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教育科学文摘2016年出版文献
出版文献量(篇)
4554
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
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目录
61.
我国与欧美大学生就业能力与培育的比较研究
作者:
刘岩 王建光
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
38-40
摘要:
英国的肯特大学总结了其他机构做的一项用人单位对大学生最需具备十项技能的调查,结果显示这十项技能分别是口头沟通能力、团队合作、商业意识、分析及观察能力、自我激励、决断力、写作能力、计划组织能力...
62.
黑龙江省高校科技创新能力评价研究
作者:
辛宝忠
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
41-42
摘要:
当前,我国的经济发展方式亟须从短期依靠资源与劳动力的消耗转变为将技术进步作为经济增长的重要内生动力的发展模式。技术进步依赖于科技创新,而高校是推动科技创新的重要力量。
63.
社会学理论视域下的校园欺凌现象分析
作者:
范国睿 魏叶美
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
43-43
摘要:
1.社会失范:滋生校园欺凌事件的“温床”当前我国正处于社会转型期,社会中出现了种种乱象,用社会学鼻祖涂尔干的概念来说就是社会的许多方面都处于“失范”状态。其在著作《自杀论》中将“失范”描述为...
64.
榜样:弘扬社会主义核心价值观的重要载体
作者:
李蕊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
44-45
摘要:
榜样载体在弘扬社会主义核心价值观中的作用榜样作为弘扬社会主义核心价值观的重要载体,其作用主要体现以下三个方面。1.通过榜样选树,培育承载社会主义核心价值观,
65.
日本社会转型与青少年蛰居问题的演变
作者:
师艳荣
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
45-47
摘要:
“蛰居”是现代化发展过程中出现的社会病理现象。所谓蛰居是指由于社会性原因,回避社会活动(包括上学、就业及家庭外的人际交往等),自我切断与他者的联系(包括家庭关系),丧失社会行为、自我封闭的消...
66.
从“离身”到“具身”:课堂有效教学的“身体”转向
作者:
王会亭
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
48-49
摘要:
传统认知科学是建基于主张身心、主客、心物二元刈’立的哲学观之上的。它主要包括认知主义和联结主义两大流派。认知主义认为人脑与计算机的信息处理系统相似,人的认知过程的实质是遵循清晰的形式规则对抽...
67.
课堂教学改革的基础与方向——兼论深度教学
作者:
郭元祥
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
50-52
摘要:
1.技术主义取向课堂变革的局限性技术主义取向的课堂变革的根本局限在于课堂教学价值观的扭曲,尤其是那些以追求知识占有和考试分数的所谓“高效”教学,“重智轻德,单纯追求分数和升学率,学生的社会责...
68.
小组合作学习中“边缘人”现象研究
作者:
张兰婷 曾继耘
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
52-53
摘要:
新一轮基础教育课程改革实施以来,小组合作学习作为一种有效的学习方式在中小学课堂中得到了大力提倡和广泛运用。它的主要目的在于通过生生之间的交流,使全班学生都积极参与到教学活动中,实现全班学生的...
69.
清末民初大学学费政策比较研究
作者:
李海萍
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
54-55
摘要:
1902年,清政府制定的《壬寅学制》首次规定了收费的数额和时间:“现在官立高等学堂,五年之内暂不征收束惰;以后征收,每月每人不得过银钱二元。”但《壬寅学制》公布后并未真正实施。
70.
中国英语教育与民族文化复兴
作者:
赵海燕
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
56-60
摘要:
中国英语教育的产生和发展本质上是英语及英美新教文化向中华文化传播的历程,同时造就了中华文化反向传播的条件和途径。
71.
试析日本明治前期国家主义教育理念
作者:
许晓光 高育莹
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
60-62
摘要:
明治前期,日本通过一系列社会改革措施,走上近代化的道路,进而面临的就是实现国家崛起、“富国强兵”的重任。在这样的社会背景下,国家主义思想开始在教育领域中不断地渗透,并通过1890年《教育敕语...
72.
促进教育公平:从学生的差异性资源入手
作者:
位涛
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
63-64
摘要:
学生的差异性资源与我们现在追求的发展适合学生特性的、特色化的教育公平以及实现教育的过程性公平和最终的结果公平,无论是在内涵上还是在实践意义上都不谋而合。教育的内涵式发展公平要求我们注意学生个...
73.
“就近入学”的局限及“大学区制”探索
作者:
张俊友
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
64-65
摘要:
1.“就近入学”政策内涵模糊学区划片需要考虑的因素很多,而各地的学区划片方式也存在很大的不同。一些地方采用“每所学校单独划片”的方式。而另外一些地方,则采用“多所学校共划一个学区”的划片方式...
74.
高中走班制的文化阻力及其超越
作者:
张善超 李宝庆
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
66-67
摘要:
走班制是指上课的教师和教室固定,学生根据自己的学习能力和兴趣选择在适合自身发展的班级中上课。走班制有三大优点:(1)以现代教育学理论和心理学理论如因材施教原则、多元智力理论、最近发展区理论等...
75.
“管办评分离”进程中的高校外部质量保障体系建设
作者:
李国强
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
68-69
摘要:
通过分析近5年来纷繁复杂的高等教育改革举措,笔者认为,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》实施5年来,我国高校内外部质量保障体系建设的路径大致可以勾勒如下:首先,以...
76.
高等教育入学公平的机制创新探析
作者:
张继平 董泽芳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
70-71
摘要:
以入学机制创新促进高等教育公平,是教育现代化的重要特征和价值追求。通过建立公平公正的入学机制让不同族群的受教育者都拥有公平的高等教育入学机会,让高质量的现代化教育普惠到每一个个体,不仅是对已...
77.
全日制硕士专业学位研究生联合培养基地治理机制探析——基于利益相关者的视角
作者:
孙延明 曹蔚 王应密 陈小平
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
72-73
摘要:
联合培养基地是推进专业学位人才培养模式改革的重要载体,也是研究生实践能力培养的重要渠道。近年来,联合培养基地的研究得到了学者们的普遍关注,主要集中在从宏观层面提出加强联合培养基地建设的对策和...
78.
从布鲁纳学术思想两次转向反思中国教育技术学未来发展
作者:
王婷 郑旭东 陈荣
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
74-75
摘要:
布鲁纳一生在学术上主要经历了两次重大转向:第一次转向可以称为“认知转向”,引领了心理学的认知革命;第二次转向可以称为“文化转向”,催生厂文化心理学,这两次转向均对当时及后世的教育研究产生了深...
79.
高职院校专业动态调整机制构建的基础及有效策略
作者:
杨濯
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
76-77
摘要:
一是贪大求全,片面追求规模和综合性。在先期国家推行高校扩张政策和高校自身对于规模效益追求的双重动力驱使下,学费成为学校收入的重要来源,专业扩张变得无序且盲目。再加上我国高职教育没有专业设置的...
80.
高职院校实施绩效管理的路径选择
作者:
刘正安
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年2期
页码: 
78-78
摘要:
1.建立以高绩效为导向的院校文化“思想决定行为,行为造就结果”。当高绩效的价值观根植于教师的思想中,并被全体教师共享时,每个教师就会自发唤醒其沉睡的求胜欲望,激发其提高个人能力、自我超越以提...
81.
教育学:科学抑或人文
作者:
陈先哲
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
1-3
摘要:
过去常有人将“humanities”译成“人文科学”,但其实在英文里,sciences,social sciences,humanities三者是并立的,泾渭分明,基本上不互相包含。若将hu...
82.
教育实证研究离我们还有多远
作者:
吕洪波 郑金洲
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
3-5
摘要:
教育现象的复杂性、教育问题的实践性、教育学科的应用性、教育观念的自在性,决定了认识教育需要以实证研究为基本手段。 教育实证研究开展的状况 近年来,教育界开展了大量的教育实证研究,有些实证...
83.
论教育科学
作者:
杨开城 许易
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
6-8
摘要:
曾经的教育科学化运动给教育并没有带来什么好处,反而让研究者与实践者亲身体验了什么叫作科学主义。人们在教育中广泛开展教育实验或试验(至今仍在延续),似乎不做实验或试验就不算科学研究。这些教育实...
84.
教育的人学辩证法——否定辩证法及其人性化教育意义
作者:
肖绍明
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
9-11
摘要:
教育的辩证法应当充分体现辩证法的“否定”内涵及其人性意义,以教育之历史的、现实的、具体的非同一性为始基,通过求异存疑、求异分析与创新,发挥非同一性蕴含的绝对否定性力量,在批判性介入中张扬人性...
85.
个体生命的存在形式及其教育学意义
作者:
张荣伟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
12-13
摘要:
生命哲学是生命(化)教育的基本理论,生命(化)教育是生命哲学的实践方式。从个体生命的存在自觉到教育活动的生命自觉,从人的全面发展到教育以人为本,生命(化)教育(学)的核心思想是教育要朝向人的...
86.
试析教育生态学的学科定位
作者:
郭丽君 陈中
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
14-15
摘要:
教育生态学的研究对象 关于教育生态学的研究对象,学界主要有两种观点。第一种观点认为教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用关系的一门学科,即“关系论”,以吴鼎福、诸文蔚、肖鸣政、李...
87.
教育行政规划的法律规制
作者:
黄硕
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
16-17
摘要:
1.立法现状 关于制定行政规划应遵循的程序,我国目前尚无全国性立法予以规定,仅在少数省市制定的地方性立法中有相关的制度设计。例如在《湖南省行政程序规定》中规定了“重大行政决策事项”的决定程...
88.
教育收费的法制思考与建议
作者:
伍海泉 段庆茹
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
18-20
摘要:
二十多年来,在行政主导和强力推进下,我国教育收费经历了两场意义深远的逆向改革:义务教育由收费到免费,再到“两免一补”;高等教育则从免费到“双轨制”收费,再到全面收费。这些改革为我国建立了较为...
89.
住宅区配套学校归谁所有
作者:
袁征
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
21-22
摘要:
近几年,一些城市的政府把住宅小区的学校收归公有,或者把小区幼儿园改为公立,向住宅区里的私立学校征收“国有资产占用费”,引起了许多争议。问题的关键是:住宅区的配套教育设施应该归谁所有?
90.
台湾地区终身教育体系建设的政策脉络、发展路径与启示
作者:
乐传永 夏现伟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2016年3期
页码: 
23-24
摘要:
台湾地区终身教育体系构建的政策脉络 1.终身教育理念政策化:社会教育的转型发展颁布于1953年、1980年修订的《社会教育法》明确“以实施全民教育及终身教育为宗旨”,为台湾地区终身教育的开...
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河南师范大学学报:教育科学版
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