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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2008年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
241.
王昌龄边塞诗中的悲剧意识
作者:
孙昭文 封雪
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
47
摘要:
作为“诗家夫子”的王昌龄,他的边塞诗只有20余首,但却洋溢着浓浓的悲剧意识。对于“悲剧”,恩格斯有着经典的阐释:“在我看来,这就构成了历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的...
242.
喊出心中的愤懑——从《行路难》看李白思想的矛盾
作者:
王英
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
48
摘要:
李白是一个有着兼济天下的远火抱负的人,他在《代寿山答孟少府移文书》中提出了“申管晏之谈,谋帝王之术。奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”的政治理想,因此,当唐玄宗召他进京时,他欣喜若狂...
243.
课前准备和现场机智——关于“公开课”的思考之一
作者:
洪惠萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
49-50
摘要:
公开课是探讨教学规律,研究教学方法,推广教学经验的一种教学组织形式。优秀的公开课,给同行们提供课堂教学研究的范例,传达先进的教学理念,探讨科学的教学方法。公开课教学以其精心的准备、深入的研究...
244.
《五人墓碑记》中的一处疏漏
作者:
罗献中
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
51
摘要:
明末文学家、复社领袖张溥的杰作《五人墓碑记》,是一篇著名的碑文,同时也是一篇千古传诵的散文佳作。该文热情洋溢地歌颂了明末苏州市民抗击阉党的英雄壮举和其中五人被捕后大义凛然、视死如归的大无畏精...
245.
触摸活着的鲁迅——《风筝》教学实录
作者:
张贤臣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
52-54
摘要:
鲁迅作为二十世纪中国的文化巨人,思想巨人,他的思想博大精深,他的作品暴露了病态社会的种种弊病,没有哪一个作家像他一样将我们的国民性写得那么形象深刻,鞭辟入里。
246.
《天上的街市》课例
作者:
王粉玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
55-56
摘要:
师:学生们,晴朗的夜空,往往星光灿烂,当我们仰望星空时,常常会有许多遐思幽想,我们女学生常常把心里话告诉星星,让星星分享我们的快乐、忧愁……五四运动之后,有一位中国作家,经常独自仰望星空,他...
247.
《愚公移山》教学设计
作者:
冯为娴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
56-57
摘要:
【教学目标】 1.掌握文中的文言文实词、虚词词意,把握课文大意。2.体会运用对话刻画人物性格的办法。3.理解寓言的含义,感受愚公的精神及形象。
248.
《传统文化与文化传统》教学设计
作者:
羊琳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
58-59
摘要:
[教学目标] 1.掌握阅读文章的一般方法,学会提取关键语句来理解课文内容。2.在理清思路的基础上分析传统文化与文化传统之间的差别。
249.
山水间的舞者,困境里的超越——《赤壁赋》教学设计
作者:
张优维
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
59-61
摘要:
[文本分析]海德格尔说:人诗意地栖居在大地上。我们对中国古代文学作品的阅读,除了扫清字词障碍外,更多的恐怕是要关注和领会这些中国文字符号背后承载的中华文化以及中国人的宇宙观、人生观。前后《赤...
250.
《父母的心》课堂教学掠影
作者:
赵风云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
62
摘要:
《父母的心》是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说。作者怀着淡淡的哀怨,描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事,优越的条件,割不断父母对子女的情素,动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的...
251.
一场情感的雷雨——《雷雨(节选)》一课探究性学习的思考
作者:
夏泉永
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
63-64
摘要:
新课程倡导在教学中要注重培养学生的探究意识,有广阔的多元文化视野,学习阅读、鉴赏、探究的多种方法和角度,努力发展学生的创新能力。但在具体的教学中,有时很难让学生真正领悟到探究的方式方法,也很...
252.
元认知在语文教学中的渗透与运用
作者:
王伟平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
65-66
摘要:
元认知的概念最早是由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)于本世纪70年代在其《认知发展》一书中提出的。元认知就是个人在自身认知过程意识的基础上,对其认知过程进行自我反省,自我控制与自我调节...
253.
语文课堂教学中的悟性培养
作者:
王月彬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
67
摘要:
悟性是指人对事物的分析和理解能力。悟性对感知课文、分析和理解课文内容甚为重要。语文课堂教学中,教师可以针对课文的内容,通过情境感悟法、词句联系法、同体文章比较法,培养学生分析、理解能力,领悟...
254.
浅谈语文教学中交际能力的培养
作者:
刘英
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
68-69
摘要:
口语交际教学是中学语文教学中的重要组成部分,口语交际能力也是中学生必须具备的十大基本素质之一,在中国,春秋战国时期有苏张纵横之说,与之同时, 社会上涌现出了众多的“舌辩之士”,留下了许多堪称...
255.
语文课堂教学中有效开展参与式学习活动的探究
作者:
张义仁
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
70-71
摘要:
参与式学习是对新课程倡导的自主、合作、探究学习方式的具体化,开展参与武学习,目的是促进每一个学生的全面发展,在自然轻松的学习氛围中,通过分组活动的学习方式、自由的学习思想、自主的探究精神、合...
256.
中职语文课程发展性教学评价初探
作者:
张樱妍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
71-72
摘要:
发展性评价(development assessment)是一种形成性教学评价,它是针对以分等和奖惩为目的的终结性评价的弊端而提出来,主张面向未来,面向评价对象的发展。发展性教学评价着力于人...
257.
好风凭借力,送我上云霄——浅谈苏教版课后练习在课堂教学中的应用
作者:
马接男
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
75-76
摘要:
课后练习设计是教材编写者对课文的精心提炼,是一种创造性劳动,是一种具有指向性质的训练因素的优化组合,《新课程标准》实施后,本着让学生“少做题,多读书,勤思考”的原则,各类教材每篇课文课后练习...
258.
浅谈初中语文实践课资源开发的理念视野——以“感受衢州风光文化”一实践课为例
作者:
李晓雯
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
77-78
摘要:
《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”因此,开展语文实践课教学,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养...
259.
模式与创新:当下语文教学中存在的短视行为及其反思
作者:
吴颖斐 王延锋 王红霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
79
摘要:
当下语文教学实践中存在着一种突出的短视行为,它极端膨胀了语文教学实践的技能性,特别是应试技能性,具体讲,就是只重视学生语文应试知识、应试技能的传授,而忽视学生全面素质、研究创新能力的培养。或...
260.
文言文学习引导之我见——《愚公移山》导读体会
作者:
李刚
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
80
摘要:
长期以来,文言文教学强调“字字落实,句句清楚”,不少语文教师为了达到这一“妙境”,不得不采用“字字讲解,句句对译”的教法,学生则忙于耳听笔录,一篇篇血肉丰满的文章,就这样经过“凌迟”之刑后,...
261.
语文教学中的德育教育
作者:
沈静平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
82
摘要:
德育是教育的灵魂,语文教学当然承担着德育教育的任务,语文课不是干巴巴的字词教学,也不是支离破碎的课文分解,语文课堂应该成为教师与学生互动的学习过程,共度的情感历程,共创的人生体验,应该色彩纷...
262.
浅谈语文教学中对学生直觉思维和灵感思维能力的培养
作者:
许静云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
83
摘要:
创造性思维是人类思维的最高表现。在应试教育向素质教育的转轨过程中,语文教学更应把创造性思维培养作为一项重要内容。在使学生继承前人已有知识成果的基础上,更加重视培育学生的创造性思维,这也是现代...
263.
立足学生,注重提高语文课堂教学的有效性
作者:
王利
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
84-85
摘要:
笔者前段时间参加了一次地区教育局组织的“有效课常教学观摩研讨会”,有幸聆听了福建师范大学学科院院长余文森教授关于如何促进有效课堂教学中的“论教师的‘课堂教学’专业素养”这讲座,并观摩了北大附...
264.
“语文味”在综合性学习中的体现
作者:
况淑芝 徐道峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
87
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应该积极提倡。”综合性学习是语文课程改革的一个亮点...
265.
在语文教学中开发学生“求异思维”的实践探索
作者:
丁玉波 赵玉君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
88-89
摘要:
求异思维又称发散思维,辐射思维,是与求同思维相对而言的,它的特点是思维空间开放,不拘泥于一点或一条线,不受已有的经验或规则的限制。这是一种鼓励学生异向探求的思维方式,它能够活跃学生思维,拓展...
266.
一次不算成功的综合实践活动
作者:
叶禄文
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
89-90
摘要:
当学生修完高中语文5个必修模块,进行《唐宋散文选读》模块的学习时,为拓展学生的阅读视野,引导学生感受祖国优秀文化的巨大魅力,培养学生的语文审美能力和合作探究能力,全面提高语文素养。我开展了“...
267.
关注学生情感,发展学生个性
作者:
王祥海 邢宝成
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
91
摘要:
《语文课程标准》指出:在深化素质教育,大力改进语文教学的过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。这也是落实科学发展观的具体显现。要从学...
268.
立足“三维”,重读黎氏“三绝对”
作者:
孙宗玲 许子龙
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
92-93
摘要:
在20世纪40年代,著名的语言学家,语文教育家黎锦熙先生和叶圣陶、朱自清等许多教授、学者和教员一样,在经历了20世纪30年代后期生活的动荡之后,有了一个相对安定的、短暂的工作时间和生活空间,
269.
语文教学应重视培养学生的创新能力
作者:
张永君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
93-94
摘要:
“教育是知识传播、创新和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”综合国力的增强,高新技术的应用依靠大批具有创新精神和创造能力的人才,而这种人才的培养又依靠科学的教育,结合中国的国...
270.
应用文教学的几点体会
作者:
阮真才
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
95
摘要:
在语文教学中,应用文体文章的教学,历来是一个相对薄弱的环节。究其原因,除对其认识不足外,应用文体格式特点、语体风格和内容规定都比较固定单一。程式化的教学内容、近乎枯燥的单项训练,使学生兴趣索...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
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山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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