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宣武教育2004年出版文献
出版文献量(篇)
2013
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7
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宣武教育
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投稿
主办单位:
北京教育学院宣武分院二部
北京市宣武区教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100053
地址:
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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目录
61.
激发学习兴趣,培养学生“健康第一”的意识
作者:
张文才
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
23-26
摘要:
《体育课程标准》中指出:体育与健康课以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社...
62.
从教学中“没想到”变成“我想到”
作者:
宋砚香
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
27
摘要:
在教学第六册教材的简便计算时,发生了一件意料不道的事。使我这位有着三十年教龄的老教师,不得不重新认识与我年龄差距甚大的小学生。事件是这样的。
63.
整合教育资源方法初探
作者:
郑永红
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
28-30
摘要:
我国网络教育离不开国家的发展和国家的支持。国家发展的重要战略机遇期,也必然是网络建设与网络教育发展的重要战略机遇期。要想发展网络教育,整合教育资源已成为教育信息化的关键,必须引起全社会的重视...
64.
分片研讨推进课改、各校教师尽展风采
作者:
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
30
摘要:
65.
多媒体教学手段促进识字教学现代化
作者:
马坚
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
31-32
摘要:
多媒体教学手段促进了教学现代化。在识字教学领域中,计算机的多媒体手段更具有突出的作用,使识字教学进一步形象化、科学化、交互化。
66.
德国归来话德国
作者:
赵芙蓉
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
33-35
摘要:
受德国北莱茵——威斯特法伦州莱茵巴赫中学的邀请,我随北京十五中分校五人代表团,于2003年9月15日——9月29日对该校进行了为期十五日的回访活动。在此期间,我们住宿在德方学校校长阿尔宾·史...
67.
在平凡中创造 在创新中发展——记北京第一实验小学甄珍老师
作者:
李晓
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
36-40
摘要:
68.
诚实守信从我做起
作者:
石虹
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
41-42
摘要:
诚信是做人的基本准则,也是公民道德的基本要求。新修正的《北京市小学生守则》第九条明确提出“诚实守信”的要求,《北京市小学生日常行为规范》第十条中也强调了“答应他人的事要努力做到,不说谎,勇于...
69.
向特级教师学习,开展北京市新课程教材的编写工作
作者:
刘亚明
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
42
摘要:
70.
开展诚信教育的几点做法
作者:
胡丽娜
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
43-44
摘要:
“你在考试中作过产弊吗?”“你抄袭过作业吗?”……白纸坊小学开展了校园“诚信”教育系列活动,掀起了“争做诚信学生”的热潮。
71.
生动表演教小学生对毒品说不
作者:
张慧君
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
44
摘要:
72.
走向新课程:给教师的18条建议
作者:
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
45
摘要:
73.
说课
作者:
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
46
摘要:
听课评课,总有说课。随着教学竞赛内容的不断充实.说课也成了教学竞赛的一个重要组成部分。如果按照我们一贯的思维,“说话”无非是将自己上的一节课以简单的语句概括并介绍的方式表示出来。许多老师说课...
74.
备课
作者:
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年4期
页码: 
46
摘要:
在新课程理念下,有必要对教学的首要环节——传统的备课进行重新审视,一方面看到它的弊端:整个的设计思想是重知轻能,重智商轻情商,重接受轻探索,重划一轻个性。另一方面有它的合理性:目标明确,教程...
75.
“自我教育”策略的研究
作者:
张培新
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
1-2
摘要:
从广义的角度认识“自我教育”是:受教育者以一定世界观和方法论,认识主观世界和教育自己的全部过程,又称自我修养,即人们以自己已形成的思想品德为基础,而提出一定的奋斗目标,监督自己去实现这些目标...
76.
在课堂教学中创设情境,发展学生的创新人格
作者:
韩莉芝
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
3-4
摘要:
在创新课堂教学模式的实践中,我努力尝试着在课堂教学中创设情境,为学生搭建展示自我的舞台,提供发展自我的机会。
77.
科学严谨、求真务实——记宣武区高三“一摸”质量分析会
作者:
王淑珍
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
4
摘要:
4月21日区教委在分院二部召开了2004学年第二学期高三第一次教学质量检测分析会。大会由教委中教科翁乃彤科长主持;语文、外语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、文综、理综教研员就各学科教学...
78.
信息技术课教学的探讨
作者:
郝颖
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
5-6
摘要:
信息技术是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的经验供我们借鉴,而且信息技术本身就是飞速发展的,每年教学内容都有很大的变化。这对任课老师来说是很头痛的事,特别是越来越多的学生家中有电脑,早...
79.
等待一分钟带来的思考
作者:
杨蕊
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
7
摘要:
学习《剪茶具》这一教学内容时,制作的结果让大家失望不已,遗憾情绪充满每个小组。问题出现在作品上,学生发现他们制作的茶具作品,不是茶海太大,就是茶壶太小,还有的是茶杯太大……好像动画片中的“小...
80.
实践是培养智残儿童意志品质的有效途径
作者:
李波
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
8-11
摘要:
智残儿童由于大脑功能发育障碍,与同龄的孩子相比,接受新事物缓慢,身体协调性差,做同伴的事,往往事倍功半。长此以往,强烈的对比,缺乏成功感,信任感,使他们越发不敢、不愿意完成与同样相同的各项任...
81.
宣武区小学举办首期骨干班主任研修班
作者:
康彦
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
11
摘要:
班主任是学生思想道德教育的组织者、引导着,他们站在教育的最前沿,其工作水平直接关系着学校德育工作的效果。面对新的形势需要,班主任需要更新观念、改进方法、寻找途径,提升理论水平和工作能
82.
浅谈新课程理念下的教学管理制度
作者:
韩玉平
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
12-13
摘要:
在课程改革的舞台上,管理者也应改变管理行为,重建学校的管理制度自然成为本次课程改革的一项重要任务。
83.
二职为首批调整认定的国家级重点校
作者:
王建华
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
13
摘要:
84.
怎样写好一篇教科研论文
作者:
杨凤魁
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
14-15
摘要:
怎样写好一篇教科研论文的问题,这本是一个老生常谈的话题,一般说,不外乎是讲,一要认真学好理论、二是要重视实践积累、三要理论联系实际、四要符合论文写作规范等方面的问题。这四方面的问题,属于一般...
85.
在研究中成长
作者:
高玉丽
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
16-17
摘要:
教育科研是促进教师专业化成长的重要途径。如何在常规工作的同时搞好科研,结合自己的切身体会,我想谈以下几点认识。
86.
发挥学生主体作用的教学策略的研究
作者:
张淼
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
18-19
摘要:
长期以来,学校教育以单纯追求分数为目的,教师、学生被当作认知任务的工具,致使教学缺少一种蓬勃的生命力。传统教育在教育体制上、教学目标上、教学内容上、教学方法上,使培养的人才缺乏个性和创造力,...
87.
美术人文教育——新美术课初探
作者:
王剑
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
20-22
摘要:
不久前我在北京晚报上看到一则报道,去年我国组织的中国少年儿童水墨画邀请展,和德国学生的作品在中华世纪坛作交流展出,中国儿童作品的天趣保持,水墨韵味,都获好评。但德国学生的绘画题材非常广泛,很...
88.
社会课课堂教学提问的探索
作者:
张莹
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
23-25
摘要:
教育心理学向我们揭示:学生的思维过程往往从问题开始。古人云:“学起于思,源于疑。”在课堂教学过程中教师要精心设计提问,竭力点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,并有意识地为他们发现疑难问题...
89.
创新观念使单元复习上活了!
作者:
王影
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
25-26
摘要:
以往的单元复习大致有以下两种形式:1.做一做每一单元之后的整理与复习,检查一下学生对知识的掌握情况;2.教师帮助学生罗列一下知识点,帮助学生把知识串连起来,然后针对性地出一些练习题,巩固和强...
90.
事半功倍的理解途径——简笔画
作者:
李蓉
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2004年5期
页码: 
27-29
摘要:
我在教学小学语文第十二册的第二课《詹天佑》时,碰到了这样一个教学难点:要学生通过对詹天佑主持修筑京张铁路过程的理解,使学生更全面地理解詹天佑这个人物。考虑到教学的效果,我准备改变这一教学环节...
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宣武教育基本信息
刊名
宣武教育
主编
高子忠
曾用名
主办单位
北京教育学院宣武分院二部
北京市宣武区教育学会
主管单位
北京市宣武区教育委员会
出版周期
月刊
语种
ISSN
CN
邮编
100053
电子邮箱
xwedu365@sohu.com
电话
010-831543
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