现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 吴南中
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  4-5
    摘要: 一、情感教学的必要性 现代社会的飞速发展,使这个世界被包围在混凝土、钢铁、塑料和各种信息里,新闻和贸易通过报纸、电话、光纤和电缆进入我们的家庭,甚至缭绕于我们周围的空气也充满了歌声和故事,...
  • 作者: 薛海红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  8-9
    摘要: 道德是一个人的灵魂,也是一个民族的灵魂。党的十七大报告提出,要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。每...
  • 作者: 陈世鹏
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  10
    摘要: 语文学科包含着语言学与文学,建国以后,我们国家在确立语文科目之初就规定“语文科的教学包括语言和文学的教学”,并且认定语言是最重要的“交际工具”,是“社会斗争和发展的工具”,“文学是语言的艺术...
  • 作者: 朱钢杰
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  15-16
    摘要: 在新课程的理念和背景下,各省市的中考试卷开始悄悄变脸。如浙江省宁波市的语文中考试卷,现代文阅读的语段全部来自课外的文章。但是就是这样一个小小的变化,在宁波市语文教师中却泛起了层层涟漪。叫好者...
  • 作者: 陈扬东
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  23-25
    摘要: 和谐,作为多元事物相互关系的一种臻乎完美的状态,成为人们永恒的追求目标,贯穿人类社会活动的各个层面。所谓人和、家和、政和、天下和即是。从宏观到微观,从抽象到具体,到处可以见到和谐的身影。和谐...
  • 作者: 何英 孙萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  30-31
    摘要: 阅读教学在语文教学中占有重要地位。要搞好阅读教学必须了解阅读活动的心理历程。《中国大百科全书·教育卷》对阅读心理作了这样的说明:“阅读是从写的或印的语言符号中取得意义的心理历程,也是一种基本...
  • 作者: 戴蓉菁
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  45-46
    摘要: 长期以来,阅读教学界存在着一种比较严重的问题,即学生在文学阅读教学中没有自己的体验,没有自由的阅读,他们应获得的关于生活的认识、审美的体验、情感的熏陶、智慧的启迪都被取消了,取而代之的是划重...
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  50-52
    摘要: 古语说:“疑乃学之始,思之端。”诺贝尔奖得主李政道博士也说:“我们现在的学校教育往往是学‘答’,学答案固然很重要,但学习怎样提出问题和思考问题,应在学习答案的前面。”可见“提出一个问题比解决...
  • 作者: 史国锋
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  61
    摘要: 阅读教学是培养学生语文素养、提高学生文化品位和审美情趣的重要手段,也是开发学生的创新思维,培养学生的创新意识和创新能力的重要内容。在阅读教学中,教师善于创设情境、营造氛围、把握时机,唤醒、激...
  • 作者: 董惠婕
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  63-64
    摘要: 当前语文教学界提倡:语文是一门人文学科,语文教学是人本对文本实现的一种生命个体的审美体验,语文具备审美的人文价值性。故语文教学的重点应该落在传递汉语言文字所承载的民族文化上。中华民族是个文明...
  • 作者: 刘琛
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  65-66
    摘要: 学生总是在一定的情境中学习的。“情境”是作为促使学生主动学习和感悟的“教学刺激”和“学习条件”而存在的。随着新课程改革的不断推进,新课程理念下的语文教学要求教师为学生创设良好的自主学习情境,...
  • 作者: 孙庆卿
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  67-68
    摘要: 当前,语文教学不仅表现在对语言现象的讨论越来越丰富,有’一个从少到多的发展态势,对新语文现象的讨论愈益具体细致,而且表现在对语言趣尚、本质的认识、把握和理解愈来愈深入了,文学观念的理论色彩浓...
  • 作者: 何良瑜
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  79
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“良好的口语交际能力是公民的重要素养。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。”口语交际是语文素养的...
  • 作者: 李义海
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  84-85
    摘要: 语文课堂教学是师生的双边活动,是学生在教师教育与指导下获取语文知识、形成语文能力、陶冶思想情操的过程。因此,优化语文课堂教学,提高语文课堂教学效益,意义非常重大。面对新课程改革,教师如何走进...
  • 作者: 刘卫君
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  87-88
    摘要: 《国家课程标准》序言中指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。”科学素养是阳光,产生万物,活力无限;人文素养是雨露,滋养生命,润物无声。为此,在语文新课标中明确指出:“语文是最...
  • 作者: 邬春琴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  100-101
    摘要: 王尚文先生曾说过:“词之为物,有它或不可须臾或失的具体可感的物质形式,口头为声音,是听觉对象;书面为文字,是视觉对象。词的声音和形体,跟蝉声和桌子的形体不同,他们都表示一定的意义,而意义总是...
  • 作者: 李满意
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  101-102
    摘要: 爱情是文学创作永恒的主题。如何处理语文教材中爱情题材的作品,一直是中学语文教学关注与探讨的问题。高中阶段是人生的一个重要时期,处于这个时期的中学生,价值观、爱情观等尚未定型,可塑性强。他们对...
  • 作者: 周荣
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  106-107
    摘要: 传统的课堂教学是一种局限于颈部以上的只有知识存在而无人存在的活动,而我们想建构一种接通学生情感生活领域、充满儿童情趣的生活化课堂。在这种课堂上,师生是交流者、合作者,教师以积极的对象性情感和...
  • 作者: 洪少敏
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  107-109
    摘要: 一、问题的提出 传统评价以学习成绩为单一依据,存在种种弊端。评价片面、不及时、静态性、评价表面性。总之,传统评价忽视学生全面发展,与素质教育目标南辕北辙。所以,构建以学生自主发展为本的动态...
  • 作者: 董亿斌
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  110-111
    摘要: 语文教师要教人、教书、教课文,都需要在“人”的学问上做功夫。说的明白些,就是学了语文之后,我们能够识字、读书,能够写信、表达思想感情。要做到这一步,必须做到通过语文的学习明白事理,了解古今文...
  • 作者: 卞云娟
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  118-119
    摘要: 农村中学生生活在以方言为基本交际工具的语言环境中,平时交际和思维的语言主要也是方言,随着与社会交往的日益频繁,他们方言积累较深厚。如果我们巧妙地利用学生已有的方言知识,来帮助他们学习语文,则...
  • 作者: 史云霞
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  121-122
    摘要: 中国古代大哲学家老子曾说:“大音希声,大象无形。”“大音希声”,是说最完美的音乐是人们听不到的音乐自身;而“大象无形”,就是说最大的形象是人们看不见形迹的“道”。至美的乐音、至美的形象已经到...
  • 作者: 杨洁
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  123-124
    摘要: 孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”“愤者,心求通丽未得之意。悱者,口欲言而未得之貌”。“启,谓开其意:发,谓开其辞”。强调的是教学中启发、提问的时机与技巧。在教学实...
  • 作者: 朱花玲
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  128-129
    摘要: 众所周知,作文在高考语文中占有重要分值,有人形容为“半壁江山”。可以说,作文写作的好坏与否在很大程度上直接决定了高考语文成绩的优劣。纵观近几年的高考作文写作,尽管每年都有高分作文出现,但我们...
  • 作者: 杨志洁
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  133
    摘要: 对于中学生来说,能表达他们最鲜活、最富个性激情的年轻生命的“语言”便是写作了,因此,语文教师的一个重要任务就是要引导学生通过写作来适应生命冲动的需要,自由地抒写自己的生活,倾诉生命情感,表达...
  • 作者: 张乐乐
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  137-138
    摘要: 作文教学一直是语文教学的一个重点,也是一个难点,如何教作文,如何写作文,一直困扰着众多的师生。每次写作,学生们往往会说,“没东西写”,“我写作水平小学开始就不好”等等,这种先入为主的思维定势...
  • 作者: 赵锡萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  140-141
    摘要: 不少中学生在作文课上常常感到“没什么可写”,或抱着“抓到一个算一个”“拾到篮里就是菜”的态度。这是不可取的。没有米,当然无以成粥;有了米呢,关键还要注意舂洗,去除杂质,这样烧成的粥才香甜可口...
  • 作者: 潘飞
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  142
    摘要: 人教版高中语文第二册有《鸿门宴》一文,该文节选自《史记·项羽本纪》(中华书局1982年版)。文中有一节写樊哙闯入酒席后的一段文字:
  • 作者: 黄济富
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  149-150
    摘要: 《高中语文教学大纲》(试验修订版)中要求:“高中语文教学要使学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。”《普通高中语文课程...
  • 作者: 高庆友
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  158-159
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验)》于2003年2月颁布,随后陆续有部分省区进入新课程实验。新课程中把“探究能力”作为课程内容之一,目的是培养学生发现问题,思考问题,分析问题,解决问题的能力,发...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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