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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2008年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
31.
“立体多元”作文评析法——评记叙文《我累了》课堂实录
作者:
牛瑞锋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
4-7
摘要:
作文评改历来都是教师与个别几位写作尖子生的天下,教师的一言堂,学生的兴趣不高,处于被动地位,课堂气氛沉闷,难以达到应有的效果。近年来在不断反思自我作文教学的基础上,对作文的评改教学进行了较为...
32.
本色显真情 华彩出瑰奇
作者:
杨红军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
7-8
摘要:
先请看两篇高考作文的开头: “我想乘着好奇心的航帆到那个我心系牵挂的地方——四川汶川,就是那个有着无数人深埋地下的地方,就是那个从睡梦中一睁眼就能让你流泪的地方,也就是那个发生无数个感人事...
33.
展示个性 折射时代风采——浅析中考作文的角度
作者:
鲍庆英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
9-10
摘要:
有人将中考作文比作“螺蛳壳里做道场”,我觉得这个比喻很确切。“螺蛳壳”言其小,“做道场“言其大。要在五六百字的短小篇幅里反映丰富多彩的内容,达到“螺蛳壳里做道场”的境界,以期获得阅卷教师的青...
34.
让作文走向生活
作者:
何瑞华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
19-20
摘要:
时下,作文指导脱离生活的现象比比皆是,曾有人这样来描述当今存在的作文现象:作文中说假话,虚张声势;说大话,不着边际;说空话,向壁虚造;说套话,人云亦云。例如,为了表现“战胜脆弱”的主题,不惜...
35.
儿童活动作文:让细节说话
作者:
丁丽娟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
24-25
摘要:
一直以来,儿童作文中的细节刻画是我们作文教学的瓶颈,60—70%的孩子对作文中生动具体这一要求存在畏难心理。我们努力寻找捷径,搭建活动的舞台,让活动成为孩子作文成长的阶梯。在解决孩子作文写什...
36.
汉字的优点
作者:
李敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
29
摘要:
汉字,经过几千年的创制,数量可观,《康熙字典》收46000字,《汉语大字典》收54000字,《中华字海》则收85000字。汉字虽多,学起来并不可怕,通常使用的不超过5000字,识700字就可...
37.
谈谈初中作文教学中存在的问题及对策
作者:
张茂峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
38-39
摘要:
作文是语文教学的“半壁江山”。笔者从事初中语文教学多年,深感初中作文教学中存在诸多弊病,下面就一些主要问题作些考察分析。
38.
小学“大话作文”教学之管见
作者:
吴国伟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
42-43
摘要:
作文教学改革可谓百家争鸣,活动作文、趣味作文、游戏作文等等都产生了各自不同的理论依据和实践成果。而社会的发展必将推动作文教学改革的步伐,世纪钟声之后,大话之风突如其来,风靡大街小巷。对于传统...
39.
阅读积累——打开习作之门的金钥匙
作者:
莫丽亚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
47-48
摘要:
《语文课程标准》在“阅读目标”中十分强调语言的积累,并且进行了量化的规定。“课标”刘阅读积累的具体要求,自然而然地让我们联想到古往今来人们对积累的意义的认识。古人云:“不积跬步,无以至千里;...
40.
布莱希特推崇白居易
作者:
敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
48
摘要:
德国戏剧家布莱希特同俄国的斯坦尼斯拉夫斯基和中国的梅兰芳并称世界戏剧三大流派。布莱希特十分推崇白居易。
41.
袖珍小说
作者:
雄狮
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
51
摘要:
伊莉薇娜的弟弟佛莱特,伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久,她在家里接获弟弟的电报:“巴布猎狮死亡——佛莱特。”
42.
创设情境 激发学生写作欲望
作者:
王景龙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
54-55
摘要:
当前,作文教学中普遍存在着一种现象,小学生不喜欢作文,一提起作文就愁眉苦脸,提不起兴趣,总觉得无话可说。迫于师命,写不出又不能不写,无奈就拿起《作文选》这块敲门砖,搞移花接木,改头换面,以一...
43.
走进儿童世界 尽显纯真童趣
作者:
钟法林
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
58-59
摘要:
童趣,即儿童的情趣。其主要特点就是天真烂漫,纯洁无邪,活泼可爱,无忧无虑,无牵无挂。童趣是儿童的本性。随着年龄的增长,阅历的积累,人变成熟、稳重了,有城府、有心计了,童趣也就荡然无存了。所以...
44.
写出规范的议论性语段
作者:
丁瑶青
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
65-67
摘要:
在高考作文中,相当多的同学会选择议论文这一传统文体。写好议论文关键是“规范”,在规范中写出文采,写出丰富,写出新意,照样受评卷老师青睐。在每年高考中涌现的满分作文中有大量的规范议论文就是明证...
45.
如何激发学生的作文动机
作者:
许道念 贺先福
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
69-70
摘要:
要使学生酷爱作文,且把作文当作一种乐趣,一个最关键的问题就是如何激发学生的作文动机。一学生的作文动机激发起来了,教师才能轻松愉快地引领学生在作文天地里弘扬自己的个性,快乐地“自由写,写自由”...
46.
自由小作文,让写作走进学生的心灵
作者:
杨焕英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
71-72
摘要:
一、对现状的思考 目前学生高考作文出现的贫血现象越来越严重。主要表现为词句越来越华丽,情感越来越淡薄。感情真挚的文章少,说假话空话的文章多;有创造力的文章少,模仿套用的文章多。问学生,学生...
47.
《桃花源记》并非全然虚拟
作者:
李敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
74
摘要:
昔人刘敬叔《异苑》中记一传闻:“元嘉初,武陵蛮人射鹿,逐入石穴,才容人。其人入穴,见其旁有榜,因上榜,豁然开朗,桑蔚果然。
48.
作文教学之我见
作者:
刘亚丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
76-77
摘要:
作文是语文教学的一大难题。对教师来讲,难教;对学生而言,难写。而作文水平的高低,又直接影响教学效果的好坏。许多语文教育界同仁都在努力探索一套行之有效的作文教学方法。普遍认为,要提高学生的写作...
49.
为何写作:有趣的回答
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
77
摘要:
五大洲400多位作家对“为什么要写”的回答形形色色,仅举数例如下: 中国巴金说:“我以文学改造我的生命、我的环境和我的精神世界。”
50.
也谈低段写话教学的“画写日记”
作者:
赖琼
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
84-85
摘要:
《语文课程标准》中对写作教学的建议是:“教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这就要求我们必须从应试教育的观念中走出来,摒弃“千人...
51.
依托文本,找准读写的契合点
作者:
王学林
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
89-90
摘要:
在教学中,读与写的效果常不尽如人意,主要原因是没有把握文本的特点,“读”与“写”的契合点找不准。其实,契合点的合理性是“读”与“写”的有效性的重要前提与保证。那么,如何找准这个契合点?本文就...
52.
依托教材之小切口 创造性练笔的五个招式——提高小学高段写作教学有效性的探讨
作者:
沈婷婷
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
95-97
摘要:
如何在作文教学中体现“降低难度,提高效率”的精神呢?广大的小学语文老师多年来为之不断努力尝试,寻求突破。目前作文教学出现了以下两种比较普遍的倾向。
53.
培养自改能力 提高自能素质
作者:
余向阳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
100-101
摘要:
古人云:“文成于改。”作文的“改”是指导的继续,是写作过程的重要环节,是学习写作的有效方法,也是促进认识能力发展的基本途径之一。《语文课程标准》在第二与第三学段中明确指出:“学习修改习作中有...
54.
给习作批改“变脸”
作者:
顾兴明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
104-105
摘要:
习作批改是习作教学的重要环节,是习作指导的继续与深化,是促进学生习作能力提高的重要手段。但现实中教师大包大揽的习作批改多陷入了高耗低效的境地,这样的尴尬情形不得不让我们深思,我们该怎样改变习...
55.
小学生习作档案建立的意义及具体操作
作者:
蒋文仙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
106-108
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“提倡采用成长记录的方式,收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料。”“提倡为学生建立写作档案。写作档案除了存留学生有代表性的课内外作文外,还应有关学生写作态度、主...
56.
建立“乐学”的高中文言文课堂教学
作者:
叶鹿
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
108-110
摘要:
《语文课程标准》提高了对文言文的要求,福建省的高考试卷也加大了文言文的分值。但经常听到学生抱怨文言文枯燥乏味难学,教师在课堂上讲得口干舌燥,学生在下面听得昏昏欲睡。要改变文言文教学低效的现状...
57.
让阅读成为孩子一生的幸福
作者:
曹艳英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
113-114
摘要:
一、以“测验”促读 抓休闲阅读的质量 刚接三年级时,发现部分学生作文写得干巴巴的,我就想,必须让孩子多读书,读好书。一次上课前,我组织了一次小测验,在小纸条上写着:“写出下列成语的主角”,...
58.
要教学生“会学”——浅谈语文课教学改革的几点做法
作者:
姜丽萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
114-115
摘要:
语文教学的最高境界,在于要教学生“会学”,教师要引导学生自读,在自我感悟、合作探究、讨论交流中培养学生的自读能力,为其终生学习打下基础。
59.
外来民工子女识字教学的困惑与对策
作者:
周国红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
121-122
摘要:
《语文课程标准》教学建议中提到:识字写字是阅读和写作的基础。当今社会是个信息社会,信息量大,传播速度快,传播工具手段多样化。为了适应这个要求,势必要培养学生收集、处理信息的能力,这就要求学生...
60.
茶余一笑
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
125
摘要:
共
90
条
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尾页
共3页
赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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