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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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91. “学习重点”不是教学教条刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 曾听了一堂《改造我们的学习》教学观摩课。课前执教老师没有布置学生预习，课上教师先让学生阅读课文的第一部分、第二部分以及第三部分的前一半(即“第一种：主观主义的态度”)。然后提出三个问题让学生...
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92. 激发高中生数学学习兴趣摭谈刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。根据数学具有严密逻辑性、高度抽象性的特点，基于一般学生对数学的认识水平，在高中数学教学中要大面积提高学生成绩，教师就必须在教学过程中充分激发起学生求...
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93. 仍然要强调“吃透教材”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 去年下半年，我有幸听了十三节高中语文评优课，执教的是季羡林的优秀散文《清塘荷韵》。十三位教师分两天，均于上课前一天下午知道执教的课文后独立备课(但允许上网)，然后按抽签顺序，逐一登台亮相。说...
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94. “任务型”中小学英语教学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(实验)》在总体目标设置上，重点突出“语言运用”(language use)的理念，要求教师在课堂教学中避免单纯传授语言知识的教学方式，建议尽量采用“任务型”的语言教学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 创新是民族的灵魂。在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力，是时代对教育提出的要求。那么，在数学教学中应该如何培养学生的创新思维能力呢?
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96. 教育：切勿在理论快感中走向眩晕刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 目前教育界有一种令人欣喜的现象，那就是被称为“新生代”的一代青年教师表现出一种深刻的思辩色彩与逼人的论争锋芒，在这些悄然崛起的一代人中，确实有很多教师已经达到了大师或准大师级的水准，而更多的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 教师的科学文化素质主要包括广博的知识积累、合理的知识结构和科学的学习方法三个层次的内容。
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98. 最美的眼神刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 曾读过这样一个故事：一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒老八十寿辰。雄老师教的学生有许多已经成为社会的精英，是什么原因使雒老师桃李满天下呢？于是，学校挑出其中一百位最有成就的学生进...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 2004年12月2日-18日，我作为教育部发展中心组织的“赴美职业生涯教育考察团”成员，考察和学习美国高中和大学教育中的职业生涯教育。赴美期间，我们考察了康涅狄克州的两所中学，一所是沃特福德...
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100. 文化管理——一种更具时代活力的办学理念刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 当学校文化作为一种文化现象、一种有意识的学校管理活动的时候，我们已越来越发觉一批优秀学校之所以能长期保持顽强生命力的最重要的原因所在。正是因为这些学校的管理者能充分把握文化的力量来推动学校的...
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101. 新时期学校管理的理性思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 学校管理是学校领导和管理者根据教育政策和教育规律，通过一系列协调性活动，有效地整合、利用校内外各种教育资源，以提高办学水平和教育教学质量，形成学校组织文化，促进教师专业发展和学生身心全面发展...
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102. 倾听自己的声音刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 人们常常习惯于与别人相处，和别人说话，总觉得对自己无话可说，所以，一旦独处就难受得要命。实际上，形成一个有深度的内心世界．离不开倾听自己的声音，就是经常与自己对话、交流。一个教师的专业成长更...
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103. 对学校管理伦理意蕴的追问和反思刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 管理是人类一种特殊的实践方式，其中蕴含着大量的伦理问题，但是长期为人们的视线所遮蔽，学校管理一直处于“目中无人”的尴尬境地。
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104. 对话文化：课程文化再生的摇篮刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 课程改革的重要使命，不仅在于课程知识与结构的变革，更重要的’是，要实现课程文化的重建。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “人，诗意地栖居在大地上。”海德格尔之所以非常喜欢荷尔德林的这句诗，因为在海德格尔看来，它道出了生命的一种本真的、自在的状态。面对一个个鲜活的生命，我们不禁要问：本真的教育对多彩的生命究竟承...
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106. 自由：教育现象的哲学诘问刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 曾记否?新世纪开元之际，前教育部长陈至立发表了关于减轻中小学生过重课业负担的电视讲话：今天，时近5载，回头看一看中小学教育的实际状况．我们又作何感慨呢?笔者只觉得心头沉甸甸的。脑子里跳动的是...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 较之其它学科的教学，品德学科的忧患意识与焦虑情绪在新一轮课改情结中日渐呈现。一方面，在文化价值系统急剧变化的基本事实面前，品德教育面临的三大难题(中西方价值观念的冲突、传统与现代价值观念的冲...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “经验+反思=成长”(Posner 1989)这一教师专业发展途径已经深入人心，教师惟有将自己的实践“对象化”，加以审视、反思，才有可能不断改进、不断提高。为了促进教师反思，我园以往的做法是...
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109. 我国的中小学校长能成为教育家吗？刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 笔者没有想到只读到初中一年级的自己能当上教师，更没有想到刚过30岁就当上了校长，理所当然地不会去思考自己这辈子有没有可能成为教育家的问题。但按拿破仑“不想当将军的士兵不是好士兵”的逻辑，我以...
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110. 研究，我的职业生活方式刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 从1981年走上讲台的那一刻起，就有一种声音始终在我耳边回荡，有一种力量始终在激励我前行：“既然／前不见岸／后也远离了岸”，“既然／脚下踏着波澜／又注定终生恋波澜”，“那么／就把一生交给海吧...
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111. 给爱心加分刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 一年级学生毛毛参加数学测验，试卷上只有一道题错了，老师在旁边扣了一分。这是一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“一吨、2公斤、3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间画了道线。...
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112. 生命的价值刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 一次与办公室的同事闲聊。同事说：“刚毕业的时候就想干一番轰轰烈烈的大事业，可当工作十几年后回过头来看看，既没有当上干部，又没有能成为业务骨干，总觉得自己是碌碌无为。没有一点成就感。”我没有辩...
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113. 十年磨一剑——谈新教师的成长刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 每年总有一批师范毕业生奔向教师岗位，他们满怀理想，憧憬未来，渴望成功。但是，十年方能磨一剑，每一个成功的教师，总是经受各方面的锤炼后。才能在教学上做到得心应手。
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114. “蝴蝶效应”与班级管理刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 美国麻省理工学院气象学家洛伦兹根据他在天气预报中的研究，提出一个假设：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风。这就是著名的“蝴蝶效应”。
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115. 重视培养学生的数学直觉思维刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 心理学家认为，逻辑思维和直觉思维在创造性思维中占有重要地位，正是这两种思维的互补辩证运动，才构成了创造性思维的过程。我们在学习中学数学新课程标准(试验修订本)时发现，新标准的要求中已经明确把...
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116. 学生，一池涌动的活水刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 卡尔·罗杰斯说：“一个人是一条流程，而不是一团固体材料，是不断变化着的一组巨大的潜能，而不是一群固体的特征。”在学习活动中，学生不是被动的、消极的，不是被灌输的器皿，不是书本的奴隶，不是教师...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 初中生求知欲旺盛，入门时对英语这门课充满新奇感，但他们好动，注意力易分散，学习自觉性和持久性不强。因此，针对初中生的特点，教师应采取多种手段，调动他们学习的主动性和积极性。下面结合初中英语教...
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118. 体育教学中学生自能学习刍议刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 一、中学体育开展学生“自能学习”的必然性与可能性 学校体育是学校教育的重要组成部分，它包括了体育教学、课外体育活动、课余运动训练、卫生保健教育等各方面的教育措施，是一个完整的教育过程，不仅限...
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119. 初中语文作业的问题与对策刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 作业是学生巩固知识、提高技能的一种重要学习环节，也是检验学生知识掌握水平及技能发展状况的一种有效形式。然而，综观当前学生语文作业状况，存在着诸多问题，需要引起我们语文老师的足够重视。本文试就...
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120. 智慧地阅读童心刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 一、智慧地阅读童心 “教育就是使灵魂转向的艺术”，真正的灵魂转向只能发生于内心生活改变之时。日本著名教育家小原国芳曾说：“道德是内心的问题，不能深入内心，既不能进行教导也不能进行感化，不触及...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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