教师教育研究与评论期刊
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教师教育研究与评论

曾用名: 师资培训研究

主办单位:
浙江省高师师资培训中心 浙江师范大学 全国高校师资培训研究会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
321027
地址:
杭州天目山路148号
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  • 作者: 杨明
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  2-6
    摘要: <正> 在新的世纪里,世界正发生着一系列巨大变化。科学技术迅速发展,知识经济兴起,国际竞争日趋激烈。创新型大学作为知识经济发展的产物应运而生。本文分析创新型大学产生和发展的历史必然性,刻划创...
  • 作者: 杨明全
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  7-11
    摘要: <正> 以校为本的教师培训(School-based teachertraining)是相对以高等教育机构为本的教师培训(high educaion institute based teac...
  • 作者: 林云鹏 蔡钾锂
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  12-15
    摘要: <正> 全面推进中小学教师在职培训工作,提高教师整体素质,改进他们的教学水平是当前实施素质教育,有效促进学生发展的必然要求。其中,骨干教师是教师队伍的中坚力量,其数量和质量不仅体现教师的总体...
  • 作者: 朱益明
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  16-19
    摘要: <正> 骨干教师培训是国家'跨世纪园丁工程'中的重要内容,也是整个教师队伍建设的关键。在全面实施素质教育的背景下,如何更加有效地开展中小学骨干教师的培训活动,是目前中小学继续教育工作中值得探...
  • 作者: 金美贞
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  20-23
    摘要: <正> 教师是一种需要专门训练的特殊职业。随着教育改革的深入发展和素质教育的全面实施,对教师的教学技能提出了更高的要求。另一方面,在现行的高师学生教学技能的培养实践中,重学科知识的传授,轻技...
  • 作者: 朱鉴斌
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  24-27
    摘要: <正> 中小学教师继续教育有效性的程度与管理机制是否科学、有效呈正相关。随着各地继续教育如火如荼的开展,构建一个适应新形势需要和发展的继续教育管理新机制已越来越重要。本课题试图从优化中小学教...
  • 作者: 朱智和 顾建中
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  28-31
    摘要: <正> 作为国家级中小学教师继续教育实验区,上虞市几年来从继续教育的目标体系、网络体系、课程体系、保障体系等方面进行了实践、研究、探索。并以继续教育为载体,以骨干教师培训为突破口,全面推进了...
  • 作者: 古纯文
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  32-35
    摘要: <正> 目前我国继续教育已进入第二轮培训阶段。第一轮培训着重于系统知识的讲授,以夯实中小学教师的专业知识基础,讲授法是常用的有效的教学方式。第二轮培训着重提高小学教师的教学和科研能力,讲授法...
  • 作者: 汪文贤
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  36-38
    摘要: <正> 一、问题的提出中小学教师由于教育教学工作繁忙等方面的原因,很少有时间有机会对自己教育教学中面临的问题进行深入的分析,从而影响了自己更大的发展。可能有不少教师都有这样的体会,在刚参加教...
  • 作者: 友华 汪贤泽
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  39-44
    摘要: <正> 扩大参加人数,推行各民族平等虽然近年来取得很大的成绩,但目前参与的学院和大学的教师和博士生绝大多数仍是白人。在世纪末全国人口的三分之一将是少数民族,然而只有10%的教师是有色人种。目...
  • 作者: 左显兰
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  45-47
    摘要: <正> 美国教师在争取专业地位的过程中做出了许多不懈的努力,其中最关键的因素就是形成和发展教师专业组织。在这些专业组织中,全国教育协会(the National EducationAssoc...
  • 作者: 张世欣
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  48-51
    摘要: <正> 中国是一个素有尊师传统的文明古国。古礼规定,在君王面前,教师不行臣礼;民间俗语:'一日为师,终身为父'。可见把教师看成如君之重,如父之亲,教师受到社会的普遍尊重。可是古代讲师尊,更讲...
  • 作者: 徐艳华
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  52-55
    摘要: <正> 教师、家庭、学生是教育系统的三个重要因素,他们彼此联系,相互作用,形成不同的教育模式结构。而不同的教育模式结构会产生不同的教育效果,它对学生发展具有重要意义。因此,我这里想比较一下中...
  • 作者: 杨秀芹
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  56-59
    摘要: <正> 教师和学生是教学活动的主要交往对象。教师和学生的相互交往、相互作用推动着教育、教学活动的进程。师生关系作为教育、教学中的主要人际交往,也就显得尤为重要。O·F·博尔诺夫曾经说过:教育...
  • 作者: 杨天平
    发表期刊: 2001年4期
    页码:  60-62
    摘要: <正> 晚清教育宗旨,按照其历史沿革,大致可以分为萌芽期——洋务学堂的设学之旨(1862年——1896年)、过渡期——维新学堂的立学宗旨(1896年——1901年)、形成期——'新政'时期的...

教师教育研究与评论基本信息

刊名 教师教育研究与评论 主编 徐辉
曾用名 师资培训研究
主办单位 浙江省高师师资培训中心 浙江师范大学 全国高校师资培训研究会  主管单位
出版周期 双月刊 语种
ISSN CN
邮编 321027 电子邮箱
电话 0579-22824 网址
地址 杭州天目山路148号

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