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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2017年第1期出版文献
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
1.
客家文化建构主义下的师范生人文素养提升途径探析
作者:
罗娜 黄杰明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
15-17
摘要:
梅州地属客家文化聚集地,发扬客家文化,传递客家精神,地区有着义不容辞的文化关怀意识,乃至责任与义务。而在发扬的主体中,有着高知识水平且负载着教育使命的莘莘学子是其主力军。经过调查发现,深处梅...
2.
浅谈王崧舟在教学情境营造中的“诗意”
作者:
陈怡帆
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
18-19
摘要:
王崧舟老师自提出“诗意语文”之后,其精致、和谐、大气、开放的教学风格受到了广泛的关注,特别是他在课堂中营造的教学情境尤其令人折服。王崧舟老师自2004年9月18日在上海浦东尚德实验学校执教《...
3.
“读者意识”初探
作者:
修晓萌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
27-28
摘要:
什么叫做读者意识?在马正平教授的《高写作学引论》的“写作意识”这一章中作者谈到了读者意识,他从传播学的角度出发认为作者在构思文章时,不仅要考虑自己希望发布什么信息,而且要考虑读者需要的信息以...
4.
巧用反讽“再阅读”
作者:
王洪
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
38-40
摘要:
反讽是小说中一种较为高妙的写作技巧。它表里不一,言在此而意在彼。它诗意轻盈,又委婉曲隐。丹麦哲学家索伦·奥碧·克尔凯郭尔称赞它保持着一种“愿被理解但不愿被直截了当地理解”的“高贵”。现行中学...
5.
浅析家园意识下易安词中的黄昏意象
作者:
吕瑞娟 张军俊
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
42-43
摘要:
李清照一生坎坷,际遇不幸,一心对幸福安稳生活虔诚祈求,却因家庭变故和大时代洪流而求之不得,她将少女时代的天真无忧,少妇时的柔情伤感,以及人生的种种不幸都熔铸在黄昏之中,因此其大量词均以黄昏为...
6.
李清照《醉花阴》教学案例
作者:
王薇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
47-49
摘要:
教材分析: 《醉花阴》是《唐诗宋词选读》里的一篇宋词,由南宋词人李清照所写。表达了李清照对宦游在外,重阳未归的丈夫的相思之情。本文学生在初中已经背诵过,但并未理解。
7.
为什么要向死难者“致敬”
作者:
冯双全
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
59-60
摘要:
在人教版高中语文必修一《奥斯维辛没有什么新闻》一课中,有这样一句:“来人的目的各不相同,有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕,有人为了不使自己忘记过去,也有人想通过访问死难者受折磨的场所...
8.
在语文课堂教学中落实听说能力略谈
作者:
梁好君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
61-62
摘要:
现在的语文教学由于受到考试的影响,教师过多的关注学生对于知识的掌握,而语文的听说能力的训练越来越被“边缘化”,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”然而语文交际工具的作用在日...
9.
初中文言文五步教学模式探究
作者:
孙玉霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
66-67
摘要:
教学模式是指在一定的教学理念指导下,围绕教学活动中的某个主题,形成的相对稳定的教学模型。因为文言文教学在初中阶段占有相当大的比重,故探究文言文的教学模式,使文言文的教学有规律可循,有方法可依...
10.
初中语文情境教学的优化途径
作者:
赵贞珍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
69-69
摘要:
初中语文情境教学是指教师在进行教学过程中有目的的创设或者加入具有丰富色彩、形象生动的场景教学,吸引学生的注意力,帮助学生对教学知识内容进一步理解,促进学生全方面的发展。但是现实教学中由于教师...
11.
初中语文教学中学生想象力培养的策略
作者:
李红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
70-70
摘要:
语文教学的主要任务之一就是作文教学,其在语文教学中占有很重要的位置。想象能力又是提升作文写作能力的关键。在新课程改革下,明确要求教师要在教学中培养学生的想象能力。在课堂教学中,教师要充分调动...
12.
学讲计划在初中语文教学中的运用思考
作者:
宋方方
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
73-74
摘要:
近年来,徐州市教育主管部门大力推行学讲计划,为各学科教研教改工作指明了方向。广大教师在初中语文教学中积极贯彻落实学讲计划,极大地优化了教学流程,提高了教学质量。
13.
高中语文课堂中多媒体辅助教学的利弊分析
作者:
白彩霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
77-78
摘要:
由于高中语文教材内容涉猎面广、体裁多样,多媒体辅助教学因其直观生动等特点尤其受语文教师的青睐,利用多媒体来辅助教学已越来越普及。此外,多媒体辅助教学可以使学生不受时空的限制,拓展视野,更为直...
14.
语文教学中利用诗句对学生进行思想教育
作者:
郭自平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
79-80
摘要:
初中生正处于性格、心理等方面快速成长的时期,语文课上要加大对学生的思想教育工作,从他们的心理素质、日常行为、文明礼貌、处世态度以及远大目标、崇高理想等方面进行细致的教育,方能化老师和学生之间...
15.
著文课堂教学中激励教育实施分析
作者:
申建英
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
83-84
摘要:
一、激励教育 从教育心理学和行为学的角度来讲,激励教育是指在教学过程中教师通过外部手段或诱因以激发学生的内在行为动机,调动学生学习的积极性和创造性,向着所预期的目标前进的教育方式。
16.
裸读促进自由阅读
作者:
张敬军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
94-95
摘要:
无教辅书不成课成为一个常见的教育现象。有多少次老师刚一提出问题,学生就说出了精彩的答案,亦或拿出教辅书来翻找答案,随即看着上面的答案照本宣科。怎样引导学生离开教辅书,进行自己的阅读,自己的理...
17.
如何提高初中语文阅读教学的有效性
作者:
李晓峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
96-97
摘要:
随着教育改革的不断深化,我国当前的初中语文阅读教学也显露出了诸多弊端,以致于教学力度与教学成效无法形成正比,导致了学生的学习效率总体偏低,教学效果很不理想,这一重大问题,在当前已受到社会各界...
18.
经典背诵与文化传承——论“百篇背诵”课程的价值
作者:
向娜 袁志成
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
100-101
摘要:
中华民族优秀的传统文化是社会主义核心价值观的重要源头,全面深入地了解传承传统文化,是践行社会主义核心价值观的必要前提。而经典的文学作品是传统文化最直接、生动的载体,通过文学化、艺术化的形式,...
19.
中学语文阅读教学高效课堂的构建
作者:
姜楠独伊
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
102-103
摘要:
构建初中语文高效课堂,需要教师转变阅读教学观念,以学生为主体开展阅读教学实践活动;要加强阅读教学与生活的联系,调动学生丰富的阅读体验和感悟;要能够创新阅读教育方式,采用多种手段开展阅读教学,...
20.
高中语文阅读教学中情感教育的缺失及改进
作者:
赵振江
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
104-105
摘要:
在高考的压力下,高中语文阅读教学往往会更注重学生的应试教育能力的培养,而忽视了对学生的情感教育。阅读教学变成了没有学生参与的教师自导自演的独角戏。这样的教学模式严重伤害了学生学习语文的热情,...
21.
文本细读:高中散文教学内容的教学取向
作者:
庄丽红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
105-106
摘要:
散文这种文体形式灵活多变,取材不拘一格,思想灵动,往往于灵活的形式之中蕴含着丰富的情感,暗涌着人生的理趣,因而受到人们的普遍喜爱。然而散文的多样性也给高中散文阅读教学带来困惑:散文阅读教什么...
22.
读写研究之例解“以读促品”
作者:
徐旭东
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
108-110
摘要:
读写教学中,复杂的阅读过程,艰巨的技法讲解,大量的情感交流,其成果经篇篇习作折射而出。但令人沮丧且足以引起警醒的是,大量的读写训练、交流、指导、分析,最终发现的不是方法、技巧的问题,而是学生...
23.
基于学情分析的写作思维升格策略
作者:
侯完肖
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
129-130
摘要:
作文教学是语文教学的“半壁江山”,但又是“老大难”的问题。学生怕写作文、作文大都“千文一面”的现象不容忽视。因而,作文教学切忌一厢情愿,一味地传授所谓的技巧与方法,而是应注重调查研究,尊重学...
24.
活学活用古诗文的微写作探索
作者:
于贵红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
132-134
摘要:
诗文是中华优秀传统文化的重要载体,在高中语文教学中占有重要地位。阅读教学中,教者引导学生树立活学活用古诗文的意识,在阅读鉴赏、诵读积累的基础上自觉运用古诗文提供的材料进行写作,可以达到“以读...
25.
论述类文体辨析及其对写作教学的启示
作者:
田利峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
134-136
摘要:
2016年10月,教育部考试中心颁布了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》),关于语文学科写作的总体考查要求是:能写论述类、实用类和文学类文章。这一改变始于2...
26.
引生活之源,作灵动文章——初中语文作文教学探讨
作者:
刘波
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
145-146
摘要:
在初中语文的教学过程中,作文教学发挥着必不可缺的重要作用。作文对于开发学生的思维能力和表达能力至关重要。通过作文,培养学生良好的阅读习惯,积累写作素材。同时,通过自己的思考和探究,表达自己对...
27.
小小手抄报,激发学诗趣——古典诗词有效教学的探究实践
作者:
刘小平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
146-147
摘要:
古典诗词是一种语言精练形象、高度概括、饱含情感的抒情言志的文学体裁,而且诗歌阅读年年讲,次次考,如何跳出传统的教学模式激发学生的学诗兴趣?手抄报是很好的途径之一,让学生自己查阅总结诗歌知识,...
28.
昔物代言 说明事理——浅析议论文的写作指导
作者:
马宗泽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
148-149
摘要:
议论文是学生写作训练过程中所必须掌握的文体之一,但是学生写出来的好的议论文却不多,他们写作只是按照自己的理解,在文章中举一些实例,最后得出结论,但是整个论证过程缺乏必要的联系,有些内容甚至相...
29.
识别反问动词,正确理解诗意
作者:
叶栋良
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
153-154
摘要:
正确理解诗词的文意是鉴赏诗词的前提和保障。“肯”、“忍”、“敢”、“可”等常用于诗词语句中表达反问语气,可以借助一定的文句结构特征去把握,有时可以参考标点符号加以识别。这是诗词阅读中必须突破...
30.
2016年高考作文综观及启示
作者:
许胜利
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
155-157
摘要:
2016年全国高考作文试题由3个3组成,全国卷三套:全国卷I、全国卷II和全国卷III;直辖市三套:北京卷、上海卷和天津卷:单独命题三套:江苏卷、浙江卷和山东卷。这九套试题有其鲜明的地域特色...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
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电话
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