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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 探索小学语文教学新思路刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 探索小学语文教学新思路杨再隋华中师范大学生教育科学学院教授教育是着眼于未来的事业，教育应具现代意识、超前意识、效率意识。为了实现由应试教育向素质教育的转轨，必须培养出一支具有现代教育观和敬...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 中年级教学应注意的问题─—访全国小语会常务副理事长崔峦本刊记者王冬精［编者按］从今年秋季开始，各地使用人民教育出版社出版的义务教育小学语文教材的教师，就开始进入三年级的教学了。现在，大家面...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 叶圣陶的教育观和语文教育观倪渝根，田志耘（接上期）第一个提出“叶圣陶语文教育思想”这一命题的，是叶圣陶的挚友、我国著名语言学家吕叔湘先生；第一个较为系统地阐述叶圣陶语文教育思想的，也是吕叔...
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4. 阅读训练操作初探刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 阅读训练操作初探济南师范附属小学特级教师吴军［编者按］当前，小语界较普遍地关注着语文训练课的问题．关于问题提出，关于如何认识它的意义等，不少文章已经作了比较深入的论述，而对于如何操作的探讨...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 在语言训练中应注意的几个问题江苏东海县教研室朱立生指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，练就扎实的语文基本功，是小学语文教学的主要任务。为了保证语言训练为主要内容的语文教改能沿着正确、健...
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6. 愉快教学的三个艺术方法刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 愉快教学的三个艺术方法河南张治国，陈爱霞一、诱发强烈的求知欲望课堂是主要的教学环境，师生之间，同学之间必然会在此发生多方面的相互作用和影响，教师应及时巧妙地诱发学生强烈的求知欲望，形成一个...
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7. 如何用电教手段突破难点刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 如何用电教手段突破难点广东珠海市海华小学靳明一、创情境，突破难点。在传统教学中，由于受时间和空间的限制，教学内容涉及到的一些事物和现象，学生无法看到，问题难以得到满意的解决，成为教学中的难...
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8. 读书笔记教学的误区刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 读书笔记教学的误区河南刘炳炎近些日子，笔者屡屡留心于读书笔记的教学，颇觉有些问题需要提出来，或与同行商榷，或请教于大方。自从恢复考试制度以来，全国各大中城市不论是过去大范围内的小学升学统考...
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9. 浅谈课堂提问的设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 浅谈课堂提问的设计山西运城市实验小学耿瑞芳一、在文章出现矛盾处设问不少课文从内容上看起来似乎“自相矛盾”，其实这正是作者深化主题之处，在这些地方设问，往往可以把课文理解得更深。例如《猫》中...
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10. 谈谈阅读教学中的“共鸣”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 谈谈阅读教学中的“共鸣”福州师范二附小王卫红，姚瑾所谓“共鸣”，就是读者受到作品的感染，领会到作品的中心思想，从而和作者产生一致的思想感情。为什么在教学中要强调“共鸣”呢？这是因为文学作品...
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11. 中年级阅读教学如何进行段的训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 中年级阅读教学如何进行段的训练山西李惠芬段的训练处在一个承上启下的地位，特别是中年级，要在词句训练的基础上，加强段的训练。阅读教学中，要把段的训练作为一个重点，就是要求学生读懂一个自然段。...
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12. 怎样进行“归类识字”教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 怎样进行“归类识字”教学内蒙庞金香怎样教好归类识字呢？现以义务教育第三册教材归类识字（二）第二课为例，谈谈我们的认识和做法。－、努力钻研教材，准确把握教材特点，正确领会编者意图。第三册教材...
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13. 心理定势对识字教学的影响刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 心理定势对识字教学的影响山西罗小兰心理定势是指在过去经验的影响下，心理活动的一种准备状态，它使后继的心理活动产生一定的倾向性。定势是人人都有的一种普遍的心理现象，它的于新知识的掌握，新技能...
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14. 贯彻“大纲”精神 加强习惯培养刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 贯彻“大纲”精神加强习惯培养江苏顾兴国一、增强学习习惯培养的意识１．学习习惯，是人的高级神经活动，是人在学习过程中形成的一系列动力定型。习惯的核心是独立，无需督促；是思考，自觉动脑。学习习...
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15. 新加坡小学华文课程标准简介刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 新加坡小学华文课程标准简介广州东山区教研室符明东新加坡是推行双语政策的国家，即在小学阶段并设英语和华语（中文）。新加坡教育部课程规划署，于１９９３年制订出《小学华文科课程标准》。编写教材者...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 关于义务教材（人教版）中年级的字、词、句训练人民教育出版社小学语文室王贺玲小学是学习语文的基础阶段，字、词、句的训练应该贯穿小学阶段的始终。如果说低年级的教学重点是识字、学词、学句的话，在...
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17. 凭借教材优势训练学生口语表达能力刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 凭借教材优势训练学生口语表达能力吉林市教育学院汪玉珍，金清玉１．充分利用教材，提高学生口语表达能力新教材系统地安排了听说训练的内容，从内容和形式上为发展学生的语言开辟了广阔的天地，使教师训...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 渗透学法指导培养自学能力──《望庐山瀑布》教学设计山东惠民县第一实验学校胡焕娥一、知诗人，解诗题授课伊始，先让学生背诵以前学过的李白的诗，接着告诉学生今天再来学习唐代诗人李白的另一首诗，然...
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19. 民间故事的特点及教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 民间故事的特点及教学江苏王兰柱所谓民间故事，是指人民群众集体口头创作，口头流传，并不断集体加工、修改的故事。全国统编小学语文教材中选入了一些民间故事，如《彩霞姑娘》、《神笔马良》、《猎人海...
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20. 归类识字中的说话训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 归类识字中的说话训练新疆魏永革小语第三册教材中编排了归类识字，特别是归类识字（一）小的１、２课配有彩图，为训练说话练习创设了形象直观的有利条件，抓住这个契机用如下方法进行说话训练。一、用一...
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21. 《我的伯父鲁迅先生》学法指导设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 《我的伯父鲁迅先生》学法指导设计江西吉安地区教研室刘武德一、教材分析本课通过四件具体的事例表现鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。文章末句既统帅全文，又照应全文。课文中写的四...
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22. 巧用儿歌记住规律刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 巧用儿歌记住规律云南东川市教研室李祥永在拼音教学实践中，我认为找出字母书写的共性点，自编儿歌，在教学中利用儿歌，帮助学生记住声母、韵母和音节的书写规律，可以收到事半功倍的教学效果。现将儿歌...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 加强听说训练发展学生思维──听话、说话教学体会福建陈国藩，林霞一、形式多样，激发兴趣兴趣是最好的老师。要调动学生想说、爱说的积极性，说话内容必须适合儿童的年龄特点和生活实际，形式上要灵活多...
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24. 抓“三美”教《桂林山水》刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 抓“三美”教《桂林山水》甘肃特级教师陈兴茂《在林山水》是一篇可多得的写景佳作。它以优美的语言，活泼的笔调，用“总、分、总”的写法，描绘了桂林山水的秀丽风光，抒发了作者热爱祖国河山的美好情感...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 以读为本培养学生的自读能力──《曼谷的小象》教学谈吉林市昌邑区教师进修学校李玉杰一、读懂全文，弄懂全文，理清层次１．初读课文，弄懂内容。教师指名读全文，其他同学边听边想：课文主要写了一件什...
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26. 引导学生参与板书刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 引导学生参与板书山西张继光板书是启迪学生思维，发展学生智力，培养学生自学能力，完成教学任务的重要手段。组织学生积极参与板书活动，可使学生的主体作用得到充分的发挥。－、类化参与教师只对精讲的...
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27. 简笔画在教学中的运用刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 简笔画在教学中的运用石家庄邱秋英，赵翠芝图画比语言传递的信息更为形象，更为直观，所以我们把图画引入课堂。图画在课堂里，不单以预先制好的教学电影、电视、幻灯、录像等面目出现，而更多地是简笔画...
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28. 同一课文不同板书的启迪刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年9期页码:摘要： 同一课文不同板书的启迪山西胡翠霞，乔和周这是《我爱故乡和杨梅》两种不同的板书设计。两则板书的共同特点是：忠于原文，在展现内容时先总（“杨梅可爱”）（“我爱故乡的杨梅”）后分（分别介绍树与果...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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