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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 基于核心素养的命题,应当关注物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任等方面目标的凸显与考查.对于新素材要通过提炼、抽象、简化等处理来设计试题.试题设计应无科学性错误、符合中学生的认知水...
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362. 欢迎投稿 欢迎订阅 理科考试研究刊名： 中学物理发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 《理科考试研究》杂志创刊于1993年,由哈尔滨师范大学主管、主办,面向国内外公开发行的中等教育类期刊。中国标准刊号:ISSN1008-4126,CN23-1365/G4。本刊以择优、择新、择...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 科学探究既是初中物理课程的学习目标,又是重要的教学方式之一.本文着重对科学探究中'进行实验和收集数据'这一探究要素内如何培养学生'规范化的操作意识',引导学生在对'进行实验、收集数据'中的偶...
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364. 投稿须知刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 1.文稿论点明确,论据充分,数据可靠,图表清晰,文字流畅。文责自负(严禁抄袭和一稿多投),来稿不退。2.文章格式一般要包括:题目、作者、单位及所在省市、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献、作...
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365. 基于物理学科核心素养的实验教学实践刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任四个要素.这四个要素中,物理观念代表知识的内化,是其他核心素养的基础;科学思维的培养是物理教学的核心;科学探究是物理教学的手...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 实验教学是中学物理教学的重要组成部分,是物理教学的基础,要提高学生的核心素养,提高学生各方面能力至关重要,因此加强中学物理实验教学任务就显得迫不可待.本文结合教学过程中具体的案例分析,重点谈...
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367. 基于培养学科核心素养的初中物理概念教学刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 概念教学是初中物理教学的重要组成部分,也是培养学科核心素养的一个着力点.初中物理概念教学,需要厘清物理观念形成过程中的关键能力点,并落实在学习过程中,让学生逐步形成适应终身发展和社会发展需要...
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368. 初中物理三种版本教材力学习题的对比分析刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 以初中物理人教版、沪科版、北师大版教材中力学习题为研究对象,分别从习题的数量、性质、内容呈现形式等方面进行分析,发现不同教材力学习题的设置存在一定的差异.
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369. 机翼“升力”实验的分析与改进刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 机翼'升力'实验对于学生了解飞机升力产生的原因具有重要的价值.而以往的实验现象不够明显直观,因此提出增大模型尺度、强化对比实验、教师演示实验与学生实验相结合的建议.
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370. “阿基米德原理”实验改进与创新刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 创新实验符合新课标对学生核心素养培养的要求.核心素养要求学生具有一定的探究能力、创新能力等,教师用生活中易得的材料来组建教具创设物理学习情境,学生能够从'知'的环境中去发现'未知',使学生原...
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371. 应用项目学习方式 促进核心素养养成刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 选择合适的学习方式、发展关键能力是当前教育的首要问题,项目学习将课程学习的内容和要求寓于完成任务的过程之中,在物理教学中融入项目学习环节,既注重对学生知识与技能的培养,更有利于学生关键能力的...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 本文从一个实验教学片断入手,指出实验教学中存在的问题,就其问题产生的原因进行深入剖析,并设计实验进行实验验证,然后针对问题原因对此实验装置进行改进,最终达到优化实验教学的目的.
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373. 射向地球的太阳光究竟能否看作平行光刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 本文纠正了射向地球的太阳光的错误模型,建构了正确的模型,指出射向地球的太阳光并不是一个发散光束,而是会聚光束,会聚光锥的顶角仅有0. 5°.在粗测凸透镜焦距等场合,将射向地球的太阳光看作平行...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 笔者在认真研究苏科版教科书第四章第四节'照相机与眼球视力的矫正'编写意图的前提下,不拘泥于教材,瞄准重、难点,设计了三个学生活动,利用学生已有的知识与技能,开展实验探究,激发学习兴趣,提高实...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 本文介绍了魔术在物理新课引入环节中的应用.通过光学、热学和力学一共五个具体的魔术来说明如何制作和演示魔术.在新课引入环节中恰当运用魔术可以激发学生的好奇心和求知欲.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 科学论证是物理核心素养的主要组成部分,是在物理教学中应当着力培养的思维方式.实际教学中,科学论证被忽视了.在学习目标制定中,更多的指向对知识结论的解释和理解而不是论证,即'有证无论';在发现...
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377. 基于建构主义的初中物理试卷讲评课刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 试卷讲评课是常见的一种课型.目前,很多初中物理教师在讲评试卷时的主要方式为'老师讲,学生听'.这种教学方式效率低下,效果较差.本文阐述的是如何把建构主义学习理论运用到试卷讲评课的备课、上课、...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 物理核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.物理是一门以实验为基础的学科,实验作为培养学生物理核心素养的手段显得尤为重要.在'两种电荷'这一节中,常见的教学方式是以讲授法为...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 综合实践活动是苏科版物理教科书编写的特色之一,它充分体现了物理课程'从生活走向物理,从物理走向社会''提倡教学方式多样化,注重科学探究'的基本理念,符合核心素养培育的要求,应该被广大物理教师...
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380. “浮力”思维发展型课堂教学设计刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 在深入分析初中物理教材'浮力'编写特点的基础上,基于戴尔的'经验之塔'理论,提出'浮力'教学的难点在于思维方法显化的观点.为此,对'浮力'教学进行了思维发展型课堂的教学设计,通过显化思维方法...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 本文首先介绍了循环递进式探究法的概念及其实施特点,并以沪科版物理教材'做功了吗'一节为例,具体分析了在实际的初中物理课堂教学中如何应用.
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382. 中考物理试题中的几种典型错误分析刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 以几道典型的中考题为例,通过深入地分析和论证,具体指出了题目中的缺陷和错误,并总结其错误类型,以期促进各地中考试题的科学性和严谨性.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 2011年新修订的《义务教育物理课程标准》颁布并出版发行.在此基础上,义务教育阶段各种版本初中物理教材也做了改版改编,于2013年陆续出版发行.本文以其中较有代表性的五个版本教材中《光的反射...
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384. 以欧姆定律为主线的安全用电高端备课策略刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 以自制教具演示人体触电实施'安全用电'教学,以欧姆定律为主线进行教学设计,阐述了以物理核心素养培养为指向的高端备课策略.
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385. 欢迎投稿 欢迎订阅 理科考试研究刊名： 中学物理发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 《理科考试研究》杂志创刊于1993年,由哈尔滨师范大学主管、主办,面向国内外公开发行的中等教育类期刊。中国标准刊号:ISSN1008-4126,CN23-1365/G4。本刊以择优、择新、择...
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386. 人教版《第三章 相互作用——力》编写说明刊名： 中学物理发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 本文概括介绍普通高中新版人教版必修第一册第三章的编写说明,以使教师从核心素养的角度进行教学.
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387. 投稿须知刊名： 中学物理发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 1.文稿论点明确,论据充分,数据可靠,图表清晰,文字流畅。文责自负(严禁抄袭和一稿多投),来稿不退。2.文章格式一般要包括:题目、作者、单位及所在省市、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献、作...
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388. 人教版《第四章 运动和力的关系》编写说明刊名： 中学物理发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 本文概括介绍普通高中新版人教版必修第一册第四章的编写说明,以使教师从核心素养的角度进行教学.
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389. 课堂教学中落实物理学科素养的关键问题刊名： 中学物理发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 课堂教学中如何落实物理学科核心素养是新课程实施的首要任务.教师必须深度理解核心素养、学科核心素养和物理学科核心素养的基本概念,深度理解物理学科核心素养的层次结构;必须明确核心素养培养的主要途...
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390. 对物理教学中模型建构的研究与实践刊名： 中学物理发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 《普通高中物理课程标准(2017版)》中将模型建构列为科学思维的要素之一.发展学生模型建构的思维能力是发展学生物理学科核心素养的一个重要方面.因此,有必要研究模型建构的基本路径,并通过教学实...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
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