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理科考试研究
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曾用名：
理科考试研究：高中版
《理科考试研究》由哈尔滨师范大学主办，属文化教育类刊物，在国内外发行，读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。本刊的办刊宗旨是全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在高考冲刺复习阶段,要特别注重物理过程的分析、重视物理模型的识别与提取、强化解题策略的训练,努力提高分析综合能力.从而提高举一反三、触类旁通的能力,切实提高现实的战斗力.
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 实验探究题是近年高考实验综合题的热点题型,主要有对未知产物的探究、对物质的性质探究和规律探究与变量控制等三种常见考查形式.分析实验探究题的命题特点和解题策略,提高学生应对实验探究题的能力,有...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 化学平衡是中学化学基本概念和基本理论的重要组成部分,文章选择中学化学核心概念“化学平衡”,依据对化学学科知识本体与平衡观、课程标准、各版本高中化学教材和已有相关研究分析,应用Chem Que...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文以三节公开课为例,从“基于立德树人的化学教学”视角挖掘其中的教育意义,以期能够引起广大教师的关注,将立德树人的教育思想融入化学课堂中.
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185. 利用高中生物学校本课程培养社会责任感刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 社会责任意识是塑造学生人格的根本,是培养学生全面发展的助推器.培养学生高度的社会责任感是学校现阶段最为主要的工作目标.从我们国家高中生物校本课程的角度出发,必须在保护环境、珍爱生命、关注热点...
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186. 例谈生物考前复习课中的解题策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 本文以高考前的复习讲授内容及解题指导为契机,以高考试卷中常见参考答案为依据,通过解题顺序指导,非选择题规范答题书写,选择题中关键字挖掘及应用等角度,对学生应试进行指导,以期更好的节省学生时间...
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187. 细胞周期的有关计算问题刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 每个细胞周期分为G1期(DNA合成准备阶段),S期(DNA合成期),G2期(有丝分裂的准备阶段),M期(分裂期).细胞周期周而复始,“G1期→S期→G2期→M期→G1期→……”.本文主要讨论...
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188. 欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 《中学物理》创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向国内外公开发行的中等物理教育类期刊。本刊以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探...
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189. 投稿须知刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 1.文稿论点明确,论据充分,数据可靠,图表清晰,文字流畅。文责自负(严禁抄袭和一稿多投),来稿不退。2.文章格式一般要包括:题目、作者、单位及所在省市、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献、作...
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190. 中考数学中极端法问题的考查功能分析刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 极端法是通过考虑问题的极端状态,探求解题方向或转化途径的一种常用方法.具有如下积极的考查功能:有利于数形结合思想的考查;有利于转化与化归的数学思想的考查;有利于运动变化中的空间想象能力的考查...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 将二次函数的图象进行“叠加”,设置富有创新意识的问题,能够增加背景的复杂度和问题的新颖度,使学生感觉此类问题既生动活泼又富有挑战性.这类问题重点关注学生对数学思想方法的掌握与运用,着重考查学...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 习题教学要挖掘学生已掌握的最基本模型.从模型出发,学生才能“知其然更知其所以然”.本文以陕西省一道中考题为例进行说明.
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 习题教学的“根”就是数学模型,习题教学的“魂”在于数学思想方法.一道好的考题,往往是命题者智慧的结晶.本文以一道习题为例,探究其蕴含的数学模型与思想方法,意在阐述中点性质与中点模型的潜在教学...
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194. 一道二次函数题目引发的思考刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文从一道关于二次函数试题开始,对学生加强待定系数法的认识提出了灵活变通的思路,对于题目中没有给函数解析式的,可以设合适的函数解析式,然后求解;对于题目中给了函数解析式的,如果可以直接使用解...
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195. 一道综合题的思考方法与解题分析刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 以几何图形为背景命制综合试题,是数学中考命题的必然趋势,体现出图形的直观形象和内部结构的抽象的完美结合;其次,提高学生数学解题能力,一直是数学教师工作生活中的“主旋律”,在教学中,用动态的、...
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196. 一道含45°角问题的解答与反思刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 45°角是平面几何中一个特殊角,它与等腰直角三角形有密切的联系.本文以一道含45°角的平面几何问题为例,剖析如何用好45°角.
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197. 分解因式的技巧方法刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 分解因式是初中数学的重要内容之一,而教材限于篇幅,重点介绍了因式分解的几种常用方法,而对解题技巧的介绍还不够.本文对因式分解的若干技巧作一补充分析,以期对学生学好这部分知识有所感悟.
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198. 一个线段最小值问题的解析及其拓展与应用刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 对一个以等边三角形为背景的线段最小值问题进行解析,之后进行拓展,运用拓展所得的结论,能快速地求出相应问题中线段的最小值.
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199. 数字变化类探究问题求解策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 数字变化类探究问题,具有深奥的数学思维品质,是逻辑思维与非逻辑思维结合的产物[1].解决这类问题需要细腻的观察能力、深刻的洞察意识、较强的规律总结能力与扎实的数学基础,数字变化类问题已成为中...
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200. 双曲线中两个互逆命题及其证明刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 双曲线具有很多优美性质,如中心对称,轴对称性.双曲线中还可以将一些命题变为逆命题,通过证明发现都是真命题.本文通过两个双曲线中互逆命题及其证明,意在给读者学习及研究这类问题带来启示.
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201. 在习题教学中培养学生数学思想方法刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文通过一道习题的解决,深入挖掘与探析,论证了利用问题解决途径培养学生数学思想方法的可行性和重要性.
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202. 二次根式常见错误剖析刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 由于二次根式概念、公式和运算法则比较多,因此初学者在解题过程中容易出现这样或那样的错误.本文举例分析二次根式运算过程中出现错误的原因.
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203. 用好情境设计这把“金钥匙”刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 情境设计教学是中学数学教学中的一个重要组成部分,是提高教学质量的重要载体.通过情境设计不仅可以加强学生兴趣和创造力的培养,还可以不断强化教师素质的全面提升.情境设计教学可以使教学内容的“平淡...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 从学生对一道期末压轴选择题的丢分反思入手,通过师生对话,引领其走出误区,克服思维定式,理解问题本质渗透数学思想,找到解决进制转换问题的一般方法,树立学好数学的信心,并阐述在教学中有效用好对话...
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205. 中考物理疑难题型剖析及应对策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文根据物理教师的教学实践,分析学生普遍感到困难的常见中考题型,并列出化解疑难问题的应对策略.
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206. 初中物理“学做教”课堂教学模式的行动研究刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： “学做教”课堂教学模式,强调课堂教学过程中发挥学生的积极性、主动性,把课堂时间还给学生,与新时代初中物理课程改革相适应.实践证明该模式对培养学生动手能力,促进学生思维发展,提高教学质量有良好...
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207. 努力建构活力四溅的物理生态课堂刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 运用生态学的理念,将物理课堂中的各生态因子联系起来,彼此促进、相互作用,发挥各自的优势,互利共存、协调发展,努力创建和谐、创新、融合,具有个性化的物理生态课堂,使教师、学生、环境以及外部资源...
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208. 初中物理中的“四入”与“五舍”刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在初中物理教学中,有些求值的问题必须实行“四入五舍”,否则与客观实际不符.本文列举几例,进行探讨.
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209. 让学生动手做实验突破物理概念刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 有些物理概念很抽象,学生难以理解,同时学生头脑中可能存在一些前概念,影响理解.让学生通过实验切身感受概念、形成概念、理解概念和转变概念,这既体现了学生是学习的主体,又尊重了物理是一门以实验为...
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210. 基于“观念建构”的初中化学实验探究设计刊名： 理科考试研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文通过创设不同水平层次的、真实的认识性驱动问题和挑战性认识任务的情境,彰显知识的认识功能价值,设计了两节基于培养学生高级思维和创新能力的实验探究课,以调动学生的复习积极性,达到优化复习教学...
理科考试研究基本信息
| 刊名 | 理科考试研究 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 理科考试研究：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-4126 | CN | 23-1365/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | lkkshyjyx@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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