普教研究1994年第4期出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

出版文献量（篇）

691

总下载数（次）

总被引数（次）

1197

普教研究

投稿

教育理论刊物。研究中小学教育改革问题，包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等方面。

主办单位：

辽宁教育研究院

ISSN：

1002-5715

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

地址：

出版文献量（篇）

691

总下载数（次）

总被引数（次）

1197

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

1. 国民教育期望的偏差与调适

作者：田彦君

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 3-4

摘要：【正】国民教育期望是一国国民或社会在一定时期内对教育的功能、作用和前途等的总体期望或普遍的期待心态。作为一种相对稳定的心理存在,它对教育有着巨大的影响作用。正确的教育期望,有助于他们客观...
2. 谈谈学校整体改革实验方案的制定

作者：王加绵

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 9-10

摘要：【正】中小学教育整体改革工作经历十年的尝试与探索,已进入了一个深入发展的新阶段,其中一个很重要的标志,就是绝大多数学校都构建起了一个具有明显的时代特点与本校特色的整体改革实验方案。但是,...
3. 实施和谐教育全面提高学生素质——济宁市霍家街小学整体改革实验方案

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 11-14

摘要：【正】一、问题的提出长期以来,中小学教育受“应试教育”的影响,在人才培养目标和办学指导思想上,不同程度地偏离了党的教育方针,造成了学校教育中诸多因素的不协调与人才培养上的片面性和短效应...
4. 和谐教育实验学期工作小结

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 15-16

摘要：【正】本学期,是我校全面实施“和谐教育”的第三个学期。我们以实验的阶段计划为依据,配合学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神,联系学校工作实际,进一步加强和深化“和谐教育”整体改革的实...
5. 问题与困惑

作者：本刊编辑部

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 17-17

摘要：【正】近两三个月来,全国中小学整体改革专业委员会和本刊编辑部收到较多中小学校长、教师的来信或来稿,就正在开展的中小学教育、教学整体改革的有关问题提出询问,集中地反映为他们在开展教育整体改...
6. 坚持理论导向深化整体改革——全国中小学整体改革专业委员会召开实验基地第二次工作会议

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 18-18

摘要：【正】五月十一日至十四日,全国中小学整体改革专业委员会实验基地第二次工作会议于山东省济宁市召开。全国14个省、市、自治区教育系统的各级领导,全国中小学整体改革专业委员会首批9所实验基地校...
7. 辽宁省召开初中教学整体改革现场会暨研讨会

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 19-19

摘要：【正】 5月25—27日,辽宁省初中教育整体改革现场会暨研讨会在开原市第三中学召开。参加这次会议的有:辽宁省初中教学整体改革实验课题组的部分初中校长(或主任),部分市教科所的负责同志,省教...
8. 加强市场经济条件下的中小学德育工作

作者：朱正义

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 20-24

摘要：【正】随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国在经济、政治、思想、文化、道德等方面在发生着亘古未有的变化。学校德育工作的体制、方法、内容等也随之出现许多新的问题和困感。市场经济体制中日益...
9. 前途光明大有希望——《成才品质全向发展教育研究》序(摘要)

作者：苏甫

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 25-26

摘要：【正】 “成才品质全向发展教育”是阜新市素质教育研究会进行素质教育研究的一个主课题。1987年开始实验时,我参加了课题论证会。1991年初,我又参加了该课题实验研究初步成果的专家鉴定会。1...
10. 美乐教育的理论与实践

作者：高德勋

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 27-30

摘要：【正】一、美乐教育的理论设计进入20世纪90年代以来,世界政治风云变幻莫测,国际竞争日益激烈,科学技术发展更加迅速,世界正面临着前所未有的经济实力和综合国力的角逐。这一国际大角逐的实质...
11. 少年学生出走心理探微及其控制对策

作者：李勇扬

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 31-33

摘要：【正】近年来,不少报刊杂志接二连三地报道了全国各地陆续发生的少年学生出走事件,引起社会的强列反响。有关统计资料表明,少年学生出走正日益呈上升趋势,它已经发展成为一个既十分严峻,又非常棘手...
12. 论早期教育的实质与特点

作者：陈汉生

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 34-35

摘要：【正】随着早期教育理论与实践的研究,以及有关知识的广泛普及,人们认识到早期教育对于人的一生发展起着巨大的影响,从而促进了早期教育的蓬勃发展。但是,由于对早期教育的实质与特点缺乏足够的认识...
13. 着意训练重在导学——试谈小学数学课堂结构改革

作者：周纯梅

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 36-38

摘要：【正】讲授式教学方法长期统治着小学数学课堂教学,教师只考虑自己如何教,不考虑学生如何学。结果是教师死板地教,学生被动地学。教学效果很(?)。为了解决这一问题,我们试用了“五步训练导学法”...
14. 明确教学目标优化课堂教学——对小学数学教学现状的调查与分析

作者：顾万春

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 39-40

摘要：【正】从小学数学教学现状来看,目前课堂教学中耗时多、收效低的现象还普遍存在。造成这一现象的原因固然有多种多样,但教学目标不明确,教学的盲目性、随意性较大是其重要原因之一。为此,我们将“教...
15. 谈数学教学中学生思维品质的培养

作者：黄雄心

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 41-42

摘要：【正】苏霍姆林斯基说:“真正的学校应当是一个积极思考的王国”。怎样训练学生思维,发展学生智慧,开发学生智力,这是目前数学教学中最尖锐、最现实而又尚未很好解决的问题之一。因此,培养学生良好...
16. 浅谈培养学生创造想象的方法

作者：段继扬

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 43-44

摘要：【正】创造想象是不依据现成的描述而独立地在头脑中形成新形象的过程。它是创造发明的设计师,是产生假说的不可或缺的心理条件,一切创造性思维过程都不能没有创造想象的参与。因此,培养学生创造想象...
17. 重视想看说练提高教学效果

作者：朱友山

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 45-46

摘要：【正】课堂教学是学生接受知识的主渠道,是培养学生能力,发展学生智力,提高教学效果的重要途径。在课堂教学中必须抓住每一个环节和机遇,注意激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,充...
18. 青年教师“练功”的心理障碍及排除

作者：王晨

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 47-49

摘要：【正】为了让青年教师尽快走向成熟,近年来,许多学校开展了大练教学基本功的活动,并取得了可喜的收获,一大批青年教师脱颖而出,挑起了学校教学工作的大梁;但是也有不少青年教师由于各种主客观原因...
19. 青年教师三步管理法

作者：吴堂清王芳

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 50-51

摘要：【正】加强教师队伍建设,特别是加强对青年教师的培养,是全面提高教育教学质量的关键,也是深化教育教学改革的重要条件。. 一般来说,大多数青年教师受过高等或中等师范教育,具有比较系统的专业知...
20. 第四讲了解学生是心理辅导的基础

作者：张声远

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 52-54

摘要：【正】了解学生是心理辅导的前提和基础,是心理辅导一项经常性的重要工作,也是每一位辅导老师的基本功。“工欲善其事,必先利其器”。要较好地了解学生,必须要有较好的方法才能奏效,因此学会了解学...
21. 浅谈班主任工作中的十个关系

作者：孙德峰

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 55-56

摘要：【正】一、严父与慈母的关系有人把班主任比做严父,也有人把班主任比做慈母。我认为,她是严父和慈母的有机结合。因此,在工作中,该严格要求的,要十分严格,一丝不苟,该献出爱心时,则要关怀备至...
22. 浅谈中小学生的校外教育

作者：曲天立蒋洁

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 56-57

摘要：【正】一、中小学生校外教育的特征及类型校外教育,顾名思义是在学校以外发生和进行的教育活动,但它并不是指在校外所接受的那种随意的、偶然的,甚至是无意识的广义上的教育。校外教育就是在国家的...
23. 影视艺术应进入中学教育

作者：黄元维

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 57-58

摘要：【正】一、影视艺术是现代中学美育的重要内容美育是培养学生正确的审美观点,发展他们感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。艺术教育在美育内容中,居于主要地位。无疑,音乐、美术、文学都应是中学...
24. 略论教学行为的内涵与特征

作者：戴国忠

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 58-59

摘要：【正】何谓教学行为?人们对这个问题的看法与理解,素来见仁见智,各言其是。我们运用系统论原理来分析这一现象,可以看出,教学行为不是简单的教学形式、手段、方法和技能的构成体,而是一个包括教和...
25. 试论教育行政组织在教育科研中的职能和作用

作者：郝树勋

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 59-59

摘要：【正】对教育科研进行宏观管理和调控是教育行政部门一项重要工作。科学的管理会使教育科研方向正确,任务明确,重点突出,效率提高。教育行政组织在教育科研中的职能和作用主要体现在以下几个方面: ...
26. 找“金币”与上“台阶”——谈心理效应在《科学人生观》教学中的应用

作者：刘大伟

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 60-60

摘要：【正】课堂教学说到底是师生之间一种贯穿始终的交流,这种交流不仅是信息和知识的传递,而且是感情与心理的沟通,要知道知识的获得是以心理间的微妙影响为背景的。正如德国教育家第斯多惠所说,教学的...
27. 小学生作文引趣谈

作者：周仁康

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 61-61

摘要：【正】学习兴趣是学习动机的一个重要心理成份,是学生求知欲的源泉。就小学作文教学而言,引发学生的习作兴趣是提高作文教学质量的突破口。因此,本人根据小学生的年龄、心理特点尝试了以下八种引趣之...
28. 不妨营造一种氛围

作者：贺寿光

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 62-62

摘要：【正】由中日两国儿童合组夏令营引发出来的关于两个民族的孩子谁能斗败谁乃至原报道是否真实的话题,已经被舆论界炒得很热了,笔者无意再去凑这个热闹。但从这个话题里,却生发出别一种想法,那就是,...
29. 学生算错题后

作者：倪兰秀

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 62-62

摘要：【正】作为一个小学生,算错数学题是经常发生的事。遇上这种情况,我们做老师的如果不问青红皂白地打上一个大大的“×”,写上“订正”两字了事,往往难以收到令人满意的效果。因为同是错算,不同的同...
30. 学习建平经验深化教育改革——辽宁省部分中学校长教改座谈会侧记

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1994年4期

页码: 63-64

摘要：【正】 1993年9月,《人民教育》第九期以《构筑跨世纪教育工程的人》为题,报道了上海市建平中学教育教学改革的典型事迹,在教育界引起极大反响。今年3月30日,辽宁省教育学会邀请上海市建平中...

普教研究基本信息

刊名	普教研究	主编
曾用名
主办单位	辽宁教育研究院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	1002-5715	CN
邮编		电子邮箱
电话		网址
地址