赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 陈宝辉
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  4-5
    摘要: <正> 一当前,不少中学教师都很重视培养学生的考试能力,对中考、高考中出现的新题型、新内容尤为关注,写作教学亦然。每当中考、高考过后,所考作文类型常被那些应试意识较强的教师无休止地采用。一周...
  • 作者: 任秀芹 栾建国
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  6-7
    摘要: <正> 口语交际是人与人之间交流思想、表露情感、介绍经验、交换意见、交涉事情、处理问题、传递信息等发生的言语往来。简单地说就是和人交谈。然而,口语交际不等于和人闲聊,它要求围绕中心,观点明确...
  • 作者: 梅广存
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  8
    摘要: <正> 高考涉及千家万户,高考题目,国人倍加关注,语文更是人人都可说三道四,作文尤最。去年的高考作文题是这样的:有一位登山者,途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走,突然...
  • 作者: 李君利
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  9-11
    摘要: <正> 一语文考场,常见不少学生拿到作文题目后,发上5-10分钟的呆,就开始编造一些自己身边并不存在的材料写入作文。这些材料并不是学生对生活观察思索后的再加工,而是转抄于各类作文书上沉古的习...
  • 作者: 薛朝玉 谢涛
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  11
    摘要: <正> 《考试说明》发展等级要求文章内容深刻,表达有文采。诗情,显示文采;哲理,体现深刻。诗情与哲理交融是近年来优秀高考作文耀人眼目的一个重要原因。先看写议论文体的。既然是议论文体,自然要写...
  • 作者: 谢步勇
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  12
    摘要: <正> 1999——2002年连续四年高考作文都采取了'话题作文'的形式。其共同特点是,在给出话题之前,都有一则相关的材料,可称之为'话题材料'。笔者在参加高考阅卷的工作中发现,很多考生的作...
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  13-15
    摘要: <正> 阅读下面一则材料,根据要求作文一根纤细的火柴被主人划着了,火苗飞舞着,异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救...
  • 作者: 吴大岩
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  15
    摘要: <正> 话题作文之所以成为时下中、高考最热门的作文形式,就是因为这种开放性的命题充分考虑到学生的文学表达擅长和切近题材的差异性,为他们提供了广阔的思维和表达空间。它的出现就是为了激活学生的创...
  • 作者: 谢英英
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  16-17
    摘要: <正> 近年来,话题作文因其符合教育部'不给考生审题设置障碍'的要求,能为学生提供无限广阔的写作空间,有利于学生张扬个性,大胆创新,有利于学生智力发展和语文综合能力的提高,而被作为一种新的命...
  • 作者: 于常琴
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  18
    摘要: <正> 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。然而在语文教学实际中,作文教学(包括命题,写作前的指导、批改和讲评四步)是比较薄弱的环节,学生的写作水平普遍较...
  • 作者: 袁春波
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  19
    摘要: <正> 我们常会采用这样两种方法指导学生作文:一是读写式,做法是教师作一番审题立意、布局谋篇的指导后,读一两篇范文,让学生模仿,学生经过读、写、想三步,完成作文,它由文字符号始到文字符号止;...
  • 作者: 王福贤
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  20
    摘要: <正> 作文前指导的好坏,直接关系到每次作文的成败。通过多年的教学实践我认为,向学生布置作文前,要作以下几方面的指导:一、培养学生观察、分析客观事物的指导。学生作文,首先要解决材料来源问题。...
  • 作者: 梅世泽
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  21-23
    摘要: <正> 一、克服心理和思想因素语文教学主要就是培养学生'听、说、读、写'的能力,'听、说、读、写',把'写'排在最后,不是说它不重要,而是因为它最难。事实也如此,调查一下学生学习语文最害怕什...
  • 作者: 贾鹏霞
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  23-25
    摘要: <正> [前言]听说读写是语文能力培养和训练的基本内容,其中读与写的关系尤为密切。阅读可以促使写作兴趣产生,并提高写作能力;写作则可以反馈阅读水平,激发阅读向更高更深的境界迈进。教学中若能根...
  • 作者: 章虹
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  25-26
    摘要: <正> 小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科,在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。在语文教学中加强想象训练,提高创新素质,是大势所趋,势...
  • 作者: 汤士根
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  26-28
    摘要: <正> 从某种意义上来说,写作教学的成功与否决定了语文教学的优劣。因为写作既是一种心智活动,更是对一个人语文综合能力的大检阅。但长期以来,由于种种原因,写作成了困扰广大语文教师和学生的一大难...
  • 作者: 梁涛
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  29
    摘要: <正> 作文写作水平也就是作文能力,它是一种综合能力,包括着对语文基础知识的理解和对写作技巧表达方式的运用,以及对语言的掌握与驾驭能力,也包括对客观事物的观察、分析和认识能力,同时还可以显示...
  • 作者: 国世新 王学芝
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  30
    摘要: <正> 作文是语文教学的重要组成部分,它是一种带有极大心理诱导作用的课程。作文水平的高低不仅是检验语文教师教学水平的重要依据,而且也是学生学习语文、运用语言文字能力的综合反映。搞好中学作文教...
  • 作者: 刘春艳
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  31
    摘要: <正> 小学阶段的语文教学,除了使学生掌握字词外,更为重要的是提高学生作文水平。作文不仅是一个人语文综合能力的体现,它更是一个人的生命活动、情感活动和心灵活动的表现。现在,许多乡村小学学生作...
  • 作者: 刘云生
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  32-33
    摘要: <正> 近几年来,中考特别是高考作文正在试图打破传统的陈旧模式,让考生有更大的自由发挥的余地。这既是对长期作文考试训化成的'新八股'习气的排拒,更是为激发和发现考生新鲜活泼、生动灵气的思维形...
  • 作者: 姚建武
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  34-35
    摘要: <正> 作文教学最棘手,学生也最惧怕写作。每到作文,不是咬笔头冥思苦想,就是采用'拿来主义'。真情洋溢,见解独特的上乘之作极为罕见。狭小的校园氛围,人为的千篇一律的教法,怎么会有抒写独特见解...
  • 作者: 沈芳林
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  36
    摘要: <正> '良好的开端是成功的一半。'写作议论文同样如此。写好开头的确很重要,就读者来说,总希望开头精彩、动人,否则就不愿卒读;就作者而言,又总想作品一开篇就能吸引读者,并尽快将读者带人文中;...
  • 作者: 梁芳 江毛生
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  37
    摘要: <正> 近年来,我们针对学生为应付作文,采取抄文、仿文,没有创造精神的现象,加强了口头作文的练习分量,效果令人满意。口头作文的优势和基本方法如下。一、口头作文的优势(一)与'片面'的书面作文...
  • 作者: 宋贵斌
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  38
    摘要: <正> 作文教学是中小学语文教学的一个重要组成部分,也是培养学生创新精神的重要途径,可以说,学生作文的过程就是学生在教学活动中的创造活动,然而,这一过程对绝大多数学生来说都是最头痛的。那么,...
  • 作者: 王善明
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  39-40
    摘要: <正> 仿写这一形式,对处于可塑性极强的学生来说,能够快速提高他们的写作水平,激发想象,引起联想,也是促使他们的写作走向成熟的一条捷径。实践证明,仿写是初学写作的必由之路。一、仿写是习作的初...
  • 作者: 夏德文 段君梅
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  41-42
    摘要: <正> 故事内容具有童真童趣、想象丰富等特点。学生不仅爱听爱看,还喜欢讲,喜欢编。顺应学生这一心理特点,采用'故事接龙'的游戏形式,让学生无拘无束地展开想象,接龙续写故事,使学生在乐中作,在...
  • 作者: 郎林芬
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  43-44
    摘要: <正> 一、课题研究式作文的内涵所谓课题研究式作文,就是借鉴写科学研究论文的做法,让学生以小研究者的身份针对某一问题进行研究,然后写出研究报告。学生交给教师的或是作文,或是观察实验报告,或是...
  • 作者: 赵军
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  44-45
    摘要: <正> 一、问题提出的背景'文以情生',借景抒情,情景交融,托物言志等是我国自古以来诗文创作的精华,因为情真而流传千古的优秀作品不计其数。真情是文章的生命,这可以说人人皆知,那么笔者何以要在...
  • 作者: 方镕
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  46-47
    摘要: <正> 很早就主张'心里怎么想手里怎么写'的叶圣陶先生,在论及词汇对思维和作文的作用时讲得十分明白,他说:'词汇,在心里是意念的单位,在语言里是构成语句的单位。''我们期望于我们的写作能力,...
  • 作者: 陈贵华
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  47-48
    摘要: <正> 作文呼唤绿色评语,就是指作文批改时要摒弃传统的思维定势,废除以往的套话、废话,运用富有朝气的、具有亲和力的、带有创造性的语言,尽最大的可能调动学生作文的积极性。一、摒弃抽象的、程式化...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
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主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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