教育史研究辑刊期刊
出版文献量(篇)
1957
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教育史研究辑刊

《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育... 更多
主办单位:
中国教育科学研究院 人民教育出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  96-97
    摘要: 肖朗在《浙江大学学报》(人文社会科学版)2009年第1期撰文指出,十五至十七世纪,西方大学有了长足的发展,耶稣会高等学校遍及意大利、法国、西班牙、葡萄牙等国家和地区,成为当时欧洲最大的高等教...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  96
    摘要: 杜育红在《清华大学教育研究》2008年第6期撰文回顾了中国教育经济学改革开放三十年来的发展,将之划分为萌芽期、初创期与发展期三个阶段。第一阶段,中国的教育经济学主要学习介绍西方与前苏联教育经...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  96
    摘要: 粟高燕在《湖北大学学报》2009年第1期撰文指出,彰显教育史学的人文价值是应对当前教育史学发展困境的必然选择。在教师教育方面,教育史学应对教师教育具有重要的人文启示;在普通教育方面,教育史学...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  96
    摘要: 宋伟、韩梦洁在《史学月刊》2009年第4期撰文指出,中国近代高等学堂在创办初期的地域布局相对来说是比较均衡的,京师、陕西、河南、江苏等地区稍微多一点,但并不突出。1911年前后,中国高等教育...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  97
    摘要: 郝志军、田慧生在《教育研究》2009年第2期撰文指出,改革开放三十年来,我国的教育实验深深地影响着我国教育从理论到实践、从课程到教学、从决策到实施、从个人到组织的多个层面,见证了我国教育改革...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  97
    摘要: 张雪红在《河北师范大学学报》(教育科学版)2009年第5期撰文指出,从清末“新政”至民国前夕,是中国近代教育史上思想最为激荡人心的理论转型期。王国维主编的《教育世界》成为当时传播现代教育新思...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  97
    摘要: 王建军在《华南师范大学学报》(社会科学版)2009年第2期撰文指出,由于传统史学研究的思维定势影响,人们在研究地区教育史时,很自然地会按照全国教育史研究的既成模式,以历史时期的演变顺序为纵向...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  97
    摘要: 余雅风、劳凯声在《教育研究》2009年第2期撰文指出,近三十年来,我国教育法学在学术研究、人才培养、参与国家政策与立法咨询等方面取得了令人瞩目的成就,教育法学的发展已开始进入到理论进一步体系...
  • 作者: 方晓东
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  98,F0003
    摘要: 2009年8月22日是上海社会主义青年团诞生之日,“纪念袁振英诞辰一百一十五周年学术研讨会”在上海中共一大会址纪念馆举行。同时,系统介绍袁振英生平的著作《袁振英传》也已出版,于会议期间正式上...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  1-2
    摘要: 王炳照先生一直给《教育史研究》杂志审稿。我们编辑今年第四期时,还将稿件送王先生审阅。不久获悉王先生住院。先生手术后,我们曾去医院探视,王先生躺在病床上还在关心杂志的工作。
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  3
    摘要: 作为一名从事教育史教学与研究工作三十几年的教师,有机会参加《教育史研究》创刊二十周年纪念活动,感到十分亲切、十分高兴!这是因为,在全国一千多种公开出版的社科刊物和为数更多的内部社科刊物中,只...
  • 102. 贺信
    作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  4
    摘要: 《教育史研究》编辑部: 在《教育史研究》季刊创刊20周年之际,我们谨向贵刊表示热烈祝贺!
  • 103. 贺信
    作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  5
    摘要: 《教育史研究》编辑部: 贵刊是国内教育史学界唯一的学术期刊,创刊二十年来坚持正确的办刊方针,崇尚学术,不懈努力,坚持办刊,不断发展,对于推动教育史研究和教育史学科发展发挥了积极作用,对于培...
  • 作者: 刘巧利 李玉非
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  6-8
    摘要: 2009年10月18日,中央教育科学研究所、中国教育学会教育史分会、中国地方教育史志研究会联合在北京召开《教育史研究》创刊二十周年座谈会。《教育的传统与变革——纪念〈教育史研究〉创刊二十周年...
  • 作者: 郑玉飞
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  9-13
    摘要: 凯洛夫教育学在中国一波三折的命运,启示我们思考:一个外域理论为何在中国教育界有如此戏剧般的经历?近三十年来的相关成果从多角度研究了1949年到1957年,凯洛夫教育学在我国的历史,也总结了这...
  • 作者: 杨九斌
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  14-16
    摘要: 随着日本战后经济地位的迅速复苏,特别是八十年代日本经济震撼性地超越世界“第一”的美国。各国比较教育家纷纷关注日本的教育,以期借鉴日本的成功东方教育模式,发展本国教育及与教育相关的各个方面,而...
  • 作者: 刘巧利
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  17-21
    摘要: 中华人民共和国成立六十年来,职业教育经历了两个大的时期四个不同阶段,取得了来之不易的成就。回顾共和国职业教育所走过的道路,总结其经验教训,无疑地对未来职业教育事业的发展具有重要意义。
  • 作者: 于发友 陈红兰
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  22-25
    摘要: 教育科研工作的繁荣和发展,关键在于形成一支数量充足、结构合理、素质优良的教育科研队伍。新中国成立以来,党和政府高度重视教育事业和教育科研工作,逐步确立了教育科研在教育改革和发展中的先导地位,...
  • 作者: 郭红霞
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  26-32
    摘要: 本文重点考察建国初期(1949—1956年)“以普及为主兼顾提高”这一教育发展观的内涵、背景、对教育实践的影响,以及随后的“整顿巩固、重点发展、提高质量、稳步前进”对前一阶段教育发展观的调整...
  • 作者: 刘秀峰
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  33-35
    摘要: 《孟子》包含了丰富的自学思想。通过梳理分析孟子的言论,可初步勾勒出孟子的自学思想:万物皆备于我——自学的逻辑起点。反求诸己是修身、立道之法,自立自强的为学精神,不惟师不惟书的学习主体性,坚强...
  • 作者: 牛丽玲
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  36-37
    摘要: 壬寅和癸卯两个学制的制定前后相隔仅一年多时间,且后者比前者更完善。一般认为,壬寅学制公布后未及实行,很快被癸卯学制取代,清末学制始于《钦定学堂章程》而成于《奏定学堂章程》。然而,从清末蒙学堂...
  • 作者: 颜芳
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  38-42
    摘要: 二十世纪二三十年代,燕京大学积极开展乡村建设实验,是民国乡村建设运动的一支生力军。燕京大学重视为乡村服务,与乡村建设运动的兴起、教会大学世俗化和中国化的发展潮流以及校长司徒雷登的教育理念等因...
  • 作者: 刘超良 郭军
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  43-45
    摘要: 罗辅重对主体德育模式进行了深刻的理论研讨和积极的实践探索,“三儿”主义的主体德育价值观、“信”与“义”的主体德育内容、“共生活”的主体德育过程和学生“自治”的主体德育途径,体现着罗辅重“儿童...
  • 作者: 李艳玲
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  46-48
    摘要: 陈礼江是中国近现代教育家。民国时期,他就乡村教育的使命、原则、教学、师资、行政等一系列问题进行了深刻的理论阐述。他的乡村教育思想理论产生了较大的社会影响,推动了乡村教育事业的发展。
  • 作者: 王东芳
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  49-53
    摘要: 民国时期大学校长与教师的关系对一所大学的发展至关重要。司徒雷登在任燕京大学校长的二十七年里.糅合美国文化的民主自由、基督教的博爱与中国儒家的道德观,形成了颇具特色的教师观。他从制度、物质和人...
  • 作者: 曲铁华 王建頔
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  54-57
    摘要: 杨杏佛作为中国科学社和《科学》杂志的创始人之一,其科学教育思想是“五四”时期科学教育思潮的重要组成部分,独具特色。他从中国的现实情况出发,将科学教育与中国的实业教育、实业发展相联系,重视科学...
  • 作者: 肖思汉
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  58-61
    摘要: 留法勤工俭学运动为中国造就了一批早期的共产主义者、无产阶级革命者,这也是此次留学运动的一大特色。留法勤工俭学运动之所以会造就如此多的革命者,其原因并不仅仅是勤工俭学一事本身,而是围绕留法勤工...
  • 作者: 魏琛琛
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  62-65
    摘要: 年轻时代的柏拉图是一位颇有抱负的诗人,系统地研究柏拉图的诗学思想可以看到柏拉图对教育的追求:其诗学思想中所体现的对教育目的、教育内容、教育方法和教育者的探讨将有助于我们更好地理解柏拉图的教育...
  • 作者: 锁馨
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  66-69
    摘要: 第斯多惠是19世纪中叶德国著名教育家,《德国教师培养指南》主要反映了他关于教师培养和教师素养的思想。第斯多惠认为,教师的素质对学生的发展具有激励作用,并主要从教师的道德素质、文化素质、专业素...
  • 作者: 续润华
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  70-74
    摘要: 1914年,为了促进农业、家政等实用科学文化知识在美国人民中间的传播应用,美国国会颁布《斯密斯-利佛法案》,授权联邦政府为帮助各州依托农工学院创建实用技术推广中心提供资金。《斯密斯-利佛法案...

教育史研究辑刊基本信息

刊名 教育史研究辑刊 主编
曾用名
主办单位 中国教育科学研究院 人民教育出版社  主管单位
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 100088 电子邮箱 jiaoyushiyanjiu@163.com h.hs2007@163.com
电话 010-620033 网址
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