现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 钱正高
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  80-81
    摘要: 语文学困生指在语文学科上学习动力不足,学习目的不明确,甚至缺乏语文学习所应有的听、说、读、写能力而智力水平又正常的学生。如何转化他们,关键在课堂。笔者试结合自身的语文课堂教学实践,就教师的思...
  • 作者: 杨芬芳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  81-83
    摘要: 习近平总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时强调,“少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才”。而当今社会,网络...
  • 作者: 闫世林
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  83-84
    摘要: 在初中语文教学工作中,信息手段的加入能够为整个教学工作带来浓浓新意。多媒体教学适应了语文教学对信息量需求大、教学方式更为灵活等方面的特点,让广大语文教师如虎添翼。但是,也有部分初中语文教师在...
  • 作者: 任安平
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  84-85
    摘要: 语文课前演讲就是语文课实施教学前,教师组织学生进行演讲活动。这不仅是对学生的口语能力和心理素质的专门训练,而且能有效地培养、激发学生课堂学习的兴趣和创造力。
  • 作者: 王云平
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  86-87
    摘要: 在新课改背景下,语文课堂中的课外拓展环节备受语文教师关注与追捧。从近两年的听课经历中发现,几乎每一个开设公开课的老师都会在教学环节中设置课外拓展(或是课外延伸)环节。课外拓展环节进行的效果也...
  • 作者: 陈美霞
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  88-89
    摘要: 人文素养的积淀是教育效果的立体体现。人文素养包括历史的、社会的等诸方面的知识和修养,高中学生通过学习中国传统文化经典,影响到知、情、意、行诸方面。《先秦诸子散文选读》和相关资料的综合性学习,...
  • 作者: 张晓霞
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  89-91
    摘要: 德育教育是对学生进行政治、思想、道德、法纪、心理素质教育,它对学生的人生发展具有定向、定位、定型的作用,是培养未来高素质人才的一项基础性工作,是促进学生健康成长、全面发展的基本途径。中学时期...
  • 作者: 卢东升
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  92-93
    摘要: 传统的教学模式弱化了学生在初中文言文教学中的地位,老师是教学活动的核心,学生处于被动的地位,导致文言文教学课堂氛围沉闷,不能调动学生学习的积极性和主动性,严重阻碍着教学有效性的实现。笔者认为...
  • 作者: 董少权
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  93-95
    摘要: 一、教什么和怎么教 八十年代的语文教学是这样的:按部就班上完六本书,高三下学期讲一点方法,做一些练习,学生高考。这一教学过程教师纠结的少。1998年《北京文学》第3期发文指出语文教学误...
  • 作者: 于婧
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  95-96
    摘要: 教学,就是教与学的一体化。作为一种实践活动,教学有其自身的本性与逻辑,要实现教与学的完美结合,就要弄懂教学的本性与逻辑,这样的教学才会有的放矢。 一、教学的本性 教育就是把动物的人育为精...
  • 作者: 李永红
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  97-98
    摘要: 随着高中新课程在全国范围内的实施,学生学业评价已成为专家、学者、教师关注的热点。但从目前实际情况看,学生学业评价仍存在许多问题。不少学校学生学业成绩评价功能单一,过分强调与高考的联系,甚至完...
  • 作者: 薛仰丽
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  98-99
    摘要: 培养学生的情感、态度与价值观是新课程理念下语文教学的目的之一,在初中语文教材中,蕴含着丰富的教育资源,笔者在教学实践中着力挖掘教材资源,就努力培养学生的大集体观进行了反思和总结。
  • 作者: 高艳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  99-100
    摘要: 一、引言 职业素养是指在职业过程中所表现出来的综合素质,作为职业的内在规范和要求,中职语文教育应该与社会的发展相联系,与时俱进,培养出更多综合性人才。所以,中职语文教学除了语文基本知识和素...
  • 作者: 孙旭东
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  101-102
    摘要: 一、诗歌教学的现状 我国是诗歌的国度,诗歌艺术光辉灿烂,而诗歌教学也历史悠久。从《诗经》到《楚辞》,从唐诗到宋词再到元曲。诗歌以其高度凝练的语言给我们展示了文学的魅力,带来了审美的快感。诗...
  • 作者: 钱苗
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  102-103
    摘要: 中学语文审美教育就是教师有意识有计划地培养和提高学生的审美情趣和审美观点,并在学习实践、生活实践和艺术实践中感知、理解、鉴赏、创造美的能力的一种教育活动。语文阅读的审美教育是针对目前中学语文...
  • 作者: 董夫莉
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  104-105
    摘要: 语文课改实施以来,“体验”一词好比一朵艳丽的花朵绽放在语文园地。《语文课程标准》强调,教师要“尊重学生在学习过程中的独特体验”,培养学生“具有独立的阅读能力,注重情感体验”。提倡体验性学习主...
  • 作者: 李兆响
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  105-106
    摘要: 新课程标准对学生的课文阅读要求比较明确,但在具体操作实践中学生的阅读往往是大打折扣的。这就比较明确地告诉我们:为了学生的发展,必须高度重视初中学生的课外阅读。
  • 作者: 方雅玲
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  108-109
    摘要: 比较阅读是两篇或一组内容或形式相近或有一定联系的文章放在一起,加以对比、对照阅读。俗话说“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,指出人们通过比较能够认识及鉴别事物。近几年来,新课程标准实践的不断...
  • 作者: 胡菊
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  110-111
    摘要: 近年来,越来越多的教育工作者不仅意识到语文课外阅读对学生素质和能力的提高有着不可或缺的促进作用,而且也对此提出了不少好的指导建议和方法策略。在职业院校,语文教师也能够对学生提出一些课外阅读建...
  • 作者: 刘泽
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  112-113
    摘要: 审美教育也简称为美育,它是运用自然美、社会美、艺术美,培养被教育者正确的审美观念和感受美、体验美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它在提高人的素质方面有着其它学科所不能代替的重要作用。 语文阅...
  • 作者: 孙惠明
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  113-115
    摘要: 《语文课程标准》指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,...
  • 作者: 欧阳焕青
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  115-116
    摘要: 孙绍振先生说“阅读是一种专业,专业的修养不是自发的,而是要循序渐进、不畏艰难地习得的。”尽管一千个人眼中有一千个哈姆雷特,从理论的角度来说,理解和阐述是有无限可能的,但是文学经典本身形成了一...
  • 作者: 贾碧霞
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  117-118
    摘要: 《初中语文新课标》指出:“在语文教学中要开拓学生的视野,发展学生的智力,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生健康高尚的审美情趣。”初中语文课本中,所选的大部分课文都饱含作者的思想感情,凝...
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  118-120
    摘要: “凡事预则立,不预则废。”不论做何事,事先准备是成败的关键,语文教学同样如此。预习是课堂教学的前奏,也是语文教学的关键。然而从目前的教学现状来看,预习不仅没得到应有的重视,反而还存在着诸多问...
  • 作者: 郑丽芳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  120-121
    摘要: 阅读,可以陶冶学生的情操,可以丰富他们的精神世界,更可以提升他们的文化素养。可以说,语文因阅读而精彩,学生因语文而修身养性。因此,语文教师不仅要重视阅读教学,更要加强阅读教学。本文结合教学实...
  • 作者: 刘芬 朱敏
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  122-124
    摘要: 《论语·雍也》里面有这样一则语录,子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”其意思大概是说“(对于任何学问和事业),懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又不如以它为乐的人。”[1]这里的...
  • 作者: 刘学习 张晓娓
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  124-126
    摘要: 语文特级教师黄厚江说:“他所任教的全省著名的重点中学的所谓的尖子班,一个班50来个学生中,真正喜欢写作的也就是三五个同学,绝大多数都是应付,都是痛苦地挣扎在写作之中。”重点中学的尖子班的学生...
  • 作者: 陈宇
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  126-127
    摘要: 认知能力是高中生写作能力的前提和基础,自然现象及社会百态是客观存在的,而这些应该是学生写作的重要内容,如果学生没有足够的认知能力,不能敏感的观察和感受生活,是没办法进行写作的。 一、观察力...
  • 作者: 韩琦
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  128-129
    摘要: 提高学生的写作水平,是高中语文教学承担的一项基本任务。可现在的作文教学却存在着尴尬的局面:老师怕教,学生怕写,且学生作文水平普遍不高。如何在语改的大背景下改进作文教学,如何让学生写出文质兼美...
  • 作者: 刘松梅
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  132-133
    摘要: 我国《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现为教学内容的呈现方式、学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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