现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 张东华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  116-117
    摘要: 我国当代著名语文教育家顾黄初认为语文教科书具有如下功能:智德启迪功能、语文历练功能、语言积累功能、知识扩展功能。有效地运用语文教科书,实现传递知识、发展思维、启迪智慧、陶冶情操、培养语文能力...
  • 作者: 王智慧
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  118-119
    摘要: 20世纪80年代末,小组合作学习作为一种新型的课堂教学模式被介绍到了我国。但是由于传统教学观念的影响和教学空间的限制,20多年过去了,以教师、教材为中心的传统课堂教学模式仍是课堂教学的主要方...
  • 作者: 余青
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  120-122
    摘要: 初中生心理健康问题已不容小觑。作为人文学科,挖掘出语文教学中蕴含的心理教育内容,认真协调好“教学”与“教育”的关系,行之有效的渗透心理健康教育已是当务之急。言传身教,优化心理健康教育的环境;...
  • 作者: 周杏坤
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  125-127
    摘要: 早期阅读在幼儿教育中备受重视,对于一个人的成长而言,它有着不可低估的价值。1997年,世界学前教育组织(OMEP)国际会议的主题是“儿童与书”,认为早期阅读是使幼儿获得口语,使用书面语言的物...
  • 作者: 郑秀红
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  127-128
    摘要: 课堂教学中教师引导学生进行整体性阅读,让学生运用自主、合作、探究的学习方式进行学习。这一过程的关健在于教师设计的问题要真正起到引导的作用。“主问题”的优化设计有助于把握文章重点,深层次地理解...
  • 作者: 徐爱莲
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  129-130
    摘要: 新课程下的名著阅读教学有两种极端的做法值得我们关注和思考。一种是重“读”轻“讲”,一种是重“讲”轻“读”。重“读”轻“讲”是指教师只要求学生阅读哪部名著,至于该如何阅读,需达到一个怎样的目标...
  • 作者: 周萍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  130-131
    摘要: 课例群,相对于“一个课例”而言,是一组“课例”的集合。课例群设计,相对于“单课设计”而言,是对现用教材进行二次开发,将同一种文体的文本集中在一起设计出多种课型构成的一组课例,更关注教学内容的...
  • 作者: 王建章
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  134-135
    摘要: 语文阅读教学的体验式学习是指语文课堂教学中采用一定教学手段努力形成学生、老师和文本之间的良性互动,在互动的教学生态中师生围绕共同的话题进行交流、探究,不断生发新的教学生态的教学模式。体验式学...
  • 作者: 吴培金
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  136-137
    摘要: 有位语文教学名家说过:语文课如果听不到朗朗的读书声,就不算好的语文课。确实是这样,阅读教学的主要目的,是让学生对课文有所理解与欣赏,而朗读与理解、欣赏的关系极为密切:可以说,不通过一定的朗读...
  • 作者: 范珍珍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  138-139
    摘要: 余映潮先生说:“没有朗读的语文课只是课,它并不是美的语文课。”可见朗读在语文教学中的重要作用。教学实践证明,朗读可以培养学生的理解能力、口头表达能力、书面表达能力,能够帮助学生感受作品的音乐...
  • 作者: 裴振
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  140-141
    摘要: 在英美等国的大专院校中,近年流行着一种五步阅读法,即浏览、提问、阅读、复述和复习,这是大学生学霸对自身阅读心路历程的总结归纳,对于初中阅读教学具有很大的启迪作用。笔者试图将之引入自己的教学中...
  • 作者: 夏志芹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  141-142
    摘要: 语文教师在课堂教学中常常会感到有点纳闷:为什么自己有时候上课,课堂气氛热烈,学生发言踊跃,自己也讲得神采飞扬,课后还回味无穷;有时候却课堂气氛沉闷,学生一动不动,甚至还有做小动作的现象,自己...
  • 作者: 李光辉
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  143-144
    摘要: 《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式,其主要目的是调动学习积极性,树立合作意识,使学生成为学习的主人。这个新理念贯彻在阅读教学中,是要教师放手让学生去阅读,以学生为中心组织课堂...
  • 作者: 李兰芹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  144-145
    摘要: 语文教学效率低,使用价值低,多年以来为社会诟病。其根本原因在于:教师只盯着知识点,学生只记死答案,忽略了对学生思维能力的培养,致使学用分离,难以与社会接轨。于是,2011版《语文课程标准》在...
  • 作者: 耿洪波
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  146-147
    摘要: 有道是“语文的外延等于生活的外延”。故此,学生的日常生活和学习活动就是学生写作的基础。也就是说,假如学生没有丰富的生活积累和生活体验,就不可能写出丰富多彩的作文。所以,我们要拓展学生日常生活...
  • 作者: 顾艳红
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  148-149
    摘要: 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。如果说语言积累和知识积累是语文教学的基本任务,那么写作实践可谓是语文教学的核心理念。归根结底,语文教学...
  • 作者: 夏银洲
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  150-151
    摘要: 作文是学生语文能力的综合反映,是衡量学生语文水平的重要标准。但长期以来,作文教学的指导要么以教师为重,从内容到语言一一喂给学生,束缚太多,学生习作千篇一律,依葫芦画瓢,失去了作文的真实性;要...
  • 作者: 仇裕蕾
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  151-152
    摘要: 中考语文试卷中作文占60分,真可谓重头戏。如何写出优美的文章,从而得到阅卷老师的欣赏,一直是每一位学生和教师苦苦寻思的问题。笔者认为,写文章最基本的要求就是——真情实感。可如今又有多少学生的...
  • 作者: 程秀全
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  153-154
    摘要: 一、问题的提出:“望”仅指“瞻望”? 人教版高中语文必修二苏轼《赤壁赋》:“歌日:‘桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。’”课文对最后一句解释为:“眺望美人,(美人)却...
  • 作者: 巩艳萍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  154-155
    摘要: 文言文教学是语文教学的重点也是难点,因为古文字离我们现在的生活久远所以造成了学生学习上的困难。在日常教学中,教师们大多引导学生通过注释来理解文意,可以说文章下面的注释是学生学习的指路明灯。但...
  • 作者: 季勇 贾巧云
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  157-159
    摘要: 审题是解题的关键,对语文主观题来说,这一点尤为重要。因为,如果审题不清,对题目就无从下手,问题也就难以解决。甚至是学生明明具有解题所需的相关知识内容,但由于题目审不准而没有答题方向而失分或根...
  • 作者: 沈孟飞
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  160-160
    摘要: 高考语文试题中,作文题的分值所占比重最高,“一篇文章定乾坤”在某种意义上概括了作文在高考中举足轻重的作用。一篇作文,首先要考虑的是写什么,其次才是怎么写。而考虑写什么就需要我们审题。写什么的...
  • 作者: 杜泳琪
    发表期刊: 2013年A01期
    页码:  21-21
    摘要: 父亲咕噜噜地转动着眼珠子,观察着身边的每一个人,他的视线滑过角落里一个衣衫褴褛的乞丐,眉头立马皱得紧紧的,用一种极为不快的语气嘟嚷道:“真是的,连乞丐都被允许上船来,真不知道船长是怎么想的!...
  • 作者: 司宇
    发表期刊: 2013年A01期
    页码:  52-52
    摘要: “一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕,若说没奇缘,今生偏又遇着他……
  • 865. 煜·语
    作者: 庄紫艺
    发表期刊: 2013年A01期
    页码:  94-94
    摘要: 庭院深深深几许,满心惆怅有几分?寂寞的梧桐,断残的枝丫,无声的呐喊,有谁能真正理解我心中的苦涩呢?又是一轮明月静静地注视着狼狈的我,似乎在嘲笑我这个亡国之君的懦弱无能。“剪不断,理还乱,是离...
  • 作者: 吴隆吉
    发表期刊: 2013年A01期
    页码:  75-75
    摘要: 有这样一部书,名叫《最后一颗子弹留给谁》; 有这样一部电视剧,名叫《我是特种兵》; 有这样一群人,他们是中国的脊梁。
  • 作者: 曹儒瑶
    发表期刊: 2013年A01期
    页码:  35-35
    摘要: 浮尘了一世,追寻了一生,回到心灵的居所,栖息、追忆。走过的岁月似一湖清潭,时而宁静,时而泛起涟漪,又或早或晚上涨沉落。
  • 作者: 谢子腾
    发表期刊: 2013年A01期
    页码:  9-9
    摘要: 在1925年,当时44岁的鲁迅写了一篇散文:《风筝》——鲁迅想起儿时扼杀了弟弟爱放风筝的兴趣而倍感后悔。
  • 作者: 郭斯琪
    发表期刊: 2013年A01期
    页码:  69-69
    摘要: 午后的阳光斜斜地打在身上,最是使人慵懒,无意间抬头,在落满尘土的书架上目光与你相遇——我的老朋友《安妮日记》,于是沏好香茗,于袅袅烟气中,品读你短暂的一生,感悟你飘舞一次美丽一次的青春。
  • 作者: 唐欣宇
    发表期刊: 2013年A01期
    页码:  11-11
    摘要: 请先做个比较吧:“一片蓝天下的洁净的空气与一处污浊的空间。那一片洁净蓝天下的人过着耕作,收获的田园生活;那一处污浊空间中的人有钱,是大富豪,住在现代化的豪华居室里。谁是幸运,谁为不幸?”

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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