现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 曹万生 靳彤
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  5
    摘要: 针对语文选修课中的难点——新诗选读,四川师范大学文学院教授、博士生导师曹万生教授与靳彤教授提出了具体的意见。
  • 作者: 蔡少阳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  9
    摘要: 少年作家蔡少阳如今已经保送进入四川大学攻读硕士学位,回首自己的中学语文学习特别是写作的成长,他深有感慨,提出了关于语文写作教育的思考,这位少年成功者的意见,值得我们教育界参考。
  • 作者: 杜红蓉 杨定胜
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  10-12
    摘要: 在基础教育阶段的各门课程中,语文课堂被认为是实施生命教育的最佳场所,因为作为语文课程内容主体的文学作品是源于人类生产生活的。从这个层面来看,语文关注着人类过去、现在和未来的生活,同时也建构着...
  • 作者: 李菊莲
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  12-13
    摘要: 近年来在教育教学中学生的“爱心”缺失现象较为严重,具体表现为;他们或以取笑别人的缺点、短处为乐;或对别人的困难、求助采取漠视态度;或对别人的疏忽及无心冒犯耿耿于怀,伺机报复:或不顾家庭的经济...
  • 作者: 周艳青
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  20-21
    摘要: 一、引言 美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳于1983年在他的著作《智能的结构:多元智能理论》一书中提出多元智能理论,指出每个人至少有七种智能,即语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能...
  • 作者: 凌翔
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  30-33
    摘要: 随着新课程改革的不断深化和办学行为的全面规范,让学生在自主、合作、探究学习中学会学习,成为学习的主人,同时促进教师在教学实践中获得专业发展,实现专业化成长,越来越成为每一个教育工作者的时代共...
  • 作者: 陈丹丹
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  38-39
    摘要: 语文新课程改革致力于改变低效的状况,提出了许多新的理念,一线教师也在不断探索提高课堂教学有效性的做法。可在具体的语文课堂实践中,一些貌似有效、表面上“时新”的做法,实际上却是“新瓶装旧酒”,...
  • 作者: 杜少凡
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  42
    摘要: 诗人狄金森曾经说过,“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方”。书籍赐予了我们精神的养料,是我们成长之路上的好伙伴,因此我们应该博览群书。特别是要进行课外阅...
  • 作者: 陈爱媛
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  43-44
    摘要: 语文阅读是一种心理过程,阅读的目的是理解,是建构意义。新课程标准认为:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”这种多重对话关系的中心是每个学生个体作为阅读主体与文本作者心灵的对话。所...
  • 作者: 黄敬轩
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  48
    摘要: 现代认知心理学认为:学生掌握的知识应包括陈述性知识(关于“是什么”或“为什么”的知识)和程序性知识(“有什么用”和“如何用”的知识)。衡量学生知识掌握水平的标准是学生能否运用知识去解决问题。...
  • 作者: 夏艳芳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  49-50
    摘要: 朗读是学生理解、感知、积累语言文字的前提,是学生发展语感能力最直接的途径。同时也是形成和提高书面表达能力最有效的途径,在教学中有着不可低估的作用。因此,我们在日常的教学中,要运用各种手段,使...
  • 作者: 杨霄霄
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  50-51
    摘要: 朗读作为一种教学方法,在语文教学中有着得大独厚的优越性,对于学生识文断字,感受声律,品味语言,领悟思想,揣摩情感有着举足轻重的作用。《全日制普通高级中学语文教学大纲》中明确地提出了“能用普通...
  • 作者: 马芳草
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  60-61
    摘要: 自古以来,文学与艺术就有割不断的联系,像西晋的嵇康,唐代的王维、白居易,宋代的柳永、苏轼,黄庭坚,清代的曹雪芹……,他们既是诗文高手,同时也是艺术家,或精通音律,或擅长书画。新世纪的发展,要...
  • 作者: 樊东平
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  64
    摘要: 众所周知,职高生和普高生比较起来,成绩差,素质差。这些学生在初中的时候是老师不管或管不住的学生,没有自信,自暴自弃。在无可奈何的情况下才选择了职业高中。所以职业高中的学生基本上都是差生和乱生...
  • 作者: 崔业荣 王辉
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  66-67
    摘要: 阅读教学和写作教学是语文教学的重要组成部分,初中语文教学也不例外。如何提高初中语文教学中阅读教学和写作教学的效率,是摆在我们每一位初中语文教育工作者面前的重要课题之一,本文就此谈谈我们的看法...
  • 作者: 姜幻
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  79-81
    摘要: 【设计思想】 《滕王阁序》这篇文章选自人教版第四册。《滕王阁序》是千古名篇,生词多,典故多,情感复杂,意蕴深刻,全面把握难度大,四课时都不一定能讲得很透彻。因此,在处理这篇课文时,笔者本着...
  • 作者: 刘琳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  88
    摘要: 我国的第八次基础教育课程改革汇以令世人瞩目的发展速度顺利推进,新课改的目的不在赘述,单单是它在教育各个层面所形成的更新率和向心力,就足以让成千上万的教育工作者怀着高度的历史责任感和极火的热情...
  • 作者: 孙向军
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  94
    摘要: 新课标下,中学语文教学可谓“山穷水尽”,即课堂教的不是考的,平时练的是考题中少见的,以致教师教得迷茫,学生学得彷徨,扭转这一被动局面的关键就是要彻底解决如下几个制约语文课堂教学的瓶颈问题。
  • 作者: 王金花
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  96-97
    摘要: 不可否认,多媒体教学有其独特的优势,在激发学生兴趣、提高课堂知识密度、加大课堂信息容量等方面起到了积极的作用。但是,我们不得不看到一些误区:下载课件代替了备课,人机的对话更多地代替了师生的互...
  • 作者: 赵玉波
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  99-100
    摘要: 以计算机技术和网络技术为基础的现代信息技术以其独有的优势深入到教学的各个领域。大大小小的局域网构成城域网,大大小小各种城域网组成了Internet互联网,互联网把世界各地的各种计算机连接起来...
  • 作者: 袁载莲 钟向前
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  106
    摘要: 大多数高中语文教师在讲授《触龙说赵太后》一课时都把重点放在触龙的劝谏技巧上,着重分析他如何以三寸不烂之舌说服了顽固溺子的赵太后,让赵太后同意让小儿子长安君到齐国做人质,通过讲析,触龙的睿智也...
  • 作者: 蔡正旭
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  112
    摘要: 一个优秀的语文教师,在课堂上总是善于创设一种氛围,我们称之为语文教学艺术氛围,它是指充满在课堂上的一种特殊气氛和情景。构成教学艺术氛围的要素有教师、学生、教材、教学方法、教学条件和教学环境等...
  • 作者: 王唯亚
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  117-118
    摘要: 新课程标准提出了新的学生观,它倡导学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性;它提倡每个学生都是独立于教师头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在:它突出了学生的主体地位,强调学生作为。一个独...
  • 作者: 赖文玫
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  118-119
    摘要: 听、说、读、写诸种语文能力中,写作的分量比重大,难度也大,多少年来,有许多专家不断地和无数一线的教师进行着旷日持久的、孜孜不倦的探究,结果还是莫衷一是,难以形成共识,难以找到一个放之四海而能...
  • 作者: 赵中梁
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  127-128
    摘要: 俗话讲:“人靠衣裳马靠鞍。”孔子说:“言之无文,行而不远。”何永康教授曾幽默地说:“一篇文章出现‘月亮’最好不过;如没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出现‘数颗星星’也就不...
  • 作者: 黄才权
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  131-133
    摘要: 语文课的引思策略很重要,尤其是在新一轮语文课程改革中,设计出好的引思策略,可以把新理念下各种有价值的语文教学思想圆融贯通,诸如基于问题解决的现实教学观、基于研究学习的现代课程观、基于以沟通为...
  • 作者: 刘婷婷
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  135-136
    摘要: 2008年初,一次普通的月考,笔者给一篇作文打了满分,只为文中引用了梭罗的一段话“我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,汲取生命中所有的精华。把非生命的一切都击溃,以免让我在生...
  • 作者: 朱巧平 陈海亮
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  138-139
    摘要: 随着课堂改革的深入,一线教师已充分认识到了“用教材教”的含义。我们的语文教材有很大的局限性,只要把课本教好、课文学好就可以提高学生的语文素养显然也是不大现实的事,于是课外资源的拓展与延伸就成...
  • 作者: 厉复东
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  148-150
    摘要: 山东版高中语文实验教材是以建构一系列丰富多彩的“语文学习活动”为突出特点的活动化教材。那么,什么是语文学习活动,其有什么特点,本文从教学实践层面试做概说,旨在抛砖引玉,希望能有更多有兴趣的老...
  • 作者: 刘福江
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  150-152
    摘要: 在中国古代文学中,诗词可以说占据了半壁江山。占代诗词作为…种在艺术技巧、思想内容诸方面都卓有特色的文学形式,作为中国古代优秀的文化瑰宝,必然出现在我们的高考中。现在古代诗词在高考中主要以两种...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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