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高教文摘2020年出版文献
出版文献量(篇)
702
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高教文摘
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投稿
《高教文摘》是南京理工大学高等教育研究所主办的内部刊物。
主办单位:
南京理工大学高等教育研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
210094
地址:
江苏省南京市孝陵卫街200号南京理工大学
出版文献量(篇)
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2016年
目录
91.
我国高校在线学位教育的现状、问题及发展策略
作者:
付亦宁 黄启兵
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
34-36
摘要:
―、目前网络高等学历教育存在的主要问题1.招生不够规范。网络教育招生问题较多,主要体现在以下两点:一是对招生对象的要求不一。有调查发现,试点高校对招生对象的要求差别很大,有些试点高校不管招生...
92.
疫情防控期高校在线教学与学生发展:基于B大学的案例研究
作者:
周愉凡 宣星宇 张建卫 李海红 滑卫军
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
37-40
摘要:
一、研究方法本研究基于新冠肺炎疫情防控情境,以B大学师生为研究对象,采用解释性案例研究深入探索在线教学对学生发展的作用机理,对各变量间关系进行验证,形成在线教学与学生发展关系的微观理论框架,...
93.
论人工智能时代的教师角色再造
作者:
陆石彦
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
41-43
摘要:
一、对三个核心概念“知识”“学习”与“教育”的重新认识随着人工智能在教育领域的应用成为现实,教师角色在新的时代格局中将会发生怎样的转变受到重视,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设...
94.
教学、科研、工程实践——工科教师三大核心能力的相互关系
作者:
周红坊 朱正伟 李茂国 马一丹
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
44-48
摘要:
一、研究设计(一)数据来源本文的数据来源于课题组的教师问卷,其样本特征情况如下:男性(1077,64.0%),女性(606,36.0%);<35岁(1066,63.3%),36—45岁(45...
95.
大学知识生产模式变革与学科建设创新
作者:
白强
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
49-51
摘要:
一、知识生产模式变革对学科发展的深刻影响(一)知识生产模式的变革衍生学科发展的多重逻辑1.国家和社会需求的政治逻辑科技水平决定着一个国家的竞争实力和国际地位,决定着一个社会的发展水平。而作为...
96.
多种学科分类标准在高校运行中的应用、冲突及其治理
作者:
朱军文 邵玲芝 马银琦
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
52-54
摘要:
一、我国现行学科分类及其基本特征我国现行的学科分类标准大致有十一种,按照分类的目的可以归为三种类型:一是用于学科管理和人才培养的学科标准,如《学位授予和人才培养学科目录》;二是用于科研管理服...
97.
世界一流工程学科研究生课程体系的生态布局与衍生逻辑——以加州理工学院机械工程学科为例
作者:
王红雨 闫广芬 马梦迪
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
55-58
摘要:
加州理工学院(以下简称Caltech)是世界闻名的科学与工程学院,也是精英教育的典范学府之一。自建校以来,其毕业生共有38人问鼎诺贝尔奖,获奖率近千分之一,为世界高校诺奖密度之冠。机械工程学...
98.
基于多维度逻辑的新工科教学体系设计——以复旦大学中芬联合培养项目为例
作者:
Tapio Salakoski 邹卓 郑立荣 郭星
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
59-61
摘要:
一、研究背景新工科的新,不仅仅指新专业、新方向,更意味着教学理念、教学方法和教学体系的全面革新。围绕这一主题,国内工程教育研究近年来取得重要进展。针对新工科的人才培养能力要求,徐雷、胡波等提...
99.
美国一流大学数据治理的研究与启示——以范德堡大学为例
作者:
丁国勇 刘晓东
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
62-64
摘要:
国内高校在教育信息化实践中普遍缺乏数据治理意识和必要的数据治理技术,缺乏统一的规划,对于数据的集成和利用还处于较低的层面,数据共享度低、数据质量不高、数据管理权限混乱、数据生命周期管理缺失、...
100.
大学校长治校作用怎样科学发挥——一项基于知识分子类型的解释学分析
作者:
王运来 王飞
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
65-70
摘要:
为何大多数校长在大学办学治校的作用发挥中仍然存在较大空间,为何很多时候校长没有充分发挥应有的作用?因为“政府尚未基于专业化管理校长的要求建立起清晰的政策框架和机制,政府因循党政干部管理逻辑承...
101.
大学社会声誉的学理考察:国外研究进展及启示
作者:
江育恒 赵文华
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
71-74
摘要:
一、大学社会声誉的评价社会声誉在反映一所大学的地位和底蕴方面具有独特优势。作为质量测量手段和同行评价的一部分,声誉调查的结果经常作为可靠的数据在大学排名中进行使用。围绕着如何对大学社会声誉进...
102.
世界一流大学建设对高等教育系统的公共价值——以法国、德国发展经验为例
作者:
苑健
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
75-79
摘要:
一、世界一流大学政策实践分析:以法、德为例选择分析实施世界一流大学计划的法、德两国的大学系统,一是因为他们都认为提高大学的排名对于提升整个系统的知名度非常重要,二是他们都认为世界一流大学计划...
103.
一流大学异地办学的生成逻辑与增值效应
作者:
王博书 赵俊芳
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
80-83
摘要:
一、大学异地办学的总体观察早在20世纪八九十年代,山东大学就率先开展异地办学。进入21世纪以来,为满足社会对高等教育的更高需求,增强大学自身的影响力,部分一流大学纷纷在异地开展本科生和研究生...
104.
高校异地办学的“共谋”行为与跨行政区治理
作者:
刘皛
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
84-87
摘要:
一、高校异地办学共谋行为的发生基础共谋行为往往肇始于两个或多个理性利益主体获取稀缺资源的诉求,具有典型的合作性博弈特征。共谋的各方彼此之间因为索求的资源不存在同质性,所以很少出现所谓资源占有...
105.
教学信念国内外研究进展与启示
作者:
徐学 王晶晶
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
88-89
摘要:
20世纪末以来,有关教师的研究由外显的行为逐渐深入到教师内心深处的教学信念。研究者发现,在教学信念的影响下,教师的感知、判断及其在课堂上的行为、态度、价值选择等逐渐形成,教师会依据所持信念诠...
106.
一流学科群引领的产教深度融合机制与路径研究
作者:
李晶 汪旭晖
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年7期
页码: 
90-94
摘要:
本研究拟通过对我国137所“双一流”建设高校学科群建设方案进行深人的分析,并借鉴世界一流高校学科群的发展模式,探索我国一流学科群引领产教深度融合的内在机制及实施路径,这不仅有助于进一步丰富学...
107.
一流本科教育的形成——从政策驱动到认知重塑
作者:
李海龙
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
1-4
摘要:
一、政策效应能否带动持续的改革。如果梳理起来,我国本科教育改革的发起既依附在其他领域改革上,但其开展却又游离于高等教育改革之外。从发起来看,本科教育的改革通常都是在高等教育体制改革和经济体制...
108.
一流本科教育“金课”建设下教师角色转换研究
作者:
尹婷 徐玲
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
5-7
摘要:
-、一流本科教育“金课”建设面临的教师角色缺失1.课程育人主责角色不清晰课堂是高校人才培养的第一阵地,发挥着最为重要和基础的育人作用。学生知识、能力、人格和视野主要通过在育人第一阵地中实现完...
109.
从本科与研究生教育共存度看一流本科专业建设——基于2018年卡内基高校分类数据的研究
作者:
张茜 许祥云
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
8-12
摘要:
本研究试图从探索“本科教育与研究生教育的共存度”(以下简称“共存度”)人手,基于2018年卡内基高校分类数据,考察美国的世界--流大学的本科教育与研究生教育的共存特征,探析共存度与一流本科专...
110.
“双一流”的隐义:一流高等教育体系建设
作者:
张晓明 陈金圣
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
13-16
摘要:
一、“双一流”建设政策的深层解读与实践反思1.“双一流”建设所置身的改革框架和政策语境研读《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的政策文本,“实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性...
111.
脱耦机制、组织边界和有效竞争的丧失——“双一流”政策影响下的大学组织机制异化分析
作者:
胡娟
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
17-21
摘要:
一、组织与环境互动机制:脱耦、设定边界与营造环境本文基于组织社会学中的制度理论展开,切入点是组织与环境的互动。一个现代组织要生存,就要不断地与环境进行交换,从环境获取资源,同时向环境输送产品...
112.
世界一流大学与社会发展“双螺旋”模式
作者:
王战军 蓝文婷
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
22-25
摘要:
一、以世界一流大学为主导的校地同频共振“双螺旋”发展(一)社会发展需要一流大学纵观全球,世界一流大学大多两所相邻、甚至三五成群,产生集聚效应,助力区域和国家的发展,例如美国的旧金山、纽约、波...
113.
我国高水平大学硕士毕业生就业的偏好与分化特征研究
作者:
孙一春 李永刚
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
26-29
摘要:
一、硕士毕业生就业整体状况笔者在对2018届55所教育部直属高校硕士毕业生就业率的统计时发现,平均就业率高达97.67%,其中有30所高校的硕士毕业生就业率在98%以上,就业率低于96%的高...
114.
博士生“三个意识”的养成与博士学位论文创新
作者:
张红霞
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
30-32
摘要:
一、如何定义博士论文的创新性博士论文创新是指发现了前人没有发现的新规律、回答了前人尚未回答的理论问题,或解决了前人尚未解决的实际问题(前者一般适用于PhD研究,后者适用于EdD研究)。“规律...
115.
为何“案牍劳形”——时间政治视角下的大学教师学术规训
作者:
操太圣
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
33-36
摘要:
一、学术工作需要教师的自主和沉潜对于从事学术工作的大学教师来说,心无旁骛,沉潜思考,并定期整理和评估自己的所思所想,实属正常。这里的“学术”一词采用博耶的广义概念,即教学、科研皆在其中。但众...
116.
嵌于单位的项目制:教师专业发展的组织支持
作者:
王晋
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
37-40
摘要:
单位制弊端日渐凸显,单位社会被描述成一种“被制度锁定的社会”、“丧失活力的社会”、“平均主义的社会”。20世纪90年代,受社会资源整体扩张、市场因素介人,国际交流日渐频繁等因素影响,单位制明...
117.
美国大学学术创业保障模式研究
作者:
杨婷
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
41-46
摘要:
一、美国大学学术创业保障模式的构建机理在学术创业保障体系方面,大学内部主要形成了分散聚焦保障模式与全校统筹保障模式两类。其中,全校统筹保障模式根据具体统筹方式、实施路径与发展特点的不同,可细...
118.
欧拉高等教育区建设的动因、议程与成效——基于区域间主义的视角
作者:
胡昳昀
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
47-50
摘要:
一、欧拉高等教育区提出的动因在探讨欧拉高等教育区建设时,以理论为依据,结合政治、经济、社会、历史等多方面的因素,才能更好了解现实诉求背后的动因。由此,本文就国际环境、届家需求以及高等教育机构...
119.
创新创业教育与专业教育深度融合的高校课程体系重构——基于理论与实践角度的分析
作者:
赵亮
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
51-54
摘要:
一、理论分析(一)融合的逻辑起点广义上讲,专业教育与高等教育基本同义,不难看出,专业教育的内涵集中体现在其“专”字上,可以说专业教育是高等教育区别其他普通教育的最大特征,是高校人才培养的最基...
120.
中国高校创业研究及教育排名探索
作者:
刘伟松 林萍 邱寿丰
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2020年9期
页码: 
55-57
摘要:
—'引言言目前,关于创业专业、项目或学科排名方法的文献很少。美国新闻对美国大学商学院创业专业的排名仅仅是根据认证通过的M BA项目的院长或主任对清单上被调查的商学院的评价进行。他们被要求在列...
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南京理工大学高等教育研究所
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南京理工大学
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