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数理化解题研究(初中版)2015年第10期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一元二次方程ax~2＋bx＋c=0（a≠0）的两根x_1、x_2与系数a、b、c有下列确定关系：x_1＋x_2：=-b/a,x_1·x_2=c/a.它是一元二次方程的三大结论之一（三大结论：...
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62. 探究数学史与初中数学教学整合状况刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着数学史和数学教育整合的推广和深入,数学史和数学教育的整合已经成为一个重要研究领域.数学史也开始出现在初中数学教材中,本文通过初中数学教材,将现阶段初中数学与数学史的整合情况进行说明,并提...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在初中数学的教学中,对数学问题的解答,很多时候都不能进行直接解答,因而,学生需要结合以前所学的解题方式和思路把这个难题转化为另一个相对而言更为简单的新的问题,解答出了较为简单的新问题即解答了...
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64. 初中数学图形趣味化教学策略分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： ＂兴趣是最好的老师＂.趣味化教学近些年越来越受到教育工作者们的推崇.现代教育理念提倡以兴趣带动学习,趣味化教学正符合这一教育理念.初中学生正处于青春发育期,影响课堂上的学习状态的因素较多,培...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 伴随着新课程目标的建立,如何构建高效的数学课堂成为初中数学教师的重点研究内容.提高课堂效率,一方面可以减轻学生的负担,降低学生的压力,另一方面,也能很大程度的提高初中数学的教学效率.本文主要...
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66. 农村初中数学单元复习的教学策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 单元复习可以让学生将每个学习过的单元通过整理和总结,有效地完成对知识的理解和掌握.复习课并不是简单地将旧知识重新讲解一遍,而是要将学过的知识、解答技巧等升华,构建完整的知识体系,这对于初中数...
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67. 加强开放探究指导培养创新思维刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.数学开放式的教学有利于开发学生智力,培养学生的创新意识,提高学生创新素质,培养适合二十一世纪的创新人才,因此,数学开放式...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 近年来,在各类考试中涉及＂分类讨论＂的问题十分常见,因为这类试题不仅考查我们的数学基本知识与方法,而且考查了学生的思维的深刻性.在解决此类问题时,因不能准确地画图导致漏解失分的较多笔者在教学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 从2014年9月1号开始《数学实验手册》进入了七年级学生的数学课堂,学生们感到十分好奇,数学也能做实验吗？数学也需要做实验吗？是的,正如荷兰数学教育家弗赖登塔尔说的＂数学学习是一种活动,这种...
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70. 浅谈初中数学一元二次方程的教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一元二次方程是九年级的课程,这对于接触方程有一段时间的学生来说不太陌生,但一元二次方程未知数的次数为2次,方程的解不唯一等特点,方程这种看似高大上的数学知识足以让学生产生畏惧心理.有些初中数...
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71. 初中数学教学中化归思想的应用探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文以化归思想的概述为出发点,并从降次法、分割法、消元法和增元法等方面,探讨了初中数学教学中应用化归思想的方法,以期为提高初中数学教学质量提供借鉴意义.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在初中数学课堂教学中,教师通过设置悬念,创设好的问题情境能有效激发学生的求知欲望和学习兴趣,从而调动学生参与学习的积极性,使学生在不知不觉中获得知识、发展智力、培养能力.所谓的数学问题情境,...
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73. 探究新定义型试题提升创新思维能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 我们通常所说的＂新定义＂题型,主要是指在问题中定义了中学数学中没有学过的一些概念、新运算、新符号,要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解,根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型.＂新...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学的新课程改革要求数学课堂具有一定的活跃性,要体现出数学与生活紧密相连的特点,从而为学生创造一个积极的学习气氛.生活化教学是最能让数学课堂满足这一改革的教学措施,它让数学课堂变成了学生快乐...
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75. 理解性教学在初中数学教学中的作用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 由于数字自身的特点,使得在数学教学的过程中,老师不能仅仅限于教授学生书本上的内容,更重要的是理解.只有真正地了解内容,才能在对数学的内容体系以及解题方法上,有更深的认识和体会.目前在数学教学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在传统教学中,数学课堂教学一般都呈现出古板、枯燥.但随着社会上对教育的重视程度,逐渐引入了一些新颖、科学的理论,比如引起较大关注的情感教育,融进数学课堂教学的情感教育.社会上不少教育部门已经...
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77. 初中数学教学中的问题情境设计刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在初中数学教学中创设问题情境,就是为了能够有效地激发学生的学习兴趣和主动求知的欲望,增强学生学习的主动性.提出了问题,才会使学生具有思维的方向和动力,创设问题情境,也就是在学生面前摆出一些需...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学作为一门基础学科,对学生的思维方式养成发挥着不容小觑的作用,并且很多复杂的学科都是以数学为基本架构再进行延伸拓展,所以,学好数学成为了同学们日后发展的一项不可忽视的任务和能力.初中阶段的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着改革开放的不断深化,我国在经济、政治、文化等各个方面都实现了开放,同外国先进的思想进行了有效融合.其中,我国的教学水平也在这种开放下有着较大的提高,西方先进的教学理念对我国传统教学理念有...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在当前形势下,学生学习物理的过程应该是师生互动和生生互动的多边活动的过程,其能力的形成和素质的提高主要在＂做＂中形成.本文结合教学实例,通过创设情境诱发探究动机,体会身边的物理现象;多措并举...
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81. 《功率》内容之我见刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 教材内容体现了＂以生为本＂的理念,通过生活实例情景的创设引导学生去观察细节解决问题,让学生从生活走向物理,认知比较做功快慢的实际意义;所以,教材强调了用讨论与交流的学法来认知比较做功的原理,...
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82. 浅谈初中物理转换法研究及应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 所谓＂转换法＂,主要是指在保证效果相同的前提下,将无形的转换成有形的,将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的模型,将难以测量或不能直接测量的过程转换为能够测量的物理量,是排除干扰、保留有效的解...
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83. 初中物理教学中学生创新思维的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 新课标改革的制定和不断深入实施,素质教育理念深入我国各个学校之中,学校都顺应新课标倡导的＂以学生为中心＂的教学指导思想,以为全社会培养具有创新能力的新型全面型人才为最终教学目标.本文以初中物...
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84. 物理教学中如何提高学习兴趣浅探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者.＂爱因斯坦说：＂兴趣是最好的教师.＂杨振宁博士也说过：＂成功的真正秘诀是兴趣.＂现在,国际理科教育改革的总目标是培养科学素养,科学品质是科学素养...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 初中物理知识主要涉及声学、力学、热学、光学和电磁学五个领域,在实际应用中这五部分知识不是单一应用.针对具体题目,可以把研究对象所处的系统作为整体处理,或是将研究对象从所处的系统隔离出来,分成...
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86. 也谈八年级学生物理意识的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着新课改的进一步实施与推进,新课程的全新理念已深入人心.教师不再是既定教材的阐述者,而是新课程的设计者和开发者,学生也不再是学习的＂容器＂,而是新课程中的探索者和合作者.在八年级物理入门的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在进行初中物理教学的过程中,要充分的意识到,提升初中物理教学的趣味性,对于提升学生学习物理兴趣的重要意义.与此同时,还要充分的结合新课改对于提升学生学习积极性的要求,力求通过进行初中物理趣味...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 兴趣是学生自主学习的敲门砖,兴趣可以使学生积极主动的去获取知识,去探究自然地奥秘,进而去改造自然.中学化学教师应该创设一定的条件和氛围去激发学生的兴趣,引导学生去模拟、探究科学家的实践活动过...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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