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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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181. “澎”字读音辨刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： “澎”字读音辨山东徐有修周益平在《“澎”字读音小议》一文（见《小学语文教学》１９９４年第１期）中，根据《现代汉语词典》，认为五年制小学语文统编教材第十册《穷人》一课中“汹涌澎湃”的“澎”字...
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182. 用辩证法的观点指导读写结合刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 用辩证法的观点指导读写结合吉林省教育学院李莉读写结合是语文教学中的重点工程，囊括理解训练与表达的两大任务。也是诸多小语教育工作者多年来悉心探讨的重点问题。近几年的调查研究发现，我省一些语文...
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183. 坚持“三个引进”实施愉快教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 坚持“三个引进”实施愉快教学广东／陈方－、把艺术表演引进语文课，使语文课教得生动活泼课堂艺术表演形象生动，具有很强的吸引力和感染力，它符合学生的年龄特点，深受学生的喜爱和欢迎。语文教学要唤...
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184. 关于“愉快教学”的思考刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 关于“愉快教学”的思考浙江／金国强“快乐教育”由来已久。自从英国著名哲学家斯宾塞１８５４年在世界上第一个提出“快乐教育”的思想，认为“求智如果能给学生带来精神上的满足与快乐，即使无人督促，...
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185. 对作文层次教学的探索刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 对作文层次教学的探索山西／秦云华，秦淑珍一、坚持单项分层的原则在对学生进行分层的，从作文因素的各个方面分别进行单项分层如以学生的观察能力、想象能力、思维能力、对材料的组织能力以及书面和口头...
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186. 巧用无意识心理指导游记作文刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 巧用无意识心理指导游记作文湖北彭晓梅，周治平心理学认为：人的心理活动，可分为育意识和无意识两种。无意识心理通常不不知不觉，没有意识到的心理活动。在无意识支配下进行的自己没有觉察的行为，称为...
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187. 学生作文自改能力的培养刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 学生作文自改能力的培养江苏王建东教师批改的许多问题完全可以通过学生自己的努力得到发现并解决。如果教师重视学生作文自改能力的培养，那么学生的作文训练会取到事半功倍的效果。－、激发学生自我改文...
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188. 怎样抓好毕业班的作文复习刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 怎样抓好毕业班的作文复习山西吴虹作文是语文教学的难点。怎样才能克服作文复习中的盲目性和随意性，克服作文复习中的多次重复，从而有计划地复习作文，使之收到事半功倍的效果呢？这就要求教师在复习前...
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189. 六年制小学语文第八册期末复习提要刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 六年制小学语文第八册期末复习提要山西张云霞一、生字本册要求掌握的有１３１个生字。复习时，可组织学生对生字表上的字进行归类，如形近字归类、同音归类等等，也可让学生找出容易写错的字，师生共同分...
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190. 设计操作程序 教会复习方法刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 设计操作程序教会复习方法江苏／赵志东在语文期末总复习中，为了减轻学生的负担，省去“抄抄、背背”的无效劳动，达到巩固知识，提高能力和发展思维的目的，教师必须注意科学地设计出复习操作程序，教会...
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191. “借”字的明写与暗写刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： “借”字的明写与暗写山西祁明哲《草船借箭》一文中，作者巧妙地通过题眼“借”字的明写与暗写，既赞杨了诸葛亮善于用兵的雄才大略，又反衬出用瑜妒贤忌能的人物个性，也自然地流露了作者对诸葛亮军事才...
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192. 运用电教手段 进行期末复习刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 运用电教手段进行期末复习湖北／陶玉平电教手段早已成为各类新授课的“常规武器”了，由于它的独特优点，在复习课中也有十分广阔的“用武”前景，对此，笔者曾在面向全市的一次小学语文毕业复习指导课中...
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193. 构建目标系列 实施“三步一环”教学模式刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 构建目标系列实施“三步一环”教学模式山东陆镇所谓“目标系列”，是指在课堂教学中所要达到的具有程序性的学习活动要求。它不同于布鲁姆的掌握学习目标体系。布鲁姆掌握学习目标体系首先环行为范畴分为...
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194. 剪贴图画训练表达刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 剪贴图画训练表达江苏张冠珑，刘尊立，孙素英“儿童是用形式、声音、色彩和感觉思维的。”（乌申斯基语）那么训练儿童的思维、表达能力也要从声音、色彩、感觉等方面入手。低年级学生的表达能力训练尤其...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 层层深化中心逐渐丰满形象──《詹天佑》一课教学谈江苏王金权《詹天佑》安排在五年制第十册第七单元和六年制第十二册第六单元。它们的训练重点都是“注意当时当地的情况”，引导学生理解杰出的爱国工程...
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196. 《老水牛爷爷》导读设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 《老水牛爷爷》导读设计江苏王兰柱《老水牛爷爷》是五年制小语课本第八册中的一篇阅读课文。这篇课文在教材的最后一个单元，该单元的重点训练项目是“前后照应”，而这篇课文在写作上的最大特点就是正文...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 在理解中操作在操作中理解──谈《两个铁球同时着地》一文的难点突破湖北冯发柱，刘文芬引导学生理解下列三个句子是教学《两个铁球同时着地》（六年制小语教材第八册２１课）一文的难点。１．两个铁球，...
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198. 针对低年级学生特点利用插图训练说话刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 针对低年级学生特点利用插图训练说话江苏／赵瑾学生的说话能力是观察、分析、表达、概括等多种能力的综合体现。提高学生的说话能力是小学语文教学的一项重要任务。新教材小学语文第一册中，插图丰富，且...
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199. 课堂预习指导“五读法”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 课堂预习指导“五读法”山西／穆枝一读课文，使学生整体感知全文。在范读（教师范读纪录音范读）全文时，让学生带着“本文主要写什么”的问题去听读，从而使学生在听读的基础上初步了解课文大意。范读结...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 贵在“巧”上下苦功─—《马背上的小红军》教学后记江苏窦虹要提高语文课堂教学质量，使教师教得生动，学生学得主动，教师必须精心设计、巧妙构思教学全过程，贵在“巧”字上下苦功。这个“巧”就要苦心...
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201. 动态词语教学点滴刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 动态词语教学点滴湖南杨栋动态词语是指能够表示动作的词语，在句中回答人或事物“怎么样”的问题。在句中占有重要的地位。动态词语运用得好，能够突出语句的动作性，给人以深刻的印象，起“画龙点睛”的...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 缴情引趣活记乐背──《可爱的草塘》教学札记江苏徐善俊《可爱的草塘》是一篇文质兼美的散文，作者用他生花的妙笔，描绘出北大荒草塘的可爱：像大海一样的草垢，翠绿翠绿的浪花，清凌凌的河水……简直是...
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203. 板书应注意“四性”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 板书应注意“四性”浙江邵毅精心设计的板书，在课堂教学中运用，就要做到恰当、合理，揭示教学过程能起到导学的作用。所以，教师在板书的，要注意以下几点：一、协调性。随着教学过程的不断深入，板书的...
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204. 板书的教学功能例谈刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 板书的教学功能例谈山西／李春昌１．示范功能。即为全体学生的某种学习操作提供直观的范例。如识字教学中，为了让学生明确字形的笔划、笔顺、间架结构等书写要领，养成良好的书写习惯而进行的范书。在教...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 复式班中“注提”实验学生修改作文能力的四环节山西／张继光“注提”实验作文教学的目标是：在儿童已有的口头语言和思维能力的基础上，激发儿童书面表达的兴趣，提早作文，扩大作文量。通过写作实践，掌...
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206. “依纲据本”不能丢刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： “依纲据本”不能丢福建韩守泉笔者近日到某校看了一节观摩课。评课时，看课者的意见很不一致，褒贬不一，莫衷一是，甚至对一些枝节问题争论不休。表面上看似乎是教研空气很浓，其实不然，因为评课者们只...
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207. 听课笔记二则刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年6期页码:摘要： 听课笔记二则江苏／王治业一、切忌“扬短避长”在课堂教学中，当学生未能回答出老师提出的问题时，有些教师往往会脸如寒霜，以“真笨”、“瞎胡扯”、“你是来闹着玩的”之类的词语来奚落他们。这种过多...
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208. 语文教学过程模式研究刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年9期页码:摘要： 语文教学过程模式研究天津师范大学田本娜语文教学过程，包括一节课的教学过程，一篇课文的教学过程，一个单元（含数篇课文）的教学过程。本文主要研究一篇课文的教学过程模式。语文教学过程模式是设计、...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年9期页码:摘要： 阅读教学该有定论了─—重申“小学阅读课十要”中央教科所张田若先说说小学阅读教学是不是可以有定论。我认为可以。因为阅读教学既是科学又是艺术，艺术部分不能有定论，科学部分可以有定论。阅读教学是...
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210. 减少阅读过程中不必要的“中介环节”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年9期页码:摘要： 减少阅读过程中不必要的“中介环节”湖北宜昌市教科所刘光胜所谓阅读过程中的“中介环节”，是指阅读过程中，在阅读者（学生）与阅读内容（课文）之间起联结、阐释、辅导、提示、点拨、启发、激励等作用...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
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| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
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