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教育科学文摘
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曾用名：
河南师范大学学报：教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊，秉承好中选优，精益求精的宗旨，摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果，具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。.
本刊立足大教育视角，从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编，在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就，为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位：
河南师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
453007
地址：
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在中国大陆，作为一种成规模的学术和思想运动，文化研究是在1990年代末和2000年代初，才真正开展起来，到2004年，形成了一股“文化研究热”。这个“热”至今仍在延续。主要有两方面的原因：一...
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152. 为优质教育正名 替素质教育解困刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 名不正，言不顺，优质教育是什么？应当验身正名 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》“战略目标”称：“提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升，教育现代化水平明显提高...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 当前我国的教育中存在多种影响创造力生成的阻滞因素，对这些因素的反思主要可以从三个层面展开。
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154. 教育理论的理性限度及超越刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 问题提出：教育实践者对教育理论理性功能的拔高 教育理论脱离教育实践是一个现实问题，原因可能是来自理论研究中的问题，也可能是来自教育实践中的问题，但同时也可能是来自教育实践者对教育理论本身的...
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155. “唯有读书高”与教育发展的哲学思考刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 读历史，看现在，“唯有读书高”似乎是一条铁的定律。虽然前人的经验之谈、名言、警句，可能失之偏颇，但不无深刻的哲理。一位伟人曾说过：历史在重演，只不过是在新的基础上重演。这可以说是对“唯有读书...
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156. 当代中国艺术教育的无根性刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： “艺术教育”在当代中国存在着两类三种艺术教育实践类型，尽管它们的存在理由、发展程度各有不同，但其深层语法结构的隐然相合却使得存在于其中的问题相互胶着钩连，
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高等教育领域的地方政府竞争是指我国省级人民政府之间为促进本地区高等教育发展，提供高等教育机会和服务，实现地方政府利益最大化目标而展开的争夺各种高等教育资源的竞争。
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 当今世界，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。教育是人力资本投资的最有效手段。国家实施科教兴国战略必须大力发展形成人力资本的教育事业。因此，新时期新形势下关注国家人力资本形成的教...
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159. 规范与和谐：高校学生自治法治化机制的核心刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、高校学生及学生组织的安全管理机制建设 作为机制，需依赖于科学的人力资源管理、管理手段与理念的创新来将机制内的各个功能要素有机地组织起来。在学生自治法治化机制的运作中，尤其要将安全管理机...
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160. 基础教育改革如何在基本制度上突破刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 基础教育改革只有与教育基本制度以及相关的社会制度相适应、相配合、相协调，才能从根本上调整基础教育所涵摄的利益关系，并发挥其在改善民生中的基础性作用。
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161. 教育学院学者有效参与学校改进的困境与突破刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教育学院作为基础教育教学研究、师资培训的前沿阵地，应是支援中小学学校改进的中坚力量。然而，当前教育学院学者参与学校改进不同程度地遭遇沟通困难等现实困境，具体表现如下。
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162. 硕士生培养中期筛选评价体系创新探索刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 加强硕士研究生培养过程的管理，突出中期筛选对学生、导师以及培养单位的总结和审核作用，以便从前一段的培养工作中发现问题，有针对性地修订、完善下一步的培养计划，对于提高硕士研究生培养质量有极为重...
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163. 关注我国“特级教师”的管理刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 当前特级教师管理中的困惑 特级教师作为我国优秀教师中的杰出代表，对我国教师专业化发展有着重要的引领作用。但在实际的特级教师管理过程中，还存在一种功利主义倾向。
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 问题的提出：学生评教问题的症结呼唤新的研究视野 学生评教制度目前已成为高等学校教学质量管理体系的有机组成部分，目的在于改进教学。
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165. 高校人文社科学术成果评价方法的新思维刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 目前高校人文社科类学术评价存在的主要问题有：（1）官方主导力量太强。首先，在人文社科类立项、评奖中具有很强的操控权。其次，官方在给高校批博士点、硕士点以及职称晋升等问题上，硬性量化学术成果。...
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166. 地域性视角下的宿舍群体学生管理研究刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 地域性群体学生现象，指在高校中学生因不同的生活习惯、爱好、兴趣等而形成的，有别于传统以系（部）、班级为阵地的学生活动组织。借用“地域性”概念，是对学生在学校生活学习中不管因何原因形成某一特定...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 法国是西欧大陆国家中最早进行高等教育外部质量评估的国家。1984年，法国成立了“科学、文化和职业公共高等学校国家评估委员会”（英文缩写为CNE），专门负责对全国高校、学科及教育专题的评估，以...
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168. 高等学校人才引进政策与人力资本投资风险刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高等学校人才引进政策及存在的问题 当前各高校为了提高自身的人力资本存量，增强办学实力，扩大学校影响，都在运用各种手段招揽人才。学校在利用自身优势和提供的优厚待遇大量引进人才的同时，由于某些...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 长期以来，我国农村义务教育经费一直处于较为严重的短缺状态，这与我国农村义务教育经费保障体系过度重视体制建设而忽视机制建构不无关系。从建国一直到农村义务教育经费保障新机制实施之前，我国一直就如...
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170. 新课程改革中的教师消极心态：反思与改造刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、教师消极心态及其表现 （一）保守主义心态 生活于现实关系中的教师必须首先满足自身生存的需要，必须为了自身发展而从事教学活动。可以说，保守主义心态的产生就是由于教师完全屈从于现实利益而...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 近年来，世界各国都非常注重教师在继续教育过程中的内在需求和主体地位的突出，并多方面调动教师参与继续教育的积极性。大多数国家除通过立法、专项拨款等形式外，还采取了一些具体的激励手段，鼓励教师参...
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172. 当前教师发展存在问题的检视与对策刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 问题检视 （一）重学历而轻学养 学历的提升，对中小学教师的专业发展有着积极的促进作用。但一个不容置疑的问题是：在人们重视提高学历的时候，对学养的提升却忽视淡漠了。学养是学问和修养，它体现...
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173. 地方高校扩招后年轻教师的培养刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 随着高校招生规模的扩大，高校的教师数量也在快速增加，增加的教师自然以年轻教师为主。因此，年轻教师在教师队伍中所占的比例越来越大。在部分地方高校年轻教师已然成为教师队伍的主力。
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 职前教师教育的目的在于使未来的从教人员获得必要的教育理论知识储备，掌握一定的教育技能。职前教师教育的重要意义就在于培养师范生公平教育、终身教育、全纳教育、素质教育等先进的教育理念，为教育系统...
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175. 美国大学教师专业成长的实现路径刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、研究生教育：入职前的专业培养 在美国，博士学位是进入学术职业的最基本的学历资格。所以，研究生教育是大学教师必经的学习阶段。
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176. 印度农村初等教育教师问题研究刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 印度农村初等教育教师问题梳理 （一）农村初等教育中的非正式教师问题 在教师问题方面，发展中国家和发达国家的一个重要区别是，发达国家正在进行师资优质化努力，而发展中国家还大量存在非正式教师...
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177. 提高大学思想政治教育实效必须加强顶层设计刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 改革开放三十年来我国大学思想政治教育的理论和实践都取得了丰硕成果，但是由于在思想政治教育的理论和实践之间缺少相互转化的桥梁，导致大学思想政治教育的实效总不能尽如人意。引入大型工程管理中的顶层...
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178. 论思想政治教育的泛化、危害及应对刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 思想政治教育的泛化主要是指忽视社会客观现实的深刻变化及其影响而过高地估计了思想政治教育的功能、价值，放大其内容和追求外延式发展等不良现象。
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179. 多校区大学德育模式的研究及实践刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 多校区大学是现代大学的一种重要办学形式。新的形势要求高校德育工作者必须直面现实问题。着眼于促进大学生的全面发展——构建多校区大学德育模式是实现学校育人功能的客观要求；着眼于解决面临的诸多难题...
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180. 创生取向课程实施：本质与涵义刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、创生取向课程实施的本质 创生取向课程实施具体是指在教育情境中，教师与学生根据自己的实际情况与需要，在已有知识、经验、能力、技能、智慧的基础上整合既有的课程变革计划，联合发明、建造、构谋...
教育科学文摘基本信息
| 刊名 | 教育科学文摘 | 主编 | 王记录 |
| 曾用名 | 河南师范大学学报：教育科学版 | ||
| 主办单位 | 河南师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 453007 | 电子邮箱 | jykxwz@aliyun.com |
| 电话 | 0373-33262 | 网址 | |
| 地址 | 新乡市建设东路46号 |
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