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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2012年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
601.
浅析语文课后“研讨与练习”的效用
作者:
刘会清
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
42-43
摘要:
课后"研讨与练习"是语文教材的有机组成部分,它体现了新课程标准的要求和编者的指导思想,是教师引导学生理解、感悟课文的航标,是学生由知识向能力迁移的桥梁。充分认识它的作用,科学地加以利用,对提...
602.
深沉的母爱,不尽的痛悔——论史铁生散文中母子感情双重错位的艺术魅力
作者:
蒋长兰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
43-45
摘要:
历来优秀的文学作品总能从生命体验、情感体验的角度激发读者对人类所共有的某种情感的普遍性认识,史铁生关于"母爱"主题的散文作品一直以来倍受读者青睐,其奥秘就在于作者以坦露的心魂抒写了自己与母亲...
603.
如何做好语文课的教学反思
作者:
王素丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
46-47
摘要:
教学反思是教师以自己的教学过程为参考对象,对自身行为、自身决策以及所产生的教学结果进行分析和总结的过程。教学反思是实施新课程教学必不可少的过程,也是提升教师自身素质和知识水平的重要途径之一。...
604.
散文的情致
作者:
吴永福
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
47-48
摘要:
散文的文体不无弹性,表现则较为自由。表现于散文中的,可以有个性、识见、感慨、幽默等。这里着重说一说情致,即情趣及韵味。比如郁达夫的《故都的秋》,所要表达的是清与静及悲凉。"在北平即使不出门去...
605.
思“前”想“后”话翻译
作者:
何斌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
49-50
摘要:
义务教育课程标准实验教科书七年级《语文》下册(人教版)所选清代作家蒲松龄《狼》一文中,"前"、"后"两个文言词语出现多次,很多辅导资料将其解释为"方位名词,‘前面’和‘后面’"。在大多数情况...
606.
高中教材中的四个“之”字用法辨疑
作者:
孔菊美
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
50-51
摘要:
教学中,我们遇到了以下几个句子,其中的"之"字用法引起了普遍的争议。1."是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。"(苏教版必修五《兰...
607.
关注学生的教学才有效
作者:
钟建明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
52-53
摘要:
教学是为学生的发展服务的,有效教学只有在促进学生整体发展的前提下才有意义,考量有效教学的价值,不仅要关注教学时间效率,更要关注学生长期的发展,在关注规定的时间段完成教学任务的同时,更要关注学...
608.
新诗教学中的教师自我准备及创作教学策略探讨
作者:
刘媛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
53-54
摘要:
中学生正处于如诗般的青春年华,对新诗天然亲近并有很强的接受能力,北京大学教授林庚曾说过:"写旧诗词总在前人的范围之内,而自由诗,则使我找到了一种充分表达自己感受的形式。"新诗的白话表达方式,...
609.
深读设疑·捕捉求异·迁移表达——从美文鉴赏《青虫之爱》说起
作者:
施季红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
55-55
摘要:
笔者很喜欢作家毕淑敏的文章,她的思维深邃稳健,有着对生命深刻独到的思索,内容也比较贴近学生的生活,所以把这样的美文推荐给学生阅读,容易走进学生的心里,打开学生的心门。结合《青虫之爱》的语言、...
610.
《醉翁亭记》之“醉”美
作者:
张明秀
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
56-57
摘要:
欧阳修所写的《醉翁亭记》,文采斐然,气势非凡,情景交融,意境深远,达到了极高的艺术境界,是盛开在散文苑里的一朵奇葩。《醉翁亭记》的思想意脉是一个"乐"字,"醉"中之乐,像一根彩线联缀各幅画面...
611.
“讲”让语文课堂更精彩
作者:
徐荣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
57-58
摘要:
学生是课堂的主人,课堂是学生的舞台,但在这个舞台上,离开了文本的支撑,和教师的引导,很难实现真正的精彩。随着新课程改革的不断深入,很多人似乎走进一个误区,那就是急于从传统的教学中走出来,过分...
612.
发挥学生自主学习的潜能,让课堂焕发生命活力
作者:
蒋云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
59-60
摘要:
现代教育理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,具有主观能动性,一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果。因此,教育活动必须以调动学生主动性、积极性为...
613.
浅谈如何让学生在自主合作中探究文言文
作者:
陈虹先
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
60-62
摘要:
新课改以来,语文教师都反对用逐字逐句串讲的方式进行文言文教学,对于这一点的争议已经不多;但随之也出现了这样的文言文教学方式:课前预习时就要求学生照着参考书翻译全文,课堂上大部分时间都是学生在...
614.
联类策略在高中语文诗歌教学中的运用
作者:
叶义平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
65-66
摘要:
世界上没有完全相同的文本,但文本与文本之间存在着或直接或间接的关系。因此,诗歌与诗歌之间既相互独立,又存在着一定的关联。如果我们在教学中能够对一些有明显或直接关联的诗歌进行联类比较,以诗来理...
615.
关于职业学校语文课前五分钟演讲的探索
作者:
刘静
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
66-68
摘要:
语文课前五分钟演讲,就是利用每节语文课前五分钟左右的时间,通过学生演讲的方式,以提高学生语言组织和表达能力,锻炼胆魄,充分体现新课程"一切以学生为中心"的原则。这一方法,能有效地提高学生学习...
616.
初中语文课堂如何实现师生有效对话
作者:
傅仕娣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
69-70
摘要:
新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验与知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发...
617.
浅谈课堂提问的技巧
作者:
顾珏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
71-72
摘要:
巴尔扎克说过:"打开一切科学的金钥匙,毫无疑问是问号。"我们常说的"做学问"就是让学生在学习中不断地思考,并产生疑问,增强学生学习的乐趣。所以在课堂教学中,一名优秀的教师要认识到课堂提问的重...
618.
在语文教学中建立“最近发展区”的一点体会
作者:
吴明江
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
72-73
摘要:
最近发展区理论是由前苏联教育家维果斯基提出来的,即在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异,这两种水平之间的差异或者说是距离,...
619.
让语文课堂充满爱
作者:
劳晓昕
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
74-75
摘要:
在教学中渗透情感教育,是语文教师的职责,也是教学改革的方向。在语文教学中进行"爱的教育",就要打破传统的教学观念,结合教学实际,遵循教学原则和规律,创设良好的教学情境,综合运用多种科学的教学...
620.
语文课中的三味本色
作者:
余彩霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
75-76
摘要:
语文教学,要走在语文的路上。语文教师,应该始终坚守自己的田地,把语文教得实在一些,语文味教得浓一些。新课程的实施,为语文教学洞开了一片美丽的天地,课堂教学一扫过去沉闷乏味的气氛,变得鲜活灵动...
621.
谈初中语文教学中的提问艺术
作者:
房启龙
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
77-78
摘要:
语文是一门具有时代性、综合性特点的学科,在实际教学过程中,巧妙的课堂提问方法不仅可以唤起学生注意力,还能活跃他们的思维,激发学生的创新意识。但是目前初中语文课堂教学效果总体不够理想,课堂气氛...
622.
充分利用图书资源指导课外阅读教学
作者:
张晓樱
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
78-79
摘要:
《中小学图书馆(室)规程》中明确指出:"组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。有条件的学...
623.
创设和谐情境,激活语文课堂
作者:
韩清幽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
80-81
摘要:
语文是各门学科的基础,也是人们语言交际、情感沟通的基础,应用广泛,学生应该喜欢上语文课,乐于在语文课堂上听说读写。可现实是有很多学生对语文学习产生厌烦心理,认为语文学科就是读读写写,没什么新...
624.
情感因素在语文教学中的作用
作者:
郭雨花
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
81-82
摘要:
语文教师要取得课堂教学的高效率,必须依据学生的个性心理,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,使学生与老师、学生与作品达到情感的融洽、神会。在二十多年的教学工作中,笔者努力探索,深感于此,
625.
着力挖掘初中语文教学中的兴趣点
作者:
李玉祥
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
83-84
摘要:
在初中语文教学中,增强学生对语文的兴趣,着力挖掘教学当中的兴趣点,是每一个教育工作者的责任。所谓的兴趣点,则是指在教学过程能够激发学生的热情与欲望,继而表达出内心想法的情景、事件、物体等具备...
626.
如何营造课堂“情感场”
作者:
张益民
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
84-85
摘要:
在课堂上营造"情感场",不仅能收引学生的心神,而且在涵养学生情意,陶冶学生品性上具有重要作用。营造课堂"情感场"应以文本情感为基础,以教师情感为导引,充分运用师生言语,恰当运用师生诵读。一个...
627.
高中文言文教学也可以很轻松
作者:
赵亚琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
86-87
摘要:
高中语文教学的一个重头戏就是要教大量的文言文,特别是高二要教整整一本《史记选读》,高三复习迎考又要接触太多的文言文练习,真是苦不堪言。这不仅让教师很头疼,也让学生很害怕。其实文言文本不恐怖,...
628.
初中语文口语交际训练的认识与尝试
作者:
姚莉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
89-91
摘要:
在社会日常生活中,人们往来接触最常用的是口语,因而口语交际是每个人必须具备的最基本的生活能力。新《语文课程标准》在口语交际的实施建议中明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾...
629.
巧妙导入新课,激活语文课堂
作者:
李春林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
92-93
摘要:
初中生在思维方式上偏向于感性,教师往往会遇到这样一个问题:上课铃声响了两遍后,学生还在那里讨论课外的话题,思维还沉浸在课间休息时的兴奋状态。针对这一情况,教师要巧妙导入新课,在几分钟内把学生...
630.
初中语文新课改下达成情感目标要突出“三个树立”
作者:
杜发新 王学广
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年8期
页码: 
93-94
摘要:
中学语文情感教育是指教师在语文教学活动中,以教育心理学理论为指导,针对当代学生的情感心理发展特征,着意突出语文作为人文学科的特点,充分发挥情感的动力、调节、组织作用,激发学生积极健康向上的情...
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共38页
现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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