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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2018年第4期出版文献
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4233
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
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目录
1.
教材解读要有儿童立场
作者:
杨富志
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
1-1
摘要:
胡适《我的母亲》中有这样一段话:"这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:'穿上吧,凉了。'我随口回答:'娘(凉)什么!老子都不老子呀。'我...
2.
语用型文本教学设计的“五看”思想——青春语文备课沙龙(之三)
作者:
俞春霞 司艳平 吴凤云 周忠玉 孙秋备 王君 陆艳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
4-11
摘要:
在上一期的"备课沙龙"中,王君老师根据自己的文本特质分类思想,为大家展示了将同一文本分别处理成主题型文本和语用型文本所形成的不同课例。接下来,再往细处走,又会碰到许多问题:中学语文教材中主题...
3.
课堂教读:语言表达自主历练的第一现场
作者:
董旭午 陆瑢
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
12-14
摘要:
学生课上不带词典,生字、生词的正音释义等全由老师代劳;课上师生对话、生生对话中的语言不规范现象自由泛滥;课上各种问题的结论(包括课文的主旨、写法、层意、段意等)未让学生自主总结、概括、提炼,...
4.
基于学情的微型化写作教学刍议
作者:
王林喜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
15-19
摘要:
中小学写作教学的"序列化"追求已积重难返,多受诟病。合宜的写作教学须从关注写作知识系统性转向关注学生写作学情。应建构一种基于写作学情、教学目标小、课程内容少、有操作性的"微型化写作教学"范式...
5.
个性化阅读通俗而准确的表述
作者:
陈成龙
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
19-20
摘要:
"个性化阅读"的观点现在已被广大语文教育工作者所认同,并写入了课标。人们借用西方的一句名言"一千个读者就有一千个哈姆雷特"来表达"个性化阅读"的观点,用中国话来说就是"仁者见仁,智者见智"。...
6.
说明文教学的尴尬与重生
作者:
沈华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
21-23
摘要:
课标在"学段目标与内容"部分指出:"阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。"因此,说明文的阅读应着眼于培养...
7.
“培养学生有效质疑能力”的实践和思考
作者:
沈青青
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
24-27
摘要:
一、学生"没有问题",恰恰是个大问题在过去一学年中,笔者和学生尝试着使用导学案的方式教与学。导学案的最后一个环节是:"我在预习过程中,还存在如下一些疑问:。"可大部分学生反馈的信息是"没有问...
8.
谈谈同课异构的形式及其关注点
作者:
韩荣华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
28-29
摘要:
同课异构是指借助相同的教学内容,让同一位教师在不同时间或不同教师在相同年级的不同班级进行课堂教学实践的一种活动。同课异构作为一种教研方式,在近年来的语文教学活动中引人注目,已成为促进教师专业...
9.
让语言唱响生命之歌——语文教学的四种境界
作者:
张爱萍
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
30-31
摘要:
语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文的课程性质决定了语言是语文学习的核心,是学好语文的着力点。在当前语文教学中,教师大都重视语言识记性的教学内容,却忽视了对语言教学的策略性研...
10.
用“语文事件”打开作文新路径
作者:
马伟平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
32-34
摘要:
当下初中生作文中存在的根本问题是题材陈旧、表达老套,这固然和初中作文教学创新实践不够有关,更多的还是缘于学生对世界认知较浅,生活阅历单一。作文应该焕发出其应有的生命活力,唤起学生关注社会、发...
11.
初中自能作文教学的美学特征——以《思路要清晰》教学为例
作者:
吕新平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
34-36
摘要:
初中自能作文教学可以有效促进学生写作核心素养的形成。借助传统相石法发掘自能作文的美学特征对规范自能作文教学,凸显自能作文课堂的精神气质有重要意义。
12.
跟着课文学写作
作者:
巩英莉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
37-38
摘要:
作为即将中考的初三学生,有的随笔和自命题作文写得很好,可是考场命题作文却得分不高。原因固然很多,但其中的一个重要原因是主题不突出,语言不精彩。课文是最好的写作范例。研读课文,我们可以引导学生...
13.
用语境和活动让写作课“趣”起来
作者:
李紫燕 赵晔
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
38-43
摘要:
一、《写出人物的精神》作文教学实践与思考写作课如何"趣"起来,让学生既学有所获,又乐在其中?课标对写作有如下建议:"在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。""要重视写作教...
14.
孤异者死:凉薄国民的群体暴力——再教《孔乙己》
作者:
韩军
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
44-47
摘要:
一、核心词"咸亨"与关键句在《孔乙己》中,"羼水、荐头、阔绰、声气"等词是重要的,我教学生一一认读、阐释。而最重要的词莫过于"咸亨",鲁迅为什么单单选择"咸亨"为《孔乙己》中的酒店命名呢?是...
15.
批注:流淌于笔端的语文素养——谈文本阅读中批注的切入点
作者:
王勤红
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
48-50
摘要:
不动笔墨不读书。在文本阅读中,文本内容会唤起阅读者的知识积累、生活体验、情感经历,进而使其产生新的理解感悟,在文本空白处把这些理解感悟记录下来的阅读方式就是批注。批注动作、细节,有助于品析语...
16.
小人物 大情怀——我教《阿长与〈山海经〉》
作者:
龚锦辉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
50-52
摘要:
教学写人的文章不一定要设计人物形象分析,可以另辟蹊径。每一个人物都有两面性,善与恶、美与丑,等等。教学以"小"与"大"为主问题,围绕阿长,从平凡和仁厚两个角度,展开《阿长与〈山海经〉》的课堂...
17.
《驿路梨花》创意教学
作者:
余映潮 程蓉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
53-57
摘要:
[设计思考]《驿路梨花》是统编版语文教材七年级下册第四单元的第二篇课文,文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事,讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质,生动表现了雷锋精神在少数民族地区...
18.
准确审题 巧妙立意——“三写三评三提升”作文教学实录
作者:
曹静 法洪雪
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
57-62
摘要:
[课堂实录]教学目标:1.学习审题,分析关键词语,领会言外之意。2.学习多角度立意。课时:2课时教学过程:第一课时一、导入(2分钟)[屏幕展示]《蔡明老师教你写作文》封面1.介绍蔡明老师的写...
19.
细品“鸭蛋”滋味多——《端午的鸭蛋》中的数字密码
作者:
陈敬学
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
63-63
摘要:
余映潮老师认为:"教师要巧读课文,对课文进行阅读新解,并将自己这独有的心得转化为教学设计,让学生面对浅显的课文,也觉得有一点'奇趣',这是课文'趣教'的重要方面。"以汪曾祺的《端午的鸭蛋》为...
20.
“小信未孚”究竟如何理解
作者:
周文强
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
64-64
摘要:
《曹刿论战》是中学语文教科书上的经典篇目,选自《左传》,题目是编者加的。文中有一句"小信未孚",讲解时,历届学生都反映这一句理解起来有困难。笔者起初没有在意,教的次数多了,就开始留心。经多番...
21.
“激励教育”下美文推荐的实践反思
作者:
徐培宏
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
65-68
摘要:
在"激励教育"理念指导下开展的美文推荐实践活动,旨在让学生在亲身经历中提升语文核心素养,培养审美能力、欣赏能力、听读能力、分析能力、表达能力、沟通能力等。本文重点阐述了美文推荐实践活动的操作...
22.
从“1”到“∞”——群文阅读的教学策略与实施
作者:
罗琼
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
69-71
摘要:
针对单篇阅读教学的不足之处,提出"群文阅读教学"的概念。通过具体的三个课例,提出"单篇阅读中,课外介入课内""名著阅读中,一篇带动整体""拓展课程中,主题勾连大师"的具体教学策略。
23.
学情调研:基于学生立场的“习得”教学
作者:
王桂芝
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
71-73
摘要:
在阅读教学中,部分教师为了追求新奇的教学解读,课堂往往呈现出见"文"不见"人"的尴尬局面。本文立足于学生立场,以有效"习得"作为阅读教学的最终评价指标,用学情调研、随堂运用的方式搭建起学生、...
24.
审读 推敲 匹配——让中考简答题“简”而质优
作者:
余米曲
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
74-76
摘要:
中考阅卷大数据表明,考生的简答题得分率低下。究其原因,这既与学生的语文学科素养有关,又与学生没掌握住解答方式、答非所"问"、答案与题干匹配度低有莫大的关系。简答题通常以写句题、概括题、分析题...
25.
“文体不限”还是慎用好
作者:
赵方新
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
77-78
摘要:
"文体不限",是中考作文要求中非常时髦的一个词语,频频出现在全国各省市的中考作文要求中。它似乎是在体现以生为本的基本理念和命题者的人文情怀,看似可以把每个学生最擅长的文体优势都发挥出来,但事...
26.
中考仿写考查的重点、存在问题及教学应对
作者:
王光志
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
79-80
摘要:
仿写是对学生语言运用能力的综合考查。中考仿写试题及日常仿写教学里存在着许多问题,值得师生关注并采取有针对性的措施加以改进。
27.
全国中学语文名师精品课展暨学科综合素养高端论坛通知
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
中学语文界的名师,是中学语文教学的"前沿",其教学理念、教学艺术的具体课堂呈现是一线教师非常关注的问题。为帮助广大教师学习、研究名师的教学思想、教学风格、教学经验,"站在巨人的肩膀上",少走...
28.
苔花如米小 也学牡丹开——记宿迁市宿城区洋北初级中学
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年4期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
在古老的大运河南岸,在新建的宿淮铁路旁,有一座书声琅琅、生机盎然的校园,这就是江苏省宿迁市宿城区洋北初级中学。该校现有专任教师83人,其中市名校长1人,市区级学科带头人、教学能手32人,中小...
中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
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