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上海师范大学学报：基础教育版2004年出版文献
出版文献量（篇）
946
总下载数（次）
7
上海师范大学学报：基础教育版
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曾用名：
上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
出版文献量（篇）
946
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 教育质量的全面提高必须建立在教师素质全面提高的基础上，教研活动的生命在于真真切切地为了促进教师的发展。在校本教研活动中，教师是校本教研的主体，校本教研中让教师获得充实感，实现自我发展，必须提...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 新世纪倡导新的教学价值观。教育作为一种创造价值的实践活动，它延续着人类的价值生命，体现着人的生命意义，使人得到全面和谐的发展，从而推动社会更好的发展。职业教育要真正成为与普通教育互为补充的“...
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63. 试论职业学校的办学特色刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 职业学校的办学特色，本质是内化了的“多元主义”价值观的教育，它是教育的个性化，其主要特征是它的应用性。构建职业学校的办学特色，应找准学校的定位，制订特色教学计划，开设特色校本课程，搞好特色软...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 教育产业是国民经济的基础产业，对国民经济其他产业的发展作用巨大。教育一向被认为是公共品，应由政府提供。但在像上海这样一个教育需求增长迅速的城市，光靠政府的教育供给已远远不能满足需求。所以，教...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 数学教育的国际比较研究可以区分出两个不同的层次：(1)仅限于列举出比较对象的相同之处和不同之处；(2)依据异同处对比较对象做出总体评价，包括指明造成差异的可能原因。各国数学教育工作者更为清楚...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 学习风格和教学风格是近些年心理学研究中的热点领域，心理学家之所以注重学习风格和教学风格的研究，是因为它们对学生的学习和整个教学效果有着重要影响。介绍一些主要的学习风格和教学风格理论，并对研究...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在我国，学生课业负担过重问题是长期以来一直是困扰基础教育领域的一个难以解决的问题。究其原因，从社会学角度来看，社会、家庭、学校等因素的共同影响，造成了学生过重的课业负担。中国社会的人才价值观...
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68. 儒家教育思想与语文教学改革刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 《语文课程标准》提出了全新的教育理论，这与孔子的教育思想有许多相通之处，在人文精神的复归、开放、民主的教学观和良好学习品质的培养上，孔子的“仁爱”思想、教学方法都给我们提供了许多值得借鉴的宝...
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69. 论语文美育的特性与实践刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 语文美育作为教学实践活动，在构建人的审美意识、陶冶情感、锤炼品格等方面发挥着极其重要的作用，具有基础性、融合性、实践性等特性。教学实践中，应遵循直感思辨、情感迁移、意会体悟、个性化、整体把握...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 向阳小学创造性地进行学生学习评价与考试方法的改革；学习评价改革不仅是具体方式方法的改革，更重要的是教育思想的改革。在评价中，学生与家长参与，是重要的教育资源。
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71. 语文创新教育误识匡正与创新教学刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在语文创新教育、学生的创新能力、创新教育的内容、创新教育的课堂氛围等方面的认识理解上，还存在不少的误识，应予以匡正，以克服中小学创新教育中的障碍，而实施语文课堂创新教学，应以培养学生创新意识...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在中学全面推进素质教育、大力推广探究性学习的今天，利用科学技术，改进教学手段、发展教育理念、提高教学效率是十分必要的。本文提出TI图形计算器作为新技术的载体引入课堂教学后，使教学面貌焕然一新...
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73. 利用多媒体组合优化物理课堂教学刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 通过对多媒体组合优化物理课堂教学的理论依据的阐述，结合教学实践的尝试，列举教学中的实例，重点论述了多媒体组合在优化物理课堂教学中的作用和功能，同时也指出了利用多媒体教学应注意的一些问题。
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74. 物理特征式学习方法浅析刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在物理学习中，特征式学习方法是一种有效尝试。从认识论的层面上进行分析，特征式学习方法的本质是抓住特征，由不变的特征，演化和处理各种各样的变化；由不变的特征，简化各种复杂的问题，以达到较好的学...
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75. 班级数字化音乐教学系统的建立刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 通过对中小学校音乐课程内容和利用教学技术现状的分析，提出在中小学校利用各种教育技术设备和当前热门电脑音乐软、硬件技术，建立数字化音乐教学系统的设想，并对如何建设这样一个系统作详细阐述，并对系...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 教师专业化已经成为时代的课题，探索学校文化对教师专业化的促进功能，将有利于教师专业成长的“校本”作用的发挥。本文试图从学校文化所涵盖的内容，即制度文化、课程文化、教师文化、学生文化、环境文化...
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77. 浅谈教师角色与教师的专业化发展刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 新课程改革既要求教师的专业发展，又对教师的专业发展提供了诸多契机。教师的角色正在发生巨大的转变。教师首先要转变教育观念，要有现代的人才观、质量观、师生观、教学观。本文从一个中学教师的角度探讨...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 教育实习是高师人才培养的重要环节，引入“研究性学习”的学习方式，开展“以公开课为研究课题”的美术教育实习，让学生在中小学美术教学的真实情境里，围绕公开课的选题思考并解决一些美术教学的问题，经...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 师范教育中准教师专业能力的培养，构成了教师专业化发展的重要基础。然而，当前国内的师范教育仍存在着一些滞后问题，使准教师的专业能力发展受到困扰。作为一种有效传递理论和沟通实践的教学方式，案例教...
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80. 教学目标客观化对师生互动的影响刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 与现代产业化生产相适应的现代教育为课堂教学提供了一个完备而详尽的目标体系。它独立于教师与学生之外，规定师生的课堂教学活动。它从基础上影响了学生主体性的发挥和师生交往的环境。面对这样的环境，我...
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81. 论数学教学中的研究性学习刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 根据数学学科的特点，以研究性学习理论为指导，对数学教学进行探讨：在数学教学过程中实施研究性学习的必要性，内涵及特征，课题的选择，实施的基本环节以及实施过程中需要注意的问题。它需要教师更新教学...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本课题试图在建构主义理论指导下，通过“学习小组”教学策略的运用，改革陈旧的灌输式的英语复习方法，使学生变被动为主动，发展自主学习能力。采用“三遍阅读法”，进行高三英语复习，使英语教学更加注重...
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83. 在化学教学中实施研究性学习刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在化学教学实施研究性学习是素质教育主要途径之一。以学生发展为本，实施研究性学习，使学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣与动机，培养学生自学和再学习的能力，优化学生的思维方式，培养其创造...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 积极投身课程改革，是幼儿园谋求新发展的强大动力，也是提升幼儿园园本文化的极好契机。依据“以人为本”的课改思想和“聚变式”的管理理念，从课程管理到文化管理，鼓励教师以积极的情感态度、群体的智慧...
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85. 让学生成为课堂学习的主人刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 课堂是实施素质教育的主阵地，是贯彻新课程理念的主渠道。要贯彻“以学生发展为本”的“二期课改”核心理念，教师必须转变自己的教学方式和学生的学习方式。为师者要充分考虑学生自身的特点，精心爱护和培...
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86. 学校课改之对策刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 新一轮课改正在逐步展开，本文从学校视角阐述课改遭遇的困境，主要表现为理论者与实践者的观念冲突，教学范式的相对滞后性。结合学校近两年的课改尝试，笔者提供了学校课改的解决思路及对策。
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87. 语文“对话教学”理论与实践的探讨刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 语文教学中开展对话教学，应当引领学生展开与作品的对话体验。无论怎样的教学策略，都应该视教学为学生以自己的生活经历、经验与情感体验与文本展开“对话”的过程，是学生与作品的情意交融和精神同构的过...
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88. 试谈劳技课设计教学的几个问题刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 设计是上海中小学劳技新教材新设的内容，也是整个新课程的创意之一。劳技新课程新教材的实施和使用，需要从教学的角度，准确把握设计的属性，明确设计教学的目的，努力探索设计教学的方式、方法。
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89. 小班化教学的优势、策略与方法研究刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 小班化教学采用分层教学、兴趣教学、体验教学、问题教学、弹性教学策略及与之相应的教学方法，日益凸现出它的独特优势：增强学生接受优质教学的机会、体现人文关怀、关注个性发展、重视课堂交流与合作、减...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 由于青少年心理障碍、心理危机的发生率呈低龄化与上升趋势，研究青少年心理健康的必要性越来越显示出其重要意义。本研究以青少年创伤后应激障碍(PTSD)为研究对象，探讨其阳性反应者的性别、年龄分布...
上海师范大学学报：基础教育版基本信息
| 刊名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | 主编 | 黄刚 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版 | ||
| 主办单位 | 中国上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-8634 | CN | 31-1120/C |
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebao@shnu.edu.cn |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
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