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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2015年第5期出版文献
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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目录
1.
消除职业倦怠 永葆教育激情
作者:
井慧茹
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
1-1
摘要:
从教时间渐长,难免生出倦怠之感。昔日弟子如雏鸟,羽翼渐丰,高空展翅;自己则岁岁守望,年年放飞,以至于苍颜白发,空留浩叹。虽则世人艳羡桃李芬芳,然吾内心失落之感,亦自频频涌现。岁岁年年,不慕繁...
2.
基于问题解决的写作微课程开发——初中作文教学研究新思路
作者:
冯善亮
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
4-7
摘要:
一直以来,有不少语文人致力于构建全面、系统的写作教学序列,渴望毕其功于一役,一劳永逸地解决写作教学无效低效的老大难问题,但成效往往不彰。本专题作者则提出,应将写作教学研究的重心转向学生的写作...
3.
写好一件事——初中写作微课程开发案例
作者:
章勉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
7-9
摘要:
写好一件事是初中作文教学的重点。然而,笔者进行的多次调查表明,即使到了中考,还是有相当一部分学生不能顺顺当当地写好一篇记事作文。那么,如何在七年级解决好这一问题,为学生在初中阶段写作水平的提...
4.
基于真实生活进行真实写作——八年级“采访与写作”微课程案例
作者:
郑文富
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
10-12
摘要:
某次作文课上,我刚布置完作文题目,一名学生立马跟了一句:“没题材!”我调侃他:“你没有嘴吗?”他说:“有啊。”我说:“既然有嘴,你想写谁,就去问问他有什么值得写的事呗。”学生回家真的问了问他...
5.
让个性之花在语文课堂盛开
作者:
印江苏 罗爱平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
13-14
摘要:
请看王君老师执教《纪念白求恩》一课的教学片段——师1转过头去,谢谢听课老师陪伴大家一个上午。向老师们再见吧!用自己的语言来说。不要说整齐的话。生1:老师,我们表现得非常好,请为我们鼓掌。生2...
6.
那些被淹死的石头——也谈中小学语文衔接教育
作者:
贾龙弟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
15-16
摘要:
四月的江南春光明媚,鸟语花香。两个高大的男人在用丝网捕鱼,他们先是把丝网均匀地撒在湖中,然后把路边的一块块石头往湖里扔,大概是把鱼往渔网中赶。可刚满四岁的女儿不解,面对湖中溅起的一个个水花,...
7.
千回百折的《父母之心》
作者:
王益民
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
17-18
摘要:
日本小说家川端康成的小小说《父母之心》讲述了一对有四个孩子的贫穷父母,在去北海道的船上偶遇财主夫人向他们要一个孩子“继承财产”,从一开始的犹豫不决,到先后三次送大儿子、二儿子、小女儿给财主夫...
8.
让广告芬芳作文教学
作者:
曾满姣
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
19-20
摘要:
平常作文教学中,师生存在很多问题:一是学生作文难点多,认为自己的生活两点一线,单调狭窄的圈子实在没有什么轰轰烈烈的大事可写。因而,写起来总是千人一面,与高分难以结缘。二是教师上课难度大。教师...
9.
略读课文教学策略初探
作者:
赵丽朵
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
21-22
摘要:
现行初中语文教材中,课文分精读与略读两类,且二者的比重已大致相同。面对一篇篇文质兼美的略读课文,我们该如何引领学生理解、掌握并运用呢?叶圣陶先生曾说:“就教学而言,精读是主体,略读是补充;但...
10.
审美的语文课堂应这样建构——以孙艳老师执教《呼兰河传》为例
作者:
李建邡
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
23-25
摘要:
建构诗意的、审美的语文课堂,一直是语文教师努力追求的一种课堂教学境界。长期以来,不少语文教师在这方面做出了可贵的探索和实践。在这方面,著名语文特级教师孙艳可谓是一个代表人物。她顺应课改的需要...
11.
设计求精粹语言讲规范——《“发挥联想与想象”课堂实录》再点评
作者:
纪勇
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
26-27
摘要:
我观摩过很多课,也点评过许多课,在反复比较与思考中越来越坚信:一节好课,总是开合自如、目标明确、内容得当、方法合适。而这些好的指标,又都是通过教学语言、教学环节展现出来的。在一节课里,做到容...
12.
2015年7-9期“参异构"“观设计”栏目征稿
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
28-28
摘要:
说明及要求:所谓异构,即同课异构。本栏目的开设目的,在于促进教师尊重学生的个体差异,彰显教师的教学个性和文本价值的丰富性,引发参与者思维的碰撞与智慧的交融,促进教师之间的优势互补与智慧共享,...
13.
语文海里泛轻舟活动课上显身手——《古诗苑漫步》教学设计之一
作者:
杨俊杰 陈社教
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
30-32
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出,应突出学生的自主性,重视学生主动积极参与的精神,主要由学生自行设计和组织活动。为此,本节活动课主要从以下几点予以突破:1.采用真正的活动方式...
14.
入云深处亦沾衣——《古诗苑漫步》教学设计之二
作者:
王新芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
33-35
摘要:
从《诗经》开始,无数动人的诗篇就被人们所传唱,这些诗歌或质朴沉郁或绚丽浪漫,如春花灼灼,亦如春雨绵绵。师生共同漫步于古诗苑,也许只是惊鸿一瞥,却能感受到彼时的绝代风华,纵使晴明无雨色,入云深...
15.
拜读《都江堰》问道余秋雨——《都江堰》课堂实录、反思与点评
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
38-43
摘要:
师:最近,老师读了《文化苦旅》,颇有感触。(屏显该书封面)现在想和同学们分享其中的一篇文章——《都江堰》(竖向板书课题)。师:读了这篇散文,你记得作者写的那副对子吗?(学生回答后屏显:拜水都...
16.
一堂理趣品读课给我的启发
作者:
沈庆九
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
44-45
摘要:
我之所以主张建设理趣课堂,灵感来源于宁鸿彬老师的《皇帝的新装》课堂实录。教学中,宁老师遵循语文教学的理趣传统,注重课堂教学的理趣挖掘,主张通过课堂理趣问题的讨论来发展学生的创造性思维能力,使...
17.
导读引写,开掘作品课外阅读的“半亩方塘”——以《呼兰河传》课外阅读指导为例
作者:
张丽
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
46-48
摘要:
如何才能有效地开展初中语文课外阅读教学呢?笔者经过多年的实践探索,体悟到教师对学生阅读过程中的思维导向、阅读体验以及感悟表达的引领是决定学生课外阅读品质的关键因素。而“导读引写”,能够帮助学...
18.
例谈毕业年级语文教材的优化使用策略
作者:
秦峰
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
49-50
摘要:
孙绍振先生在一篇博文中感慨道:“说老实话,一般领导,甚至区里的行政长官,最看中的还是考试成绩。只要你把成绩搞上去,其他一切都是次要的。这当然可能有片面性,但是,在当前的中国,这是最根本的准则...
19.
写作训练的三种有效方式
作者:
李静静
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
56-56
摘要:
在教学中经常出现这样的状况:打开学生的空间或博客,常常会发现一些少言寡语的学生能写出很精彩的文字,然而,他们的课堂作文却并不怎么出色。由此可见,或许不是学生没有写作与表达能力,而是教师在作文...
20.
形式有意味 品读《夏》之美
作者:
李前佐
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
57-58
摘要:
文本的内容与形式是辩证统一的,在某种程度上,形式就是完成了的内容。国外的理论家早已认识到内容与形式的不可分割性,故而有所谓的“有意味的形式”之说。“有意味的形式”理论认为,艺术作品的基本性质...
21.
课了情未了——语文课堂结束语摭谈
作者:
张智勇
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
59-60
摘要:
好的结束语应精当明旨,令人回味。教师在结课时可以画龙点睛、一语中的,使学生豁然开朗;可以创设高潮、激情抒发,引发共鸣以净化学生心灵;可以拓展延伸、引来活水,让学生的思维触角由文本延伸至社会现...
22.
巧解互文精彩迭生——以《木兰诗》为例谈互文句式阅读教学的课堂生成性
作者:
梁玉东
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
61-63
摘要:
互文见义是《木兰诗》(人教版七年级《语文》)极为重要的也是极具特色的修辞手法。“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭…‘将军百战死,壮士十年归…‘开我东阁门,坐我西阁床”“当窗理云...
23.
《湖心亭看雪》中“痴”字解读
作者:
陈小波
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
65-65
摘要:
课文《湖心亭看雪》是一篇景美、情美的优美小品文。然而读者往往只注重文中关于雪景的描绘和分析,而对于文中文化意味深长的“痴”字,却分析甚少。如果不能解读出文中“痴”字的文化意味,这篇山水文化小...
24.
一场考试,一次文化之旅——评厦门市2014年中考语文卷
作者:
黄小娟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
66-67
摘要:
翻开厦门市2014年的中考语文试卷,一股文化气息扑面而来。试卷从选材、设题、背景材料设计、试卷答案等各方面,无不充盈着文化品味。试卷整体文学性强,时代感十足,将语文与生活结合得巧妙,能力点也...
25.
寻汉字之根 强华夏之魂
作者:
周远喜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
68-69
摘要:
汉字是世界上最古老、生命力最强盛的文字,然而,在拼音文字席卷全球的今天,它正面临着越来越多的冲击。不同阶层、不同年龄的人往往提笔忘字或患上“电脑失写症”,更可怕的是,不少中小学生书写随意,以...
26.
“钩心斗角”应为“勾心斗角”
作者:
郑琳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
73-74
摘要:
《现代汉语词典》中“钩心斗角”被解释为宫室结构精巧,后喻各用心机、互相排挤,也作“勾心斗角”,两词互为异形词。教学中,部分学生将两者混为一谈。对此,本文从语料库视野下两词对比、语义演变和存废...
27.
“存在的”和“缺失的”同等重要——语文教学内容的选择研究反思
作者:
陈慕
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
75-76
摘要:
语文教学内容的选择研究是近年来语文教学研究的热点,也是对课程论研究的进一步细化。多家刊物都曾以此为专题组织专家学者、一线语文教师撰写研究稿件,一时间此类研究文章满天飞。笔者归纳近几年这方面的...
28.
也说“咸来问讯”之“问讯”
作者:
常志伟 王鑫
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
77-78
摘要:
《桃花源记》中有这样一句话:“村中闻有此人,咸来问讯。”对于其中的“问讯”二字,目前学界倾向于将其释为“打听消息”。如《陶渊明集全译》将“咸来问讯”释义为“都来打听外界的消息”。又如《陶渊明...
29.
《木兰诗》,光音的故事
作者:
谭雪花
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
79-79
摘要:
如果说当今的电影力求在情节、画面、音响等方面出新出奇求票房的话,那么南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》可算得上一部有影响力、有票房的优秀电影作品。
30.
本期重点作者简介
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
冯善亮(《基于问题解决的写作微课程开发——初中作文教学研究新思路》):广东教育研究院中学语文教研员,广东省中语会副理事长兼秘书长。全国中语会常务理事。主要研究领域为中学语文课程、教学、教材、...
共
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
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