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中小学数学(初中版)2005年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在学习、实践“新课程”的过程中听了许多教师的课，对学生进行了数次调查，从中学到了很多知识，结合笔者对新课程改革的肤浅认识提出几点现象与读者交流．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 数学非科学性题目是指数学题目不满足严谨性、合理性和叙述清晰性等科学性要求，具体指由于命题者思路单一、片面，不能从知识相互联系的架构出发而形成的题意不确定、说法易产生歧义、条件不完善、提供的参...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 由华东师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书七年级数学(下)，在课本第87页首次出现英文阅读材料《Time and dates》，教师教学用书相应部分还作了说明：这是这套实验教材的第...
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4. 有理数教学中的盲区刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 七年级学生学习有理数概念之后，一般对有理数划分为整数和分数，或划分为正有理数、零、负有理数较熟悉．但当要求他们回答小数是不是有理数时，有些学生不敢肯定，特别是无限小数是否为有理数，学生对此感...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 初中几何教材中有一道传统习题：“使两个直角三角形全等的条件是：(A)一锐角对应相等(B)两锐角对应相等(C)一条边对应相等(D)两条边对应相等。其中(A)、(B)、(C)错误显然，故学生们都...
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6. 让游戏进入数学教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 以往的有理数混合运算的复习对于教师和学生而言都是比较枯燥乏味的过程．但是这种运算又是基础的运算，是学生必须要掌握的一项技能．本人结合新课程的理念，设计了几个游戏，让学生在玩中增强了有理数混合...
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7. 这样的抽象合理吗？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 北师大版数学八年级(上)安排了《图形的平移与旋转》一章．本章内容的安排对于学生形成变换的思想，拓宽思维，发展空间观念，增强审美意识，提高学数学的兴趣和数学应用能力等方面都将起到积极的作用．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 数学是研究数和形的科学，数和形有着密切的联系；数轴实现了数与形的联姻，使数与直线上的点建立了对应关系，揭示了数与形的内在的联系，由此成为数形结合的基础．数轴能把抽象的有理数直观地表示出来，并...
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9. 澄清一道中考题的有关认识刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 2003年天津市的一道中考题引起了讨论，随着本刊文[1]、[2]的发表，讨论正逐步深入，但还不能说已经完成，众多资料上的答案a>-1遭到文[1]的否定，而文[1]的答案：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 11月10日出版的《中小学数学》初中(教师)版2004年第11期，12月2日才见到，让我有点相见恨晚．当第一眼看到解题研究栏目中的《再谈a的取值到底是什么》时，马上意识到当初在对天津市200...
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11. 慎用“依据”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第7—8期《一元二次方程整数根问题的解法》一文中，作者较系统地归纳出一元二次方程整数根的解法，对指导学生课外活动很有帮助．但文中例1的解题过程不妥，这是...
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12. 204年直辖市中考数学压轴题综观刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 北京市、上海市、天津市、重庆市等四个直辖市的中考数学试卷倍受注目．2004年这四个直辖市中考数学压轴题，从总体上看，呈现出一个规律：都是以平面直角坐标系和函数为载体，融代数、几何为一体的探究...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 浙江省温州市从2000年到2004年这五年的中考数学试题的命制．呈现一个规律：即每年都有一道别开生面的几何画题图．其所画要求灵活多变，给考生留有充分的余地，不同的考生可以根据自己的个性特点有...
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14. 点评“即学即考”型中考题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 中考除了具有对初中教学的评价功能外，同时还具有对招收高中新生的选拔功能．因此，中考数学试题在考基础的同时还必须兼顾能力的考查，以甄别考生是否具有进一步学习的潜能．而针对考生学习能力的考查，近...
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15. 三角尺的作用举例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 我们知道，两块三角板各有一边带有刻度，可作测量之用，故把三角板也称为三角尺．三角尺除了可用来测量与画图外，还有以下作用。
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16. 有趣的“瞎转圈”与中考题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 人在漆黑的夜晚、雪天、沙漠或森林里由于迷失方向，虽然主观上沿一个方向不停地行走，但实际上他却一直在出发地周围绕圈子，人在蒙上眼睛行走时，上述现象也有可能发生，这就是所谓的“瞎转圈”，为什么会...
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17. 这道例题的证法不严密刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 因为√a,√a+√a.√a+√a+√a+…表示数列的极限，这个极限的存在性必须给予严格的证明．本题的证法是在未给严格的证明的条件下，令左端为x，所以是无根据的，这是忽视了有限与无限有质的差异...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 覃巍撰文《等腰梯形能分成四个全等图形吗?》(见《中小学数学》初中(教师)版2004年第12期初中教师版)，对一教辅读物中的答案“不能分成四个全等图形”作了补正．由于该文一开头提到“在学习《三...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在新一轮基础教育课程改革中，中小学教学大纲改成课程标准．《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》具有较强的基础性、发展性和实用性，符合《基础教育课程改革纲要》的具体目标和要求．但是对它的具体...
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20. 对数学教材（九年级上）的一点意见刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 我教学北师大数学课标教材已近三年，教材做得较好之处是增加了一些学生比较感兴趣的内容，比如平移与旋转、频率与频数、视图与投影等，这些知识与实际生活有联系，学生学起来不吃力，可以说是特别喜欢，有...
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21. 读“有理数乘法教学”有感刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中(教师)版2004年第12期《教学经验谈》栏目的福永中学郑老师的关于“有理数乘法”的教学探讨一文后，深有感触．对郑老师的创新教学提出几点看法，以求共同提高，并对该文提到...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 大家知道，当底数a>1时，指数曲线y=a^x与对数曲线y=loga，没有交点．
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23. 请纠正编排或打印错误刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版编辑同志已有多年办刊经验，使得该刊具有科学性、知识性和资料性的特色，在全国享有很高声誉．但是，近段时间，该刊出现的打印错误屡见不鲜，在打印文稿中，出现字错，字母错...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 教师有无学问，似乎不是个问题，哪有教师没学问的，没学问的也能吃教师饭?若这样考虑，本文就没啥可说的了。本文标题并未论及现在的数学教师们有无学问，这类能惹人上火的问题我不沾，我也不会定义“学问...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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