△COD的面积为s，且ks＋32=0.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在平面几何中，不论是证明题，计算题，还是作图题，常常涉及到添作辅助线的问题．辅助线是沟通已知条件与结论的桥梁，使图形中的分散元素加以集中，为解题创造条件，因此，巧妙地添作辅助线，是解几何题的...
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18. 让学生在“质疑”中提升能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在初中数学课堂教学中，让学生进行质疑，可以提高其观察能力及解决问题的能力，那么教师就要有意识的引导学生去探索问题、质疑问题以及解决问题．为此，笔者结合自己的教学实践，谈谈自己的看法．
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19. 浅议如何提高初中物理教学的实效刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 一、实施物理愉快学习和教学策略1．创设激发学习兴趣的教学情景首先，要使学生对所学内容感到有趣，因此要特别注意导入新课这一环节．俗话说：良好的开端是成功的一半．通过设置新奇有趣的导入，激发学生...
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20. 中学生物理抽象思维的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 物理抽象思维是以物理概念为思维材料，以概念、判断及其推理的形式反映事物的本质，达到对于事物本质特征和内在联系的认知过称程．中学生的物理抽象能力是培养他们能力的关键，也是物理教育的重要内容．对...
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21. 点击“测量屯功率”实验题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 测量小灯泡的额定功率是中考热点，出现的频率非常高，它几乎涉及到所有的电学知识，甚至热学知识，该考点知识容量大，灵活多变，对学生的分析解决问题的能力要求较高，应引起足够的重视．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 建构式生态课堂要求老师不得不有效提问．通过课堂有效提问，不仅能激发兴趣、启发思考，还能及时反馈知识的掌握情况，捕捉有效的教学信息，及时调控教学的过程，提高课堂教学的质量．下面从词的界定，现状...
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23. 在物理教学中应用多媒体教学之我见刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 多媒体教学在现今的物理教学中被越来越多的应用．常见的课件有PPT、HHT等．在几年前，教学设备相对落后的情况下，我们大力提倡在授课过程中运用多媒体．因为那是一个新生的事物，在大多数人还不太了...
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24. 谈谈如何激发学生学习物理的兴趣刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 许多学生反映物理难学，不好理解，很多学生一提到物理就谈虎色变，可见，兴趣在学习中起到至关重要作用．我们教师的任务不仅仅是教会学生知识和能力，更重要的是激发学生学习的兴趣，只有当他真正对这门学...
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25. 例谈电表改装问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 近年来，各地中考试题中不断出现电子秤、风力测试仪、拉力计、油量表等试题，这些试题实质是将电压表或电流表改装成其它测量用表． 一、用电压表改装
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 建构主义是当代西方流行的学习理论，它是在吸取了众多的学习理论尤其是皮亚杰、维果斯基思想的基础上发展形成的．其观点对教学理论研究和实践活动产生了比较广泛的影响，许多学者认为它提供了一种全新的教...
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27. 计算型选择题不计算刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 分析近年来全国各省市中考的一些试题，发现有些计算型选择题根本不需要计算就能得出答案，下面浅谈几种方法．一、估计法。即是运用有关知识，结合题目特点通过估计而得出答案的一种方法
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28. 解读物质构成的奥秘与考点分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 一、基础知识思维思维导图 分子、原子、离子都是构成物质的粒子，从粒子的角度分析化学变化的实质，用粒子的观点解释日常生活中的一些现象和实验事实，通过实验探究粒子的性质等知识是本章的重点；也是...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 想上好一堂课，首先要对课堂教学有一个很好的设计．作为传授化学信息的化学教学过程，应该包括收集信息、处理信息及传输信息，并通过信息反馈对教学过程进行调控，在反复调控中使教学系统的工作状态达到最...
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30. 浅谈初中化学探究式学习理念与实践刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 多年来，学生上课已习惯于“听、记、背、练”，教师也喜欢“五分”加“绵羊”的学生，课堂教学的明显特征是学生的被动接受学习，新化学课程主张学生主动学习和个性发挥．新的学习方式主要有三种：主动学习...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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