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中小学数学(初中版)2011年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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1. 应该提倡质疑精神刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本刊2010年第9期刊发了马立锋先生在“南北方向为什么地位高”一文中说：“……从人伦上讲学生是应该尊重老师，但从‘学术’上讲师生是平等的，学生要敢于对教师的看法提出质疑，不能把老师当成‘学术...
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2. “如图”是不是条件？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 江苏省2009年中考数学试卷第7题：如图，给出下列四组条件：
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3. 失去“公平”的错误结论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 江苏某市中考数学试题：甲、乙两人玩“锤子、石头、剪子、布”游戏，他们在不透明的袋子中放人形状、大小均相同的15张卡片，其中写有“锤子”、“石头”、“剪子”、
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4. 再谈《“辨证思想”解题》刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2010年1—2期刊载了江苏省江阴市第一中学钟珍玖和花静娟两位老师的文章《例谈用“辨证思想”解题》，文中介绍了用“变”与“不变”、“特殊”与“一般”、“动”与“静”、“整...
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5. 例谈课题学习教学的实施刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 初中数学学习包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域．《课标》把“实践与综合应用”列为独立的内容领域，突出了实践应用教学的价值和必要性，而“课题学习”是其中...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 中考数学的阅读理解题能较好地考查学生阅读理解能力与日常生活体验，同时又能考查学生获取信息后的抽象概括能力、建模能力、
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 中考题，在初中数学教学中起着引领的作用．这些题目的好坏影响很大，而命制好的题目也十分不易．
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8. 尺规作图分面积刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 数学思想是数学的灵魂和精髓．数学问题的解决过程是在数学思想方法的指导下灵活运用的过程．近几年中考试题中频频出现作直线等分图形面积问题，现将我在教学中对作直线两等分图形面积遵循由简单到复杂、由...
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9. 反证法的妙用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 反证，被认为是一种狡黠的智慧．当面对一个从正面很难证明或说明的事实时，可以绕道丽行，将其反面进行否定，从而说明正面的正确性，这种反证法在我们的生活中经常可见．著名的“道旁苦李”的故事就是对反...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学习反比例函数y=k/x（k≠0），关键是理解它的的比例系数k，它具有以下几个方面的意义．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 图形变换的综合性题是学生学习的难点，是中考中常见的题目．为了引导学生掌握解题的技巧，增强实践活动能力，通过实践教学，总结出图形变化有两种：一种是“刚性变化”图形，另一种是“弹性变化”图形．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一次函数的图像对初中生来说是非常熟悉的内容，而且作一次函数的图像也是比较简单的．但是含有绝对值的一次函数的图像，对于很多学生来说就有一定的难度了．本文拟剖析这类问题以为教学示例．
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13. 动态几何问题的信息分析与策略运用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 动态几何问题是指随着图形的某一元素的运动变化，导致问题的结论或者改变或者保持不变的几何题．它的主要特点是以某种几何图形为载体，点、线、面在几何图形上按某种规律进行运动，并在此运动过程中引起了...
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14. 分段函数初等探索策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在三维教学目标下，基于学生对于绝对值｜a｜=
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15. 再谈近似数与科学计数法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 最近先后看了《中小学数学》（初中版）2009年第4期《对“近似数”的思考》、2009年6期《谈〈对“近似数”的思考〉的解答》及2010年第7—8期《“约10亿”是精确到哪一位？》等与近似数有...
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16. 反比例函数图像对称性应用例析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 就反比例函数而言，对称性是其重要的性质之一，近几年来，在全国各省、市的中考数学题中，出现较频繁，主要有以下两类考点，现举例如下：
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17. 我的不同看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中版2010年7—8期马树张老师的《函数概念学习中常见的错误与分析》一文，收获不少．不过对于其中“对函数中变量间的相关性不理解”中的“例3的分析”有不同的看法，想与大家交...
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18. 给一道不完备的习题解答提建议刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 人教版教科书九年级《数学》下册“锐角三角函数”一章末，有这样一道复习题（第6题），原题是：
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19. 一道值得商榷的课本选择题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 人教版数学八年级课本习题17．1中第8题，题目中所给的图象不科学，教学用书上的答案有待商榷，为了方便说题，现将原题抄下：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课标下的北师大版初中数学教科书。已经用了10年．随着课程实验的推进，该教科书中的某些瑕疵，也渐露端倪．一线数学教师，对此尽管颇有微词，但仍积极探索，大胆改进，在忠实于原教科书编写意图，不影...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2010年第3期刊登了王梅的《从“百鸡百钱”问题谈引导探究的策略》一文，作者从“激”、“扶”、“放”、“敛”、“剖”、“议”六个方面阐述了如何有效引导学生进行探究的过...
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22. 谈谈“直线等分图形面积”教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 面对等分面积的问题，多数学生常感到无从下手，其中有少数学生虽然知道其中的一些作法，但不了解不同作法间的规律与联系，甚至在作图过程中认为“差不多”就行，出现了错误也浑然不知．因此在学习四边形知...
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23. 例说难点的突破与分解刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、问题的提出 学生在学习数学八年级下册（苏科版）第九章第三节反比例函数的应用时，遇到问题“某气球内充满了一定量的气体，当温度不变时，
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 同一天听了两位教师讲多项式除以单项式，其一主要过程是：运用乘除是互逆运算，直接讲计算：
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25. “平行四边形”内容的“八学”思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《平行四边形》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）八年级上册98-107页4．1、4．2及九年级上册82—94页3．1的教学内容．八年级上册的这部分内容是在学习生活中的平移、旋转后，通过...
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26. 也谈“有理数乘法”的教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： “有理数乘法法则”的教学设计，贵刊和其他刊物曾发表不少有创新性的文章，近期贵刊又发表了周进荣的《“有理数乘法”的教学设计》（2010年第4期（初中版）），并且配发了观点鲜明的编者语，读后很受...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 背景简介 本人进行变式教学研究十余年，这一教学模式在我校已成为教学的亮点，在校外也常有交流活动．今年5月，应桂林市基础教育发展中心的邀请，本人为永福县全体初中数学教师上了一节变式教学示范课．...
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28. 教师教学常规能力测试及启示刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 为进一步实施素质教育，推进课程改革，提高课堂教学效益，江苏省南京市教学研究室于2009年底开展了中考学科的教师教学能力测试工作．本次测试活动主要是促进教师常态下的备课研究，发现教学研究中存在...
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29. 就圆柱表面小虫爬行问题的来函刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 读了《中小学数学》（初中版）2010年第5期张志军老师的文章《再谈初中生消极思维定势的形成与突破》，
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 经过多年实践的初中数学新课程，课堂教学面貌、学生学习方式等方面有了较大的改观．同时，在听课教研活动中，我们也发现了一些冠以“新理念”，忽视数学本质，缺乏“数学味”的数学课，还需要广大教师继续...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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