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普教研究1996年第4期出版文献
出版文献量（篇）
691
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1197
普教研究
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教育理论刊物。研究中小学教育改革问题，包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等方面。
主办单位：
辽宁教育研究院
ISSN：
1002-5715
CN：
出版周期：
季刊
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地址：
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 这次全省中小学德育工作会议,是在省委、省政府的直接领导和关怀下召开的。是今年省教委(省委高校工委)确定开好的五个重要会议之一。这次会议的主要任务是:认真学习贯彻党的十四届五中全会精...
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 经辽宁省心理学会批准,并在辽宁省民政厅备案,辽宁省学习科学专业委员会在大连23中学召开成立大会,通过了会章,选举产生了委员会,听取了省内外专家的报告和23中、阜新市开展学法指导的经...
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3. 小学素质教育模式研究刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 一、对素质教育的基本认识 (一)对素质的界定 目前,对素质有三种不同的界定方式:1.素质,即人的先天禀赋,指的是个体由遗传所获得的生理心理结构、机能及特征。2.素质,即个体现有能力...
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》(以下简称《建议》),提出了今后15年经济和社会发展必须贯彻的九条指导方针,把实...
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 “八五”期间,基础教育科研这一热潮,推动了基层学校素质教育的落实,学校的社会形象及整体办学水平明显改观,教师和学生综合素质大幅度提高,广大教育工作者普遍感到教育科研是推动和深化基础...
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 为了准确及时地掌握中学生的思想品德状况,以利于进一步加强和改进我省中小学德育工作,近三年省教委先后组织了两次全省规模的中学生思想品德状况调查。 从总体上看,我省中学生思想品德状况的...
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 改进和加强中小学德育工作,对于培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,具有重要意义。几年来,根据中央和省有关文件精神以及《中学德育大纲》、《小学德育纲要》,我们在加...
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 一、课题的提出 毛泽东同志指出:“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位。”邓小平同志教导我们:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”《中共中央关于改革和加强中小学德育工...
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 一、课题提出 我校是沈阳市和平区最差的学校之一,也是沈阳市最薄弱的学校。作为这样一所学校的校长,深感压力大、责任大。学校如何走出低谷,改变薄弱面貌,是我们开展此课题实验研究的初衷。
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10. 中学生学习指导的实验研究刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 (一) 1991年3月至1992年3月,我们先后两次以问卷和召开座谈会的形式对海城市12所中学,近千名中学生的学习现状进行了调查。调查的内容主要有四方面:(1)中学生学习的心理趋向...
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11. 语文学习方法内化训练浅论刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 苏霍姆林斯基曾指出:“小学,首先应该教会儿童学会学习,教会儿童使用一个人终生靠它来掌握知识的那种工具。”“教会学生学会学习”,作为一种国际性的教学主张,已逐渐被我国中小学教育工作者...
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12. 开展学法指导 改革课堂教学刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 我们学校,是辽宁省首批办好的重点中学,现有教学班24个,学生1440多名,教师总数106名。80年代末,为了进一步贯彻党的教育方针,大面积提高教育质量,我们开展了学习“学习科学”与...
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13. 数学素质与数学素质教育刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 《中国教育改革和发展纲要》指出:“发展教育事业,提高民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现现代化的一条必由之路。”同时明确要求中小学生要由“应试教育”转向全面提...
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14. 强化心理体验 提高学生数学素质刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 许多实践证明,教学实践必须吸收教学对象(学生主体)积极心理的参与,成功的学习是离不开学生成功的“心理体验”的。在小学数学教学中,教者若能创设良好的学习情境,把学生引入身临其境的环境...
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15. 数学活动课程内容编拟策略探析刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 数学活动课强调通过学生的自主数学活动扩大视野,增长才干,培养对数学的兴趣与特长,发展个性。围绕开设数学活动课,广大教师面临的首要问题是:活动内容怎样组织?对此,我们作了一些探索。 ...
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16. 浅谈语文教材处理艺术刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 课堂教学是一门艺术,而其表现是以深入地钻研、创造性地运用教材为重要前提的。 一、整体把握艺术 教材是编者根据语文教学的总体目标、语文学习的规律和学生的认知心理特点而精心选择的,把握...
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刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 一堂优秀的语文课,不仅要有引人入胜的开头,而且要有恰到好处的煞尾。长期以来,人们往往注意研究开讲艺术,较少涉及如何收课。著名特级教师霍懋征的收课颇具特色,为我们提供了宝贵的教学艺术...
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18. 小学作业布置的误区与对策刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 作业提供了学生实践和应用的机会,它能巩固学生已学的知识,激发学生的积极性、主动性,发展学生的创造性。对教师来说,作业是反馈教学效果的重要手段,因而布置适量的作业是十分必要的。然而,...
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19. 如何在阅读教学中渗透思想教育刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 在阅读教学过程中,抓住对字、词、句、篇的理解,有机地渗透思想教育,是阅读教学的重要任务之一。下面就粗浅地谈一下自已在这方面做法和体会。 一、揭示题眼——直接渗透 小语教材有许多课文...
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20. 浅谈音乐课中的情感培养刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 音乐,是表现人类情感的一门艺术。因而,作为音乐教育实施的一个主要途径——音乐课堂教学,就必须重视培养学生的情感,只有这样,才能培养创造型人才,才能提高全民族的音乐素质。下面,就把我...
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21. 小学生思品考核尝试刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 小学生思想品德考核包括知识、能力和行为表现几个方面。在实践中,我们根据考核内容和学生实际情况,采取了多种形式的考核方法,取得了比较理想的效果。 一、笔试法 笔试的命题侧重于道德知识...
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22. 我校珠算式心算训练尝试刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 我校从1991年开始,把珠算式心算训练作为“三算结合”实验的一个重要的实验因子。经过四年多的不懈努力,现已取得了比较明显的效果。我校的珠算式心算训练工作是从以下三方面来开展的。 一...
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23. 浅谈中学的科技教育刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 不久前,国家教委提出,基础教育要大力加强现代科学技术知识的普及教育,为各条战线输送具有良好科学文化素质的后备力量和为高校输送优秀生源。中学教育是基础教育的一个重要组成部分,本文拟就...
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24. 浅谈左右半脑“对称发展”刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 “开发智力”是现代教育特点之一,也是我国教育界普遍关注的课题。多年来许多同志围绕着这一课题进行了一系列有益的探索,有的从改革课堂教学方法着手,有的从改革课程结构着手……我们则想从左...
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25. 要提高识字教学质量刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 近些年来,小学生写错别字的现象屡见不鲜。因此,必须加强识字教学,扎扎实实地提高识字教学质量,以减少或杜绝学生的错别字。 一、低年级语文教学必须以识字为重点
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26. 谈转变教育思想刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 能否在教育实践中运用全新的现代教育思想,去解决教育教学中存在的各种实际问题,减轻学生过重的课业负担,杜绝片面追求升学率现象的发生,是衡量我们是否真正转变教育思想的一把尺子。然而近些...
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27. 学校教育科研工作的常规管理刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 教育科研是促进教改深化和全面提高教育质量的重要因素,是教育现代化一项重要的软件建设工程。加强科研工作,必须强化科研管理工作,以提高科研实效。下面谈谈科研常规管理问题。 一、建立教育...
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28. 当代青少年“弱项”浅谈刊名： 普教研究发表期刊： 1996年4期页码:摘要： 【正】 据有关部门调查,当代8～22岁的青少年在身高、体重、智商等方面都比上一代人强,但也有不如上一代人的“弱项”,比如耐力差、柔韧性差、缺少主见等。 当今青少年身上的“弱项”并非与生俱来...
普教研究基本信息
| 刊名 | 普教研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-5715 | CN | |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
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