中学理科:综合期刊
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中学理科:综合

曾用名: 中学理科:初中竞赛

主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1002-6363
CN:
45-1279/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 苏梅英
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  60
    摘要: 初中的物理题目,往往存在隐含条件,这些隐含条件可隐含在题目的已知条件、物理过程、物理图像、定律应用范围及答案中.如果能及时挖掘这些隐含条件,就能够越过“思维陷阱”,突破解题障碍,提高解题速度...
  • 作者: 张哲
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  61
    摘要: 应用数学知识解答物理习题是我们在教学中经常运用的解题方法.巧妙应用数学定理,能让学生切实领悟到数学是物理的工具,植下数理结合的种子.本文介绍两例.
  • 作者: 周兵
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  62-64
    摘要: 当前,初中化学新课程已在全国多个实验区启动,面对相对滞后的高中化学课程改革,如何有效地做好初高中化学衔接教学,既促进学生发展又提高教师自身水平.本文从课程标准、课程内容等方面进行了初步探索,...
  • 作者: 李云峰
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  66
    摘要: 新一轮的课程标准改革使教师的“教”与学生的“学”都发生了深刻的改变,其中教师如何实施教学成为了这次新课标改革成功与否的关键.如何才能使自己的生物教学符合新课标要求是每一位生物教师必须面对的首...
  • 作者: 王成军
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  67
    摘要: 创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求.作为生物教师,应如何适应创新教育的要求是值得我们共同思考的问题。本文谈谈笔者对这一问题的看法. 1.更新教育观念 生物教师应树立创新教育理念...
  • 作者: 徐晖
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  68-69
    摘要: 培养学生良好的思维是教师教学启发艺术的主旋律,也是教师教学艺术的核心.开展图示法教学是培养学生良好思维的有效手段.图示法就是以数字、图形及其他信号组成的有效辅助教学工具,是用线段或带箭头的线...
  • 作者: 曹彬
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  70
    摘要: 《化学课程标准》提倡“从学生已有的经验出发,在学生熟悉的生活情景中感受化学的重要性”,要求教师在“教学中利用素材来创设学习情景,充分调动学生学习的主动性和积极性”.那么,课堂教学情境创设的理...
  • 作者: 谷芙蓉
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  71
    摘要: 对学生化学学习能力的培养策略之一是,教师在课堂上努力创设问题情境,以问题为主线来组织和调控课堂教学. 探究教学的精髓重在“探究的设计”,探究设计的精髓重在“问题情境的设计”,有问必有思,有...
  • 作者: 靳均粉
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  72
    摘要: 新课程标准明确规定,科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,在化学教学中转变学生的学习方式,提高学生的科学探究能力,已成为广大化学教育工作者共同关心的话题之一...
  • 作者: 包卫香
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  73
    摘要: 兴趣是人们积极认识某种事物或关心某种活动的心理倾向,具有一定的趋向性和选择性.兴趣可以直接转化为内在动机,成为推动、引导,维持和调节人们行为的一种内在力量.作为送过三年初中毕业班和上过高中化...
  • 作者: 吕祖其
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  74
    摘要: 在化学教学中,以教材为主线,有意识地实现德育的科学“渗透”,需要教师对教学内容进行研究,有感而发,有的放矢;切忌生搬硬套、乱贴标签.这样才能避免出现德育言之无物、空洞说教的尴尬局面.研究知识...
  • 作者: 付学力
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  78
    摘要: 一、化学实验是激发学生学习化学兴趣的重要因素 要想激发学生学习化学的兴趣应达到四个转变:一是变“教学”为“学教”、二是变“教学”为“教思”、三是变“教学”为“教育”、四是变“教学”为“教法...
  • 作者: 王孝贵
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  79-80
    摘要: 课程改革必然引发学习方式的革命,自主学习是化学新课程改革的基本特征之一.开展自主学习可以有效地解决化学模块教学中内容多与课时紧的矛盾,而学业不良的高一新生在新课程改革中的困难可能会更大,因此...
  • 作者: 王明桥
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  81-82
    摘要: 当今社会对人才的多种需求导致了教学任务、教学内容的复杂性和多样性,教师和学生又具有各自不同的特点,这都决定了教学不能依靠单一模式实现它的全部功能.教学是一门艺术,又是一门科学,它有规律并受一...
  • 作者: 刘婧
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  82
    摘要: 最近看了这样一个故事:美国一所规模很大的大学的毕业考试,在一座教学楼前的阶梯上,有一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试.他们的脸上显示出很有信心,即将进行的考试对他们来...
  • 作者: 金明君
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  83
    摘要: 长期以来,我国对中学生实验能力和课外活动能力的评价,主要停留在纸笔测试的方式上;考查的重点是学生对实验原理、实验步骤、实验器材和实验现象以及社会课外活动认识的识记上.换一句话说,是把实验能力...
  • 作者: 李春枝
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  84
    摘要: 现代社会在飞速发展,科技在不断进步.随着人类社会的发展进步,人类在生产和生活过程中,排放污水、废气、垃圾等,造成水、空气、土壤等污染,大气中臭氧层变薄,地球温度升高.盲目的毁林耕田、乱砍乱伐...
  • 作者: 林瑜
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  85-86
    摘要: 杜威认为:“反思是对任何信念或假定的知识形成根据,支持它的基础和趋于达到的进一步结论而进行的积极的、坚持的和仔细的考虑,它包括这样一种有意识和自愿的努力,即在证据和理性的坚定基础上建立信念”...
  • 作者: 张根法
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  87-88
    摘要: 美国哈佛大学教授布鲁纳也提倡“发现教学”,他认为“发现并不限于那种寻求人类尚未知晓之事物行为,正确地说,发现包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式”.在这里我们发现一个重要的概念——“用头脑...
  • 作者: 魏建国
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  88-89
    摘要: 为有敬业真善美,育花兴作水肥泥.素质教育已如早霞映天,面向全体、全面发展的进行曲响彻神州.在新课程、新标准、新形势下,教育工作者将如何转变观念,与时俱进?如何培养德才兼备、具有自主创新能力的...
  • 作者: 吴建荣
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  90
    摘要: 科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标.在教育教学过程中教师要切实转变教育观念,改进教育方法,不断培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,这是新课程对教师提出的要求,是时代对现代教育提出的...
  • 作者: 徐静
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  92
    摘要: 我们正跨入一个新的时代——亟需创造精神的时代.新世纪的人才应是具有创新能力的人才.人类已进入信息时代,我们可以通过计算机迅速直观地获取知识,借助计算机收集大量的信息,去探究许多未知的事物,所...
  • 作者: 黄金如
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  93
    摘要: 在新一轮的教学改革中,提出了“重视学生的发现学习、探究学习、研究学习”的观点,其中探究性学习被列入了课程计划.它打破了千篇一律的教学模式,要让学生在学习过程中实现自主学习、合作学习和探究学习...
  • 作者: 史会民 周秀云
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  95-96
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,各地初中化学教学也已陆续进入了新课程的实施阶段.在使用新教材,实施新课程的过程中,化学实验教学成了许多教师关注的热点.新教材和老教材相比有了很大的变化,新教材把...
  • 作者: 潘淳
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  98
    摘要: 科学探究不仅是学习化学的重要方式,同时也是化学课程的重要内容。一个完整的科学探究过程包含着如下八个要素:“提出问题”、“猜想与假设”、“制定计划”、“进行实验”、“收集证据”、“解释与结论”...
  • 作者: 陈从丽
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  99-100
    摘要: 科学中考复习是初中学生学习科学的最后阶段,也是最重要的阶段.虽然中考复习的时间十分有限,但它对于提升学生的学习成绩起着非常重要的作用.复习既要巩固、消化、归纳科学基础知识,提高分析解决问题的...
  • 作者: 杨玲
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  101-102
    摘要: 化学复习一般分为基本概念、基本理论、元素化合物性质、化学计算、化学实验、有机化学几个版块,其中无机部分,元素化合物性质是核心,其他均以其为载体从不同角度对代表性物质的性质进行考查.化学计算就...
  • 作者: 佘永
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  102-103
    摘要: 注重对能力和知识应用的考查,即侧重对知识的“融会贯通”和“灵活运用”的考查,是高考发展的总趋势.将知识点统摄整理,使之网络化,有序地存储,且能正确地复述、再现和辨认,是融会贯通的前提;注重挖...
  • 作者: 戴国良
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  104
    摘要: 电化学知识理论性强,规律复杂,实际应用广泛,历来是高考的热点.如何抓好电化复习,使学生能熟练地掌握原电池和电解池的基本原理、相关规律、实际应用等内容,应从下面七个方面进行对比学习.
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  105
    摘要: 科学活动的核心是探究,学会探究,在研究中学,在学中研究,是当今学习方式变革的方向. 猜想是科学探究的重要环节,也是科学探究题命题的载体,下面对猜想型科学探究题进行分类导析.

中学理科:综合基本信息

刊名 中学理科:综合 主编 邓国勋
曾用名 中学理科:初中竞赛
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-6363 CN 45-1279/G4
邮编 530023 电子邮箱 itmag@163.com
电话 0771-58603 网址
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